
- •Вопрос 1. Общество как самостоятельный предмет научного исследования. Методология позитивизма у истоков анализа социальных явлений.
- •Вопрос 4. Основные положения концепции э. Дюргейма. Феноменология «коллективности» в анализе индивидуального сознания и поведения. Понятие коллективных представлений
- •Вопрос 5. Полемика г. Тарда и э. Дюргейма о соотношении личности и общества. Социальные процессы как процессы психологического взаимодействия индивидов.
- •Вопрос 6. «Психология народов» как одна из первых социально-психологических концепций. Культура как предмет социально-психологического анализа в концепции в. Вундта.
- •Вопрос 7. «Психология масс» как одна из первых социально-психологических концепций. (г. Тард, г. Лебон, з. Фрейд)
- •Вопрос 8. Работа л. Лебона «Психология масс»
- •Вопрос 9. Социально-психологическая проблематика в русской общественной мысли конца 19 века.
- •Вопрос 10. Вопросы лидерства и внутригрупповой структуры в работе з. Фрейда «массовая психология и анализ человеческого я»
- •Вопрос 11. Необихевиористская ориентация в социальной психологии: общая характеристика
- •Вопрос 14. Подход а. Бандуры к анализу социального поведения
- •Вопрос 15. Работа а. Бандуры «Теория социального научения»
- •Вопрос 16. Теории межличностного взаимодействия как обмена
- •Вопрос 17.Общая характеристика когнитивистской парадигмы в социальной психологии; теоретические источники этого направления.
- •18,19,20,22,23. Две версии когнитивного подхода в социальной психологии. Теории когнитивного соответствия (ф.Хайдер, т.Ньюком и др.). Теория когнитивного диссонанса л.Фестингера.
- •Вопрос 21. Работа л. Фестингера «Теория когнитивного диссонанса»
- •Вопрос 24. Общая характеристика психоаналитической ориентации в социальной психологии.
- •Вопрос 25. Проблема личности и общества в концепциях а.Адлера, э. Фромма, к. Хорни, г. Салливена.
- •Вопрос 26. Работа э. Фромма «Бегство от свободы»
- •Вопрос 27. Динамическая теория функционирования группы. В. Байона.
- •Вопрос 28. Теория развития группы в. Бенниса и г. Шепарда.
- •Вопрос 29. Теория интерперсонального поведения в. Шутца.
- •Вопрос 30. Общая характеристика интеракционистской ориентации в социальной психологии
- •Вопрос 31,32 Общая характеристика интеракционизма в социальной психологии. Символический интеракционизм. Чикагская и Айовская школы.
- •Вопрос 33. Теории референтной группы.
- •Вопрос 34. Ролевые теории личности в социальной психологии.
- •Вопрос 35. Работа и. Гофмана « Представление себя другим в повседневной жизни».
- •Вопрос 36.Теоретические и методологические предпосылки развития кризисных явлений в социальной психологии во второй половине хх века.
- •Вопрос 37.«Внутриамериканская» критика ситуации в социальной психологии во второй половине хх века.
- •Вопрос 38. Европейская критика ситуации в социальной психологии второй половины XX века
Вопрос 1. Общество как самостоятельный предмет научного исследования. Методология позитивизма у истоков анализа социальных явлений.
Общество - Совокупность исторически сложившихся форм совместнойдеятельности людей, а так же исторически конкретный тип социальной системы (буржуазное общество и др.). С философской т.з., общество - универсальная человеческой жизнедеятельности. Общество является предметом исследования целого комплекса наук: философии, социологии, истории, социальной психологии, кибернетики, семиотики и т.д. Существует несколько уровней исследования общества: изучение всеобщих свойств организации человеческих взаимоотношений, изучение конкретных типов общества, изучение отдельных социальных организмов. В рамках философского исследования общества решаются общие для всех разделов философского знания проблемы: выявляются принципы взаимоотношений человека и мира, особенности его познавательной активности. Вместе с тем общество - специфический предмет философского анализа.
В строгом смысле слова любое познание, поскольку оно протекает в обществе, является социальным. Кроме того, человек, являющийся субъектом познания, - существо социальное, на познавательную деятельность которого оказывают воздействие и социальные качества, и духовно-психологические состояния. Но в философской литературе понятие "социальное познание" употребляется для того, чтобы разграничить знания об обществе и знания о природе, поскольку социальное познание имеет много особенностей, отличающих его от познания природных процессов и явлений. Социальному познанию можно дать следующее определение: " Познание людьми законов функционирования общества и самих себя, своих целей, желаний, потребностей, называется социальным познанием"
Вопрос 2. Представления О. Конта о предмете, объекте и структуре социологической теории. Понятие «социального порядка». Основные закономерности «социальной статики» и «социальной динамики», закон трех стадий общественного развития.
Огюст Конт (1798-1857)
Основоположник позитивизма в социальных науках.
«курс позитивной философии» - начало социологии )социальной физики). Социология разделяется на социальную статику (изучает устойчивые условия существования любого общества; занимается социальными изменениями) и социальную динамику (изучает естественные законы общественного развития; занимается структурой)
Методы должны быть похожи на методы точных наук и должны быть специфическими
- наблюдение (нужно придумать теоретическую модель, которая будет и преимуществом и ограничением)
- эксперимент (применение в социальной науке можно ставить не только вокруг нормальных социальных явлений, но и патопсихологических социальных моментов)
- метод сравнений (берет из истории)
- метод исторического анализа (сравниваем иные социальные явления)
Уделяет много времени классификации наук: начало всех наук – математика (абстрактная наука) астрономия физика химия биология физиология социология
Классификация идет по степени уменьшения их абстрактности.
Закон трех стадий социальной динамики:
теологическая – все объяснения на основе религиозных представлений (период до конца среднековья: мысль (идея) человека фиксируется на сверхъестественных явлениях. В основе человеческого объединения – мы относимся к одной какой-то группе.
метафизическая – заменяет сверхъестественные факторы реальными причинами; ее задача – критическая, она подготовляет последнюю (с 14 по 18 века - объяснение сверхъестественного через естественное. Главные – ученые. Распадается религиозная власть. Появляется государство как способ контроля)
позитивную (реальную) – объяснение рациональны (начало 19 века – объяснение физического знания через науку. Духовные лидеры – ученые. Основа общности людей, общности идей. Государство должно умереть).
Основа – развитие идеи
Предмет социологии: «развитие человеческого разуме под воздействием общественной жизни»
Объект социологии: общество
Социология разделяется на
- социальную статику (формирование) - изучение соц.феноменов. Влияние различных институтов на человека (жёсткие институты контроля за поведением и жизнью человека). нарастающее взаимодействие постоянно подкрепляется общей моралью, ценностями. в основе (причина социальности) – общественная мысль, эволюция идей, человеческого ума (критерий выделения 3х стадий - передвигаемся от одного уровня общества к другому)
- социальную динамику (изменчивость) - изучение соц.процессов – развитие человеческого разума под воздействием общественного. Управляет нами «всеобщее согласие», которое нас всех подчиняет. Это основная идея групповой сплочённости у Ньюкома в XX веке.
Законы социальной статики:
- дифференциация
- централизация власти
- развитие общей морали
Законы трех стадий социальной динамики (см выше)
Позитивный метод
Основная задача – отделение от метафизики и теологии
Новое знание должно иметь некую силу и должна на сторону общества.
«позитивный» имеет несколько значений:
реальное в противоположность химерическому
полезное в противоположность бесполезному
достоверное в противоположность сомнительному
точное в противоположность смутному
положительное в противоположность отрицательному (новая философия должна не разрушать, а организовать)
Новая наука должна отказаться от «неразрешимых» вопросов (т.е. таких, которые нельзя ни подтвердить, ни опровергнуть, опираясь на факты, устанавливаемые при помощи наблюдений; ее задачей является открытие законов (т.е. постоянных, повторяющихся связей между явлениями)
Социология как позитивная наука должна быть противопоставлена теологическим и метафизическим спекуляциям об обществе и человеке (развитие общества исторично и подчиняется естественным законам, человек не есть создание божественное).
СТРУКТУРНЫЙ ФУНКЦИОНАЛИЗМ:
- опора на объективное, фундаментально подтверждённое позитивное знание;
- внимание на закономерности развития (поиск законов);
- обращение к изучению различных соц.структур (институты, организации и т.д.), рассматриваются во взаимозависимости.
Вопрос 3. Г. Спенсер о закономерностях социальной эволюции, структуре и функциях основных социальных институтов, механизмах социального контроля поведения человека. «Первые правила социологического метода» как попытка этических проблем социально-психологического исследования.
Герберт Спенсер (1820-1903)
«Основания социологии» - аналогии между биологической и социальной эволюцией, между живыми организмами и обществом.
Прогресс как социальная эволюция в силу выживания наиболее приспособленных и сильнейших.
Военный и промышленный типы устройства общества как 2 полюса социальной эволюции.
Механизмов социального контроля множество, но они на основе 2х базовых страхов:
- страх перед живыми (государственная власть);
- страх перед мёртвыми (религия, церковь).
Повседневно нас регулируют устоявшиеся церемонии (ритуалы, обычаи, традиции соц.поведения). Эти правила стандартного поведения от государства и религиозных институтов (давно это было). Верования и традиции могут противоположить друг другу, так как традиции мы наследуем.
Возможности и ограничения применения естественнонаучных методов в социальных науках.
Сходство социального и биологического человека:
- есть точка развития как функциональная диф-ция частей (у простейших диф-ции нет; чем больше существующая организация, тем большедиф-ция её структуры);- и в биологическом и в социальном изменения в одной части влечет за собой изменение другой части
- рост и развитие
- можно убить жизнь в целом, но отдельные части будут жить
Основные понятия:
общество – совокупность индивидов, характеризующаяся сходством и постоянством их жизни, подобно биологическому организму растет и увеличивается в своем объеме, одновременно усложняя структуру и разделяя функции; состоит из 3х относительно автономных частей:
а) поддерживающей (производство необходимых продуктов)
б) дистрибутивная (разделение благ на основе разделения труда)
в) регулятивная (организация частей на основе их подчинения целому)
типы общества: а) военный (военные конфликты, истребление или порабощение побежденного победителем; централизованный контроль); б) промышленный (промышленная конкуренция, побеждает интеллектуально и морально сильнейший)
социальная эволюция – три формы объяснения социальной эволюции: «естественный отбор», «борьба за существование», «выживание сильнейшего».
Социальные институты – домашние, обрядовые, политические, церковные, профессиональные и промышленные
Первые правила социологического метода:
мы должны обращаться к общим фундаментальным закономерностям, а не размениваться по мелочам (для того, чтобы ограничить себя нужно обращаться к наиболее общим фундаментальным закономерностям)
ученые должны отстраниться от того, что происходит в стране, в городе, от общественных настроений и страстей, от своих убеждений
ученый должен избегать искушения рыночного спроса, искушения делать то, что потребно на рынке и быть слишком востребованным в практике;
не должен работать по заказу власть имущих, иначе прогнётся под их ценности (нет объективности);
отдавать себе отчет в своих стереотипах, возможностях и обладать рефлексией
видеть разницу между своими теоретическими построениями и выводами из эмпирических исследований. Иначе нет развития социологии.