МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

инженерно-экономический университет»

Кафедра государственного и административного права

УТВЕРЖДАЮ

Проректор

по учебно-методической работе

и качеству образования

д.э.н., профессор

______________ В.И. Малюк

Рег. № 1045

Рабочая программа

дисциплины

СРавнительное правоведение

М.2.3

Направление подготовки 030900 - Юриспруденция

Профиль подготовки (Специализированные магистерские программы)

«Предпринимательское право, коммерческое право»,

«Гражданское и арбитражное судопроизводство»,

«Административное, финансовое право»

Квалификация (степень) - магистр

Санкт-Петербург

2012

Рабочая программа дисциплины составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 - Юриспруденция (квалификация «магистр»), утвержденного приказом Министерства образования и науки от «14» декабря 2010 г. № 1763 и в соответствии с рабочим учебным планом направления 030900 – Юриспруденция (Специализированные магистерские программы «Предпринимательское право, коммерческое право», «Гражданское и арбитражное судопроизводство», «Административное, финансовое право»), утвержденным ректором СПбГИЭУ от 30.03.2011 г.

СоставителЬ

канд. юрид. наук, доц. И.А. Талянина

научный редактор

д -р. юрид. наук, проф. В.М. Чибинев

ОБСУЖДЕНО

на заседании кафедры государственного и административного права

1. Цель и задачи дисциплины

Настоящий курс предназначен для магистрантов, изучивших основные отрасли отечественного и зарубежного права и желающих расширить свои познания в сфере юридической компаративистики, а также получить практические навыки осуществления сравнительно-правового анализа.

Цель курса – формирование у магистрантов целостного представления о современном сравнительном правоведении и методологии сравнительного изучения права.

Задачи курса:

• ознакомить студентов с историей, теорией и современным состоянием сравнительного правоведения;

• с учетом ранее полученных студентами знаний изложить в обобщенном виде учение об основных правовых системах современности;

• способствовать формированию у студентов навыков сравнительного изучения права с целью их теоретического и практического использования.

Основные цели и задачи дисциплины направлены на формирование следующих компетенций:

• осознание социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

• способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-3);

• компетентное использование на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-5);

• способность квалифицированно толковать нормативные правовые акты (ПК-7);

• способность квалифицированно проводить научные исследования в области права (ПК-11);

• способность преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне (ПК-12).

2. Место дисциплины в учебном процессе

Интеграционные процессы, усиление которых в XXI в. нарастает в гео­метрической прогрессии во многих сферах государственной и общественной жизни, требуют своего правового оформления и обоснования. Мировое сооб­щество в настоящее время стремится к объедине­нию, и не только в области экономики, но и в области права, правопонимания и правоприменения. В связи с этим особое значение приобретают сравнительно-правовые исследования, которые ставят перед собой основную цель – позна­ние закономерностей развития правовых систем отдельных государств и право­вых семей современности. Исследование правовых систем имеет огромное практиче­ское значение, поскольку позволяет решать многие проблемы, связанные с интеграци­онными процессами, где право играет решающую роль, ибо без правового оформления все интеграционные процессы и их значение в современный пери­од будут сведены к нулю. Кроме того, сравнительно-правовые исследования имеют значение для совершенствования национальных законодательств, как стран-участников различных межгосударственных объединений, так и всех государств, чьи векторы развития протекают в рамках общих глобализационных процессов.

Сравнительное правоведение кроме того предполагает комплексное исследо­вание не только целых правовых систем отдельных государств, но и отдельных отраслей права, что, в конечном плане, служит совершенствованию права, при­ближению его к потребностям общества и государства в каждый конкретный период их развития.

Сравнительное правоведение как учебная дисциплина дополняет и кон­кретизирует общую теорию права, историю права, философию права, а также общетеоретические части отраслевых юридических наук. В этой связи изучение курса «Сравнитель­ное правоведение» для большинства юридических факультетов стало традици­онным.