20.Цель и задачи физвоспитания в вузе.

Целью физического образования является формирование физкультуры студента и спо­собности реализовать ёе в социально - профессиональной, физкультурно - спортивной дея­тельности и в семье.

Процесс занятий физкультурой предусматривает решение следующих задач:

воспитание потребности в физ. совершенствовании и здоровом образе жизни; ^ формирование системы теоретических занятий и практических умений в области физкультуры;

обеспечение необходимого уровня профессиональной готовности будущих специа­листов, включающих физическую подготовленность, тренированность, работоспо­собность, развитие профессионально - значимых физических качеств и психологиче­ских способностей;

полноценное использование средств физкультуры для профилактики заболеваний, сохранения и укрепления здоровья, овладение умениями по самоконтролю в процес­се физкультурно - спортивных занятий;

включение студентов в активную физкультурно - спортивную деятельность по ос­воению ценностей физкультуры и приобретение опыта ее использования во всесто­роннем развитии личности. б.Формы физвоспитания в вузах.

Процесс физвоспитания студентов осуществляется в форме учебных и в не учебных за­нятий на протяжении всего периода их обучения в вузе. Учебные занятия: практические; теоретические; индивидуальные; В не учебные занятия:

физические упражнения в режиме рабочего дня; занятия в спортивных клубах, секциях, группах по интересам; самостоятельное занятие физическими упражнениями, спортом и туризмом; массовые физкультурно оздоровительные мероприятия. Использование разнообразных форм в процессе физвоспитания создает условия, обеспе­чивающие выполнение студентами научно обоснованного объема (6-8 часов в неделю) актив­ной двигательной деятельности, необходимой для нормального функционирования организма.

Практические и теоретические занятия являются основной формой физвоспитания сту­дентов, предусматривается в учебных планах по всем специальностям в объеме не менее 4 ча­сов в неделю и включаются в сетку часов учетного расписания вуза в течении всего периода обучения студентов кроме выпускного курса, сверху установленного недельного объема на­грузки.

Содержание теоретического раздела программы предлагает усвоение сту­дентами упорядочной системы социальных, естественно - научных, психолого -педагогических и специальных знаний по физкультуре и спорту, формирование профессио­нального мышления будущих специалистов, направленное на активное и широкое использова­ние средств физвоспитания во всех сферах жизнедеятельности. В этом разделе должны полу­чать знания по следующим темам:

№1.Физукльтура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов. (2 ч.)

№2.Социально биологические основы физкультуры. (; ч.)

№3.Основы здорового образа жизни студента. (2 ч.)

№4.Психофизиологические основы учебного труда и интелектуальной деятельности. Средства физкультуры и регулировании работоспособности. (2 ч.)

№5.Общая физическая и спортивная подготовка в системе физвоспитания. (4 ч.)

№6.Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. (2 ч.)

№7.Индивидуальный выбор вида спорта при системе физических упражнений.(2 ч.)

№8.Особенности занятий избранных видов спорта или системы физических упражнений. (2 ч.)

№9.Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом. (2 ч.)

№10.Профессионально - прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов. (2 ч.) №11.Физкультура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста. (2 ч.) Теоретический раздел программы излагается в форме лекции или групповых занятий:

1. курс - 16 часов.

2. курс - 6 часов.

Практические занятия в каждом семестре строятся как законченный макроцикл, который разделяется на этапы, соответствующие прохождению различных разделов программы. Каждый этап завершается выполнением студентами соответствующих заданий и тестов, характеризую­щих степень усвоения материала.

Содержание каждого практического учебного занятия, применяемые средствами и методы определяются преподавателями учебных групп самостоятельно на основе рабочей программы.

Для проведения практических занятий студентами распределяются в учебные отделения: основное, специальное, спортивное.

Распределение в учебные отделения проводится в начале учебного года, с учетом лола, состояния здоровья, физического развития, физической и спортивной подготовки. В основное учебное отделение начисляются студенты, отнесенные к основной и подготовительной меди­цинским группам, которые распределяются в учебные группы общей физической подготовки, профессионально - прикладной физической подготовки и в группы по видам спорта.

В специальное учебное отделение зачисляются студенты опрошенные по данным мед. обследования в специальную мед. группу. Учебные группы комплектуются с учетом уровня функциональных возможностей студентов. Студенты освобожденные от практических занятий на длительный срок, зачисляются в спец. уч. отделении для выполнения доступных им разделов уч. программы.

Учебный процесс в специальном учебном отделении направлен на расширение и углуб­ление образованности студентов по физкультуре, формирование мотивации и повышение инте­ресов к знаниям, укреплению здоровья, закаливание организма, повышение функциональных возможностей студентов, на ликвидацию остаточных явлений после заболеваний.

В спортивное учебное отделение зачисляются студенты основной мед. группы выпол­нившие требования в спортивной квалификации, обладающие хорошим физическим развитием и подготовленностью, имеющие желание углубленно заниматься одним из видов спорта куль­тивируемых в вузе. Количество и профиль учебных групп определяется кафедрой физического воспитания с учетом материальных и штатных возможностей. Из одного учебного отделения (группы) в другое студенты могут переводится только после окончания учебного года или се­местра. Перевод студентов в спец. отделение в связи с заболеванием может производится в лю­бое время учебного года.

Со студентами всех учебных отделений, имеющими недостаточную физическую или спортивную подготовленность испытывающие затруднения в овладении материалом учебной программы, проводятся индивидуальные дополнительные занятия при учебно - методическом руководстве преподавателем.

7.Значение самостоятельных занятий физическими упражнениями.

Различный уровень знаний, здоровья и физической подготовленности студентов много­образие их интересов предполагает дополнительно использовать разнообразные формы в не учебных самостоятельных занятий физическими упражнениями , спортом и туризмом.

Физическое воспитание во внеурочное время создает условия для наиболее полного обеспечения всестороннего развития личности, решает задачу непосредственно включая сту­дентов в самостоятельную физкультурно - спортивную деятельность, содействует развитию его творчества индивидуальности и способствует более полному удовлетворению интересов сту­денческой молодежи.

Практические вне учебные занятия проводятся в следующих основных формах:

физические упражнения в режиме учебного дня утренняя гимнастика, физ. паузы и др.

занятия в клубах и группах по интересам, любительского бега, плавания, лыжного спорта, атл. и ритм, гимнастики, восточных единоборств.

самостоятельные занятия физическими упражнениями, спортом и туризмом по ин­дивидуально составленным программам физического совершенствования, органи­зуемые по собственной инициативе студентов в удобное время при консультации препода­вателя.

участие в массовых оздоровительных, физкультурных и спортивных мероприятиях, органи­зуемых на факультете, в вузе, по месту жительства.

занятия в спортивных секциях которых, организуются с целью повышения спортивной ква­лификации тех студентов, для которых содержание, объем и интенсивность и учебно - тре­нировочной нагрузки в группах учебных отделений не могут обеспечить дальнейшего роста их спортивных результатов. Работой спортивных секций руководят тренеры - преподаватели или инструкторы по спорту. Состав секций, размерность и объем учебно - тренировочных занятий, их программы и конкретное со­держание определяются интересами занимающихся, материальными возможностями вуза и обществен­ных организаций.

8.Зачетные требования по физической культуре.

Студенты всех отделений сдают ежегодный (семестровый) зачет по физической культуре по трем разделам учебной программы.