- •Кафедра хирургических болезней № 1 учебное пособие
- •Гомель 2004
- •Оглавление Оглавление ………………………………………………………………… 3
- •Введение
- •Программа производственной практики студентов V курса
- •Список практических умений, которыми должен владеть студент после окончания V курса
- •Основные положения производственной практики по хирургии
- •Санитарно-просветительная работа студентов
- •Учебно-исследовательская работа студентов.
- •Обязательный минимум практических навыков
- •Подведение итогов практики
- •Дневник производственной практики по хирургии
- •Место производственной практики __________________________________
- •Форма ведения дневника. ( примерная схема заполнения дневника по хирургии)
- •Работа в поликлинике
- •23 Июля 2001 г.
- •Форма отчета о производственной практике по хирургии.
- •Форма отчета об учебно-исследовательской работе
- •Форма отчета о санитарно-просветительной работе Санитарно-просветительная работа:
- •Санитарно-просветительная работа:
- •Отзыв руководителя производственной практики
- •Подпись руководителя практики _____________________
- •Оценка производственной практики
- •Критерии оценки освоения студентом практических умений и навыков
- •Техника выполнения хирургических манипуляций временная остановка кровотечения
- •Транспортная иммобилизация
- •Вправление вывихов
- •Основные положения по определению групп крови по системе аво при переливании крови и ее компонентов
- •Определение группы крови по системе аво
- •Техника определения группы крови:
- •Правила хранения групповых стандартных сывороток:
- •Проба на групповую совместимость:
- •Правила и сроки хранения крови и ее препаратов:
- •Регистрация переливания крови и ее препаратов:
- •Наблюдение за больным после гемотрансфузии:
- •Выполнение инъекций и внутривенных инфузий
- •Противопоказания к выполнению инъекций:
- •Выполнение внутрикожной инъекции:
- •Выполнение подкожной инъекции:
- •Выполнение внутримышечной инъекции:
- •Выполнение внутривенной инъекции:
- •Венесекция
- •6.Осложнения и их устранение:
- •Торакоцентез
- •Портальная гипертензия (вызывающая варикозное расширение плевральных вен).
- •7. Осложнения и их устранение:
- •Пневмоторакс:
- •Лапароцентез
- •6. Техника при диагностическом парацентезе:
- •7. Осложнения и их устранение:
- •Перфорация кишечника:
- •Кровотечение:
- •Перфорация мочевого пузыря
- •Зондирование желудка через нос
- •7. Осложнения и их устранение:
- •1. Показания:
- •7. Осложнения и их устранение:
- •Гастрит:
- •Пальцевое исследование прямой кишки
- •Аноскопия.
- •Массивное кровотечение из нижнего отдела жкт.
- •Выполнение сифонной клизмы
- •Поздняя стадия толсто-кишечной непроходимости.
- •Язвенный колит.
- •Катетеризация мочевого пузыря
- •Технические приемы при затрудненной катетеризации у мужчин:
- •Техника катетризации у женщин:
- •Осложнения и их устранение:
- •Проведение местной анестезии. А. Местное обезболивание тканей вокруг раны
- •6. Осложнения:
- •Б. Анестезия пальца
- •7. Осложнения и их устранение:
- •В. Анестезия кисти
- •7. Осложнения и их устранение:
- •Мануальные приемы восстановления проходимости дыхательных путей. Искуственная вентиляция легких.
- •1. Показания:
- •3. Анестезия:
- •4. Оснащение:
- •5. Положение:
- •Введение воздуховода через рот.
- •7. Осложнения и их устранение:
- •Тошнота или рвота:
- •Вентиляция аппаратом маска-мешок
- •Непрямой массаж сердца
- •4.Оложнения:
- •Список литературы
Подпись руководителя практики _____________________
Подпись главного врача УЗ _____________________
ПЕЧАТЬ УЗ
№ зачетной книжки ___________
Оценка производственной практики ____________________________
Подпись преподавателя-руководителя ГГМУ _____________________
« ____» ______________ 200__ г.
Оценка производственной практики
Критериями оценки должны быть усвоение студентами практических навыков, теоретических знаний, умение обосновать поставленный диагноз, хирургическую тактику и назначенное лечение курируемых больных, отношение к ним, к работе в течение всей практики, участие в УИР и т.д. Вопросы задаются по больным, в обследовании и лечении которых студент принимал участие. Должны включаться вопросы неотложной помощи, выбора хирургической тактики и лечения, ВТЭ, диспансеризации больных и т.д.
При подведении итогов работы студентов, включая санитарно-просветительную и воспитательную работу, принимается во внимание характеристика, данная ему руководителем практики от ЛПУ. Зачет по организации здравоохранения проводится на кафедре в сентябре.
Результаты практики оцениваются по пятибальной системе.
Критерии оценки освоения студентом практических умений и навыков
Оценка за освоение студентом практических умений и навыков выставляется:
«отлично» – если студент исчерпывающе знает теоретические положения практических умений, навыков и воспроизводит их качественно, без ошибок;
«хорошо» – если студент знает теоретические положения практических умений, навыков, но при выполнении их допускает единичные несущественные ошибки, не оказывающие влияния на конечный результат практического задания;
«удовлетворительно» – если студент знает теоретические положения практических умений, но при выполнении их допускает ошибки, которые могут оказать влияние на конечный результат практического задания;
«неудовлетворительно» – если студент не знает теоретические положения практических умений и навыков и не может их выполнить.
После сдачи зачета по производственной практике оценка с подписью ассистента-руководителя ставится в зачетную книжку студента. Результаты сдачи зачета руководители практики обсуждают со студентами на производственном совещании, выделяются лучшие студенты, указываются недостатки.
Оценка результатов прохождения производственной практики учитывается при рассмотрении вопроса о назначении стипендии. Если зачет по практике проводится после издания приказа о начислении стипендии, то оценка за практику относится к результатам следующей сессии.
Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику в период студенческих каникул. В отдельных случаях ректор может рассматривать вопрос о дальнейшем пребывании студента в высшем медицинском учебном заведении.