МИНИСТЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

«Мозырский государственный педагогический университет

им. И.П. Шамякина»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

_______________ И.М. Масло

«___» ______________ 2008 г.

Регистрационный № ____ / баз.

МИРОВАЯ И ОТЕЧЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА

С МЕТОДИКОЙ ПРЕПОДАВАНИЯ

Учебная программа для студентов

специальности 1-02 03 03-03

«Белорусский язык и литература, мировая и отечественная культура»

Мозырь 2008

УДК 378.14( 075.8 )

ББК 74.58 я 73

З416

Составители: Ахмерова-Ильина Л.В., доцент, кандидат социологических наук, заведующий кафедрой социально-гуманитарных наук УО МГПУ им. И.П. Шамякина

Чернышёва Тамара Вячеславовна, ст. преподаватель кафедры социально-гуманитарных наук УО МГПУ им. И.П. Шамякина

Курьян Зинаида Семёновна, ст. преподаватель кафедры истории и МПИ им. И.П. Шамякина

Трегуб В.А., ассистент кафедры социально-гуманитарных наук УО МГПУ им. И.П. Шамякина

Рецензенты:

Резник Ю.М. доктор философских наук, профессор, главный научный сотрудник

Института философии РАН.

Корзун И.П. доктор исторических наук, профессор

Рекомендована к утверждению в качестве базовой:

кафедрой социально-гуманитарных наук УО МГПУ им. И.П. Шамякина

протокол № от г.

Зав. кафедрой Ахмерова-Ильина Л.В.

научно-методическим советом филологического факультета УО МГПУ им. И.П. Шамякина

протокол № от г.

председатель Татаринова Т.И.;

научно-методическим советом УО МГПУ им. И.П. Шамякина

протокол № от г.

председатель Масло И.М.

Л 69 Мировая и отечественная культура с методикой преподавания. Базовая программа для студентов УО МГПУ им. И.П. Шамякина / Сост. Ахмерова-Ильина Л.В, Чернышёва Т.В., Курьян З.С., Трегуб В.А. – Мозырь: УО МГПУ им. И.П. Шамякина, 2006. с.

ISBN 985-6299-38-1

Пояснительная записка

1. Введение

Знание достижений художественной культуры должно занимать одно из центральных мест в гуманитарной и мировоззренческой подготовке современного студента. Формирование мировоззрения молодого человека предполагает не только его социализацию в рамках четко установленных норм и правил, но и осмысление им координат, определяющих направленность переживания бытия в конкретных социокультурных обстоятельствах, т.е. выработку ориентировав для самоопределения. Для этого необходимы знания о социальной значимости художественной культуры, ее структуре, роли в формировании ценностной системы, норм и идеалов, о сущности межкультурных процессов. Таким образом, и теоретические, и исторические компоненты знания по данной дисциплине призваны способствовать решению принципиально важной проблемы, связанной с формированием целостного и обоснованного мировосприятия.

Проблема культурных норм и ценностей является актуальной в условиях РБ. Пограничная белорусская культура, находящаяся на месте встречи европейских и евразийских культур представляет собой некий ценностный синтез, нуждающийся в осмыслении и изучении. Сфера диалога культур была и остается пространством формирования белорусской культуры. Диалог культур является реальностью ее современного бытования. Остро стоит вопрос о выявлении мировоззренческого статуса категорий белорусской культуры как глубинных детерминант социального действия, а для этого и необходимо знание достижений в сфере искусства не только у ближних государств, но и Европы в целом.

Основная функция теории и истории художественной культуры состоит в том, чтобы интернировать знания о наиболее важных результатах и достижениях художественной культуры.

2. Цели

Мировая и отечественная культура с методикой преподавания является базисным элементом подготовки студента по специальности «Белорусский язык и литература, мировая и отечественная культура». Основной целью данного курса является формирование знаний об основных категориях и понятиях художественной культуры, выявление особенностей развития искусства в основных историко-культурных стилях.

3. Задачи

Сформировать представление о месте художественной культуры в социокультурной системе общества. Раскрыть сущность и закономерности развития мировой художественной культуры. Выделить наиболее важные локальные особенности развития художественной культуры. Научить понимать ценности художественной культуры, оценивать их духовное содержание.

4. В результате изучения дисциплины студент должен

а) знать:

• основные понятия, теоретические категории художественной культуры;

• ключевые модели и этапы в развитии мирового искусства;

• персоналии мира искусства;

б) уметь характеризовать:

• основные аспекты искусства прошлого и современности с позиций многомерности;

• культурные процессы в их конкретно-историческом своеобразии;

в) уметь анализировать:

• роль художественного искусства в жизни человека;

• основные эпохи, стили искусства;

• соотношение традиций и инноваций в культуре;

• национальное и общечеловеческое в искусстве;

г) приобретение навыков и качеств:

• готовности к межкультурной коммуникации и диалогу;

• культурной толерантности понимания прекрасного.