- •Подготовка к сочинению-рассуждению на основе работы по тематическим блокам
- •4. Проблемы
- •1) Язык и общество.
- •5. Тезисы
- •6. Афоризмы, крылатые выражения, высказывания
- •7. Аргументы
- •8. Текст
- •9.Задания к тексту
- •10. Сочинение
- •2. Определение понятия
- •3. Словарь сочетаний
- •4. Проблемы
- •1. Ключевые слова
- •5. Тезисы
- •6. Афоризмы, крылатые слова, цитаты
- •7. Аргументы
- •8. Текст
- •9. Задания к тексту
- •10. Сочинение
- •1. Ключевые слова
- •2. Определение понятия философия
- •3. Словарь сочетании
- •4. Проблемы
- •5. Тезисы
- •6. Афоризмы, крылатые слова, высказывания
- •8. Текст
- •9. Задания к тексту
- •10. Сочинение
- •1. Ключевые слова
- •2. Определение понятия война
- •3. Словарь сочетаний
- •4. Проблемы
- •2) Война и мир.
- •5. Тезисы
- •6. Афоризмы, крылатые слова, высказывания
- •7. Аргументы
- •8. Текст
- •9. Задания к тексту
- •10. Сочинение
- •1. Ключевые слова
- •2. Определение понятия политика
- •3. Словарь сочетаний
- •4. Проблемы
- •5. Тезисы
- •6. Афоризмы, крылатые выражения, высказывания
- •7. Аргументы
- •8. Текст
- •9.Задания к тексту
- •10. Сочинение
- •1. Ключевые слова
- •2. Определение понятия природа
- •3. Словарь сочетаний
- •4. Проблемы
- •5. Тезисы
- •6. Афоризмы, крылатые слова, высказывания
- •7. Аргументы
- •8. Текст
- •9.Задания к тексту
- •10. Сочинение
- •1. Ключевые слова
- •2. Определение понятия наука
- •3. Словарь сочетаний
- •4. Проблемы
- •5. Тезисы
- •6. Афоризмы, крылатые слова, высказывания
- •7. Аргументы
- •8. Текст
- •9.Задания к тексту
- •10. Сочинение
- •1. Ключевые слова
- •2. Определение понятия литература
- •3. Словарь сочетаний
- •4. Проблемы
- •5. Тезисы
- •6. Афоризмы, крылатые слова, выражения.
- •7. Аргументы
- •8. Текст
- •9. Задания к тексту
- •10. Сочинение
8. Текст
(I) Николай Степанович был дома, возился в сарае с каким-то хламом. (2) Они с Романом были хорошо знакомы. (3) Учитель частенько просил механика насчёт машины, съездить куда-нибудь.
(4) - Здравствуйте, Николай Степаныч.
(5) - Здравствуйте, Роман Константинович! (6) Учитель отряхнул пыльные руки, вышел к двери сарая, к свету. - (7) Потерял одну штуку... извозился весь.
(8) - Николай Степаныч, - сразу приступил Роман к делу, -слушал я счас сынишку... (9) «Русь-тройку» учит... (10)-Так.
(II) - И чего-то я подумал: вот летит тройка, все удивляются, любуются, можно сказать, дорогу дают - Русь-тройка! (12) Там прямо сравнивается. (13) Другие державы дорогу дают... (14) Так...
(15) - А кто в тройке-то? (16) - Роман пытливо уставился в глаза учителю. (17) Кто едет-то? (18) Кому дорогу-то?..
(19) - Николай Степаныч пожал плечами:
(20) - Чичиков едет...
(21) - Так это Русь-то - Чичикова мчит? (22) Это перед ним шапки все снимают?
(23) Николай Степаныч засмеялся. (24) Но Роман всё смотрел ему в глаза - пытливо и требовательно.
(25) - Да нет, - сказал учитель, - при чём тут Чичиков?
(26) - Ну, а как же? (27) Тройке все дают дорогу, все расступаются...
(28) - Русь сравнивается с тройкой, а не с Чичиковым. (29) Здесь имеется... (30) Здесь - движение, скорость, удалая езда -вот что Гоголь подчеркивает. (31) При чём тут Чичиков?
(32) - Так он же едет, Чичиков!
(33)-Ну и что?
(34) - Да как же? (35) Я тогда не понимаю: Русь-тройка, так же, мол... (36) А в тройке - шулер. (37) Какая же тут гордость?
(38) - Николай Степаныч в свою очередь посмотрел на Романа... (39) Усмехнулся.
(40) - Как-то вы... не с того конца зашли.
(41) - Да с какого ни заходи - в тройке-то Чичиков. (42) Ехай там, например... Стенька Разин - всё понятно. (43) А тут - ездил по краю...
(44) - По губернии.
(45) - Ну по губернии. (46) А может, Гоголь так и имел в виду: подсуроплю, мол: пока догадаются - меня уж живого не будет. (47) А?
(48) Николай Степаныч опять засмеялся: (49) - Как-то неожиданно вы всё это поняли. (50) Странный какой-то настрой. ..(51) Чего вы?
(52) - Да вот влетело в башку!..
(53) - Всё просто, повторяю: Гоголь был захвачен движением, и пришла мысль о Руси, о её судьбе...
(54) - Да это-то я понимаю.
(55) Ну, а что тогда? (56) Лирическое отступление, конец первого тома... (57) Он собирался второй том писать. (58) Чичикова он уже оставил - для второго тома...
(59) - В тройке оставил-то, вот что меня... это... и заскребло-то. (60) Как же так, едет мошенник, а... (61) Нет, я понимаю, что тут можно объяснить: движение, скорость, удалая езда... (62) Чёрт его знает, вообще-то! (63) Ведь и так тоже можно подумать, как я.
(64) - Да подумали же... чего ещё? (65) Можно, конечно. (66) Но это уже будет - за Гоголя. (67) Он-то так не думал.
(68) - Ну, его теперь не спросишь: думал он так и ли не думал? (69) Да нет, даже не в этом дело, может не думал. (70) Но вот влетело же мне в голову.
(71) - Надо сказать, что за всю мою педагогическую деятельность, сколько я ни сталкивался с этим отрывком, ни разу вот так не подумал. (72) И ни от кого не слышал. - (73) Николай Сте-паныч улыбнулся. (74) - Вот ведь!.. (75) И так можно оказывается понять. (76) Нет, в этом, пожалуй, ничего странного нет... (77) Вы сынишке-то сказали об этом?
(78) - Нет. (79) Ну, зачем я буду?..
(80) Не надо... (81) А то... (82) Не надо.