- •Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А. Леонтьева, в.Г. Щур. М.: Смысл, 1997. – 336 с. Ф.Е. Василюк психотехника выбора1
- •Чистая культура выбора
- •Типология жизненных миров
- •Операциональная структура выбора
- •Психотехника выбора: ориентиры для психологического тренинга
- •Приложение психотехника выбора (психотерапевтическая методика)
- •Литература
Психология с человеческим лицом: гуманистическая перспектива в постсоветской психологии / Под ред. Д.А. Леонтьева, в.Г. Щур. М.: Смысл, 1997. – 336 с. Ф.Е. Василюк психотехника выбора1
"Нет проблем, есть непринятие решения". Человек неизбежно попадает на жизненные развилки, где должен делать выбор. За уклонение от выбора или неумение выбирать ему приходится расплачиваться маленькими или большими неудобствами, собственными страданиями или страданиями других людей, потерей смысла жизни и множеством невротических проблем.
Искусство выбирать — вот тема данной статьи. Статья адресована, прежде всего, психотерапевтам, поэтому разработка темы носит психотехнический характер. Можно сформулировать три наиболее существенные задачи такой разработки.
1. Психотерапевтическая — научиться за актуальными жалобами и симптомами пациента усматривать уклонение от необходимого выбора или патологически совершенный экзистенциальный выбор и помочь пациенту осознать корень его проблем.
2. Тренинговая — сформулировать принципы и разработать методы психологического тренинга умений и способностей, необходимых для совершения жизненных выборов.
3. Консультативная — выработка методик психологической помощи человеку, для которого выбор является актуальной и осознаваемой проблемой.
Основное внимание в статье уделяется решению второй задачи.
С. 284
Мы будем считать цель достигнутой, если удастся создать достаточно полную и дифференцированную систему ориентиров, по которой коллега-психотерапевт сможет составить конкретную тренинговую программу, позволяющую участникам тренинга совершенствоваться в искусстве выбирать.
Каков метод нашей работы и, соответственно, общая логика текста? Лучше всего это пояснить на условном примере. Если бы перед нами стояла задача в совершенстве научиться производить круглые детали, то, во-первых, нужно было бы осмыслить математическое понятие круга, во-вторых, понять операции, вычерчивания этой фигуры, и, в-третьих, обучиться технологии, с помощью которой можно добиваться производства деталей, максимально приближенных к идеальному кругу.
В соответствии с этой логикой сначала сформируем представление о "чистой культуре выбора", то есть дадим "математическое" описание выбора, не смущаясь тем, что эмпирически этой "чистой культуры" не существует, как не существует в природе математической точки, линии, плоскости. Затем опишем операциональную структуру выбора, то есть выделим действия, выполнение которых необходимо и достаточно для совершения "подлинного выбора". Подлинный выбор — это рабочее понятие, фиксирующее воплощение "математического" идеала в реальности. В рамках нашей вспомогательной метафоры подлинный выбор соответствует кругу, начерченному на бумаге с помощью циркуля. Нарисованный круг вовсе не тождественен идеальной математической фигуре хотя бы потому, что реальная линия окружности имеет ненулевую толщину. Однако для практических нужд этой разницей можно пренебречь. Наконец, в заключительной части будут намечены пути психотехнического тренинга умения делать выбор.