27. Композиция и тезисный план публичного выступления.

Композиция выступления трехчастная (вступление, основная часть, заключение) Вступление состоит из зачина и завязки, Основная часть состоит из изложения, доказательства (аргументации) и опровержения, Заключение состоит из собственно заключения и абсолютного конца речи. Обязательное условие – структура (логика) публичного выступления должна обнаруживаться и быть понятной для слушателей. Для этого можно обозначить структурные части особыми словами (Начну с..., теперь перейду к..., и, наконец, о..., в заключение отмечу, что...); паузами, понижением тона.

28. Оценка условий публичного выступления.

Уровень искусства оратора

Составляющие компоненты

Владение материалом(что говорить)

1.Граммотная речь (соблюдение лексических, грамматических, орфоэпических норм)

2. Словарный запас

3. Композиция (принципы построения)

Владение собой (как говорить)

1. Естественность поведения оратора

2. Техника речи (дикция, темп, интонация,

голос)

3. Контакт с аудиторией

Образ оратора (кто говорит)

1. Одежда

2. Положение сидя или стоя

3. Выражение лица (мимика)

4. Жесты

29. Основные речевые и интонационные средства воздействия оратора на аудиторию.

Оратору важно знать о критериях, по которым его оценивает аудитория. К ним относятся: естественность поведения, техника речи(дикция, темп, интонация, голос) и контакт с аудиторией. Контакт с аудиторией начинается с начальной паузы (перед началом выступления, пока люди не сосредоточились). Ошибкой оратора будет одергивать аудиторию, требовать тишины, делать замечания опоздавшим. Контакт с аудиторией восстанавливается с помощью мастерства изложения материла, это: 1) вопросы к аудитории (тогда аудитория оживляется, принимая участие в обсуждении), 2) интригование (Об этом я скажу чуть позже, Сейчас я расскажу удивительный факт…), 3) так называемые зацепки (автобиографический рассказ, анекдот, интересный факт, легенда), 4) небольшие отступления от темы. Настраивают аудиторию против выступающего и разрушают контакт и энергетику зала высокомерие, менторский тон, презрение, выказывание превосходства, спор со слушателями, публичные замечания, выражение вслух своих предпочтений или антипатий, враждебные выпады в адрес аудитории.

30. Методика подготовки публичной речи.

В основе классической схемы ораторского искусства лежит 5 этапов: 1)подбор необходимого материала, содержания публичного выступления 2)Составление плана, распределение собранного материала в необходимой логической последовательности 3)»Словесное выражение», литературная обработка речи 4)Заучивание, запоминание текста 5)Произнесение

Основные этапы разработки ораторской речи.

Определение темы Заданная тема, уточнить, конкретизировать. Самостоятельно выбранная тема. Исходить из личного опыта; возможно также, чтобы что бы тема представляла интерес для вас и для слушателей.

Формулировка темы. Название речи должно быть ясным, чётким по возможности кратким. Оно должно отражать содержание выступления и привлекать внимание слушателей (удачная формулировка заранее настроит аудиторию на правильное восприятие). Длинные формулировки, названия, в которые включаются незнакомые слова, отталкивают слушателей. Следует избегать слишком общих названий.

Определить цель выступления.Для чего выступает оратор, что он хочет добиться от слушателей? Цель доминирует над формой и содержанием вступления.

Подбор материала.

31. Психологические средства воздействия оратора на аудиторию. При первом восприятии оратора внимание слушателей распределяется следующим образом: 60% – КТО оратор, что он из себя представляет; 30% – КАК оратор говорит; 10% – ЧТО он говорит. Образ оратора может серьезно повлиять на восприятие того, что говорит оратор (внешность, манеры, одежда, поза, жесты, положение сидя или стоя). Мощное средство контакта с аудиторией – зрительный контакт. Время от времени надо смотреть в глаза слушателям, тогда аудитория чувствует заботу о себе, а оратор видит, интересно ли, не пора ли завершать. Распространенные ошибки ораторов: 1) смотреть поверх голов; 2) смотреть в упор на одного и того же человека; 3) смотреть только в текст доклада.