Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ

ГОРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Политехнический колледж

Факультета среднего профессионального образования

Утверждаю

Директор

Политехнического колледжа

_____________А.В. Досканова

«______»_____________ 20__ г.

ОТЧЕТ ПО ПРАКТИКЕ

ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Студент (ФИО) ___________________________________________________

Место проведения практики _______________________________________

Сроки проведения практики _______________________________________

Руководитель практики ___________________________________________

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ “ГОРНЫЙ”»

Политехнический колледж

Факультета среднего профессионального образования

Утверждаю

Директор

Политехнического колледжа

_____________А.В. Досканова

«______»_____________ 20__ г.

ЗАДАНИЕ

НА ПРАКТИКУ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

Студент (ФИО) ___________________________________________________

Место проведения практики _______________________________________

Сроки проведения практики _______________________________________

Руководитель практики ___________________________________________

(от предприятия)

План практики

№ п/п	Содержание работы	Кол-во час./нед
	Ознакомление с предприятием, вводный инструктаж	4
	Психологические аспекты управления	10
	Основы психологии личности	16
	Психология малых групп и коллективов,	16
	Этапы формирования коллектива	10
	Типы и виды конфликтных ситуаций и пути их разрешения	12
	Кадровое планирование в организации	8
	Отбор кадров и наем персонала	12
	Совершенствование организации труда	12
	Обобщение материалов и оформление и отчета по практике	8
	Итого:	108 часов/ 3 недели

Руководитель практики _____________ _________________ _____________

(от университета) (подпись) ФИО (дата)

Студент ___________________________ ______________

(подпись) (дата)

Содержание

Глава 1.Теоретическая часть

Возрастные и профессиональные кризисы в управлении

1.1 Кризисы профессионального развития ……………..……………...…….….5

1.2 Фазы профессионального кризиса ……………………...…………….…...6

1.3 Психологические особенности профессиональных кризисов…………7

Глава 2.Практическая часть.

Компания Coca-ColaHellenic

2.1 Ознакомление с предприятием………………………………………………9

2.2 Психологические аспекты управления……………………………………..10

2.3 Организационная структура………………………………………………….10

2.4 Психология малых групп и коллективов……………………………………11

2.5 Этапы формирования коллектива…………………………………………....15

2.6 Пути разрешения конфликтов…………………………………………….… 17

2.7 Кадровое планирование в организации……………………………………...20

2.8 Отбор кадров и наём персонала ………………………………………….….21

2.9 Совершенствование организации труда……………………………………..21

Глава 3.Практическая часть.

Корпорация TZMO S.A.

3.1 Ознакомление с предприятием……………………………………………....22

3.2 Стиль управления……………………………………………………………..26

3.3 Пути разрешения конфликтов…………………………………………….….26

3.4 Отбор кадров и наём персонала………………………………………….…..26

3.5 Организационная структура корпорации TZMOS.A…………………….…28

Заключение………………………………………………………………………..28

Литература………………………………………………………………………...29

Глава 1.Теоретическая часть.

Возрастные и профессиональные кризисы в управлении.

1.1 Кризисы профессионального развития

В своем профессиональном развитии специалист проходит ряд критических этапов - кризисов, в эти периоды меняется его поведение, мотивация труда, отношение к работе, эмоциональное состояние.

Факторы профессиональных кризисов:

• неудовлетворенность своим положением, статусом.

• неудовлетворенность социально-экономическими условиями жизнедеятельности организации (сокращение рабочих мест, ликвидация, переезд).

• психофизиологические и возрастные изменения (ухудшение здоровья, снижение трудоспособности, синдром «эмоционального выгорания»).

• чрезмерная поглощенность профессиональной деятельностью, трудоголизм.

• изменение жизненной ситуации (переезд, перерыв в работе, служебный роман).

1.2 Фазы профессионального кризиса

1. Предкритическая — проблемы не всегда осознаются, но проявляются в психологическом дискомфорте на работе, раздражительности, недовольстве организацией, оплатой труда, руководителем.

2. Критическая - осознанная неудовлетворенность работника. Поиск вариантов изменения ситуации, рассмотрение альтернатив дальнейшей профессиональной деятельности. Усиление психической напряженности, усиление противоречий, увеличение конфликтов.

На этой фазе выделяют три типа конфликтов: 

1. мотивационный, обусловленный потерей интереса к работе, потерей профессиональных перспектив 

2. когнитивно-деятельностный, обусловленный неудовлетворенностью способом осуществления профессиональной деятельности

3. поведенческий, обусловленный неудовлетворенностью в межличностных отношениях, социально-профессиональным статусом, положением в группе, уровнем заработной платы.

3. Посткритическая — разрешение кризиса, который имеет три типа последствий: конструктивные, профессионально-нейтральные и деструктивные.