6. Игра «Мафия»

Упражнение состоит в том, что в процессе игры участники могут аргументировать свои решения только констатацией невербальных признаков.

Прежде чем мы завершим наше выступление, мы бы хотели Вам предложить немного поиграть. Создавая интересную творческую обстановку, мы входим в неё через игру, так как именно в ней мы познаем себя и других. В своей практике развития личности, общения и творческого мышления на помощь приходят игры и упражнения из «Актерского тренинга» Михаила Кипниса,

рекомендованные актёрам, психологам и режиссёрам.

Игра «Покажи телом»:

Это упражнение даёт детям возможность познакомиться с типичными

эмоциональными реакциями и их проявлениями в мимике, жесте. Исходное

положение – нейтральная позиция тела. Стойка – ноги на ширине плеч, руки

опущены вдоль тела. Мышцы не напряжены. Учитель даёт индивидуальные

задания. … Покажи телом…

1…. Ты сердишься, 15

2….тебе солнечно жить,

3….тебя обидели,

4….тебя похвалили,

5…ты не уверен, что можешь справиться,

6…ты в кругу близких друзей,

7…ты заметил опасность.

Закончить игру полезно разговором о телесном проявлении чувств, об

опыте, который есть у каждого участника. Также можно предложить

вспомнить историю в жизни, когда язык тела сыграл ключевую роль в каком-

то событии: объяснил что-то, предупредил о чём-то, стал причиной

конфликта, привёл к недоразумению… (В. Рейх, один из основоположников

телесно-ориентированного подхода в терапии, утверждал, что психические

болезни, депрессии, неврозы – следствие разбалансировки между духом и

телом. Человек, не умеющий передавать эмоции через тело, пытающийся

скрыть свои чувства, подвержен более всего к нервным заболеваниям.)

6. Тренинги в работе с микрофоном:

А) Игра - задание «Звуковой образ». Изобразить (шумовыми и

музыкальными) звуками в микрофон -

1….тающее мороженое,

2….нагревающийся чайник,

3….сдувающийся шарик,

4….шум прибоя,

5….капающие капли воды,

6…. шум ветра,

7….шум мотора мотоцикла.

На этом у нас все, мы надеемся, что наша проектная деятельность была плодотворной для Вас и Вы смогли иметь представление о таких терминах как «педагогическая ситуация», «тренинг», «невербальное общение» и «театральная педагогика».