Рассуждаем так:
приведённое суждение -частноотрицательное(О) Оно - ложное. Из ложного О следует истинное А, ложное Е, истинное I
То есть следующие суждения:
(А) «Все счастливые люди добры»
(Е) «Неверно, что ни один счастливый человек не является добрым»
(I) «Некоторые счастливые люди добры»
A
A
E
E
I
I
O
O
|
А |
Е |
I |
O |
И |
И |
Л |
И |
Л |
Л |
Л |
Н |
Н |
И |
И |
Л |
И |
Л |
И |
Л |
Н |
Л |
И |
Н |
И |
Н |
Л |
И |
Н |
Л |
Л |
И |
Л |
И |
И |
Л |
Н |
Н |
И |
Л |
И |
Л |
И |
Л |
Выполним задания:
1.Некоторые люди мыслят логично.
2.Решение некоторых научных проблем не делает переворота в науке.
3.Вьетнамцы говорят по-вьетнамски.
4.Все изучавшие физику знают закон всемирного тяготения.
5.Неверно, что все приговоры суда являются обвинительными.
6.Неверно, что некоторые народы не имеют права на самоопределение.
7.Неверно, что никто из граждан России не является трудолюбивым.
8.Неверно, что многие студенты плохо учатся.
В заключении данного раздела ещё раз необходимо подчеркнуть: непосредственные умозаключения, включая и выводы по логическому квадрату, дают мало нового знания. Но они необходимы для полного выявления смысла категорического суждения, для выработки умения ясно и отчётливо выражать свою мысль, подчеркивая её оттенки.
Поэтому важно уметь играть со своей мыслью, придавая ей различные языковые формы. Данное умение очень пригодится Вам в искусстве правильно, красиво, убедительно излагать свои мысли