Министерство образования и науки Российской Федерации

Муромский институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет»

СОЦИОЛОГИЯ

Методические указания

по выполнению контрольных работ

для студентов заочной формы обучения

всех образовательных программ

Составители:

Е.В. Зеленова

Л.В. Каткова

О.А. Мекка

Муром

2010

УДК 316

ББК 60.5

С 69

Печатается по решению редакционно-издательского совета

Муромского института (филиала)

Владимирского государственного университета

С 69 Социология: Метод. указания по выполнению контрольных работ для студентов заочной формы обучения всех образовательных программ / сост.: Е.В. Зеленова, Л.В. Каткова, О.А. Мекка – Муром: Изд.- полиграфический центр МИ ВлГУ, 2010. – 36 с.

Содержат теоретический материал, варианты контрольных работ и методические указания по их выполнению для студентов заочной формы обучения всех специальностей.

УДК 316

ББК 60.5

 Муромский институт (филиал)

государственного образовательного учреждения

в ысшего профессионального образования

«Владимирский государственный университет», 2010

Введение

Социологическое знание занимает все более прочное место в системе теоретической и социальной подготовки студентов различных специальностей, являясь средством обогащения мировоззрения, способствуя более эффективной адаптации личности к сложной реальности современного общества.

Преподавание социологии в вузе нацелено на то, чтобы будущий специалист любого профиля подготовки лучше ориентировался в окружающем мире, умел выделять как макросоциальные, так и микросоциальные, то есть личностно-групповые аспекты в любой ситуации, а также:

- имел максимально полные, системные представления об устройстве общества и его подсистем;

- видел специфику научного взгляда на общество в сравнении с философским или религиозным;

- обладал навыками социологического анализа микро- и макросоциологических ситуаций и процессов;

- мог применять полученные знания в производственной, общественно-политической и бытовой, культурно-досуговой сферах деятельности:

- был способен в случае необходимости выступить в роли заказчика или соисполнителя прикладного социального исследования, для чего, как минимум, следует приобрести навыки постановки и формулирования социальных проблем, разработки программы прикладного исследования, а также инструментария исследования в виде анкет, карт наблюдения, бланков анализа документов и т.п.

Указанные цели достигаются через ознакомление студента с историей социологии, основными социологическими концепциями современности, специальными социологическим теориями, изучающими отдельные элементы общества и, что особенно значимо, с возможностями и методами прикладной социологии. Эти знания закрепляются в ходе семинарских занятий и (или) при выполнении творческих работ по теоретической и прикладной социологии, а также контрольных работ.

В методических указаниях даются краткие разъяснения наиболее сложных для понимания вопросов по основным темам курса.

1. Краткое содержание курса

Учебный курс «Социология» в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов всех специальностей включает в себя следующие дидактические единицы.

История становления и развития социологии. Общество как социокультурная система. Социальные общности как источник самодвижения и социальных изменений. Культура как система ценностей и смыслов, образцов действий индивидов. Влияние культуры на социально-экономические отношения. Личность как активный субъект. Взаимодействие личности и общества. Ролевые теории личности. Социальный статус. Социальные связи, действия, взаимодействия между индивидами и группами. Групповая динамика, социальное поведение, социальный обмен и сравнение как механизмы социальных отношений. Социальная структура и социальная стратификация. Социальные институты и социальные организации.

Гражданское общество и государство. Социальный контроль, массовое сознание и массовое действие. Социальные движения. Источники социального напряжения. Социальные конфликты и логика их разрешения. Социальные изменения. Глобализация социальных и культурных процессов в современном мире. Социально-культурные особенности и проблемы развития российского общества. Возможные альтернативы его развития в будущем. Методология и методы социологических исследований.