5. Теория поэтапного формирования умственных действий п.Я. Гальперина

К тем же выводам, что и Запорожец, пришел П.Я.Гальперин

(1902-1988), который изучал развитие уже не внешней, но внутренней, умственной деятельности. Он считал, что из трех компонентов действия - ориентировки, исполнения и контроля – наибольшее значение имеет именно ориентировка. Правильно заданная ориентировочная основа позволяет с первого раза выполнить действие безошибочно. Так же как и Скиннер, Гальперин пришел к выводу, что при ориентировке и контроле наибольшее значение имеет поэтапность действия и возможность внешнего контроля за ходом его выполнения. Однако, если у Скиннера процесс решения задачи, так же как и контроль за ее выполнением, остается всегда внешним, у Гальперина происходит постепенная интериоризация действия и превращение его во внутреннее, умственное. Поэтому теория Гальперина получила название теории поэтапного формирования умственных действий. В то же время Гальперин, исследуя разные способы задания ориентировочной основы, пришел к выводу о значении проблемного обучения; он также изучал условия, способствующие автоматизации и интериоризации умственного действия

Вывод

Из всего вышесказанного мы видим, что эти люди действительно внесли большой вклад в развитие отечественной психологии XX века: в 20-х гг. введено понятие о высших психических функциях, а также заложены основы культурно-исторической концепции психического развития человека. Оказали значительное влияние на развитие общей, детской и педагогической психологии. Была открыта лаборатория психологии восприятия, которая действует и по сей день. Также имеются теории, системы над которыми уже современные ученые и психологи продолжают вести работу.

Список использованной литературы:

1. Ланге Н.Н. Психология экспериментальная // Энциклопедический словарь. Гранат. М.,б.г., 7-е изд. Т.33, с. 649-658.

2. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. М., МГУ, 1992

3. Будилова Е.А. Социально-психологические проблемы в русской науке. М., 1983.

4. Бердяев Н.А. Русская идея. Основные проблемы русской мысли XIX века и начала XX века //О России и русской философской культуре. Философы русского послеоктябрьского зарубежья. М., 1990, с.43-272.

5. М.Г.Ярошевский ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ от античности до середины ХХ в. М., 1996

6. История психологии. Марцинковская Т.Д.4-е изд., стереотип. - М.: Академия, 2004

22