3. Итоги урока.

О чём размышляет автор комедии, показывая «превращения» Хлестакова?

Н. В. Гоголь показывает, как создаются настоящие значительные лица -

нелепой ошибкой, глупым страхом среды, творящей себе кумира.

Лексическая работа.

Кумир - изображение, изваяние языческого божества; идол, истукан или болван. Предмет бестолковой любви, слепой привязанности.

4. Домашнее задание.

Прочитать четвёртое действие.

Индивидуальные задания.

Пересказ сцен с купцами, слесаршей, унтер-офицершей.

Групповое задание.

Выразительное чтение по ролям явлений 3-7.

Урок 43. Хлестаков – ревизор. Анализ четвёртого действия

Цели.

Выявление особенностей мира чиновников «сборного города всей тёмной стороны», процесса превращения ничтожества во взяточника, стихийности поступков Хлестакова; тождества мнимого ревизора (Хлестакова) и настоящих ревизоров, созданных бессмыслицей уклада жизни общества, заблуждениями людей.

Формирование навыка выразительного чтения по ролям, инсценирования, художественного пересказа, исследовательской работы с текстом.

Формирование нравственно-эстетических представлений учащихся в процессе выявления лексического значения слова «стихия».

Виды деятельности учителя и учащихся: выразительное чтение по ролям, художественный пересказ, исследовательская работа с текстом, беседа, инсценирование.

1. Целеполагание.

Слово учителя.

В сцене вранья речь Хлестакова увлекает его потоком своим, а не смыслом. Его слова неожиданны и для зрителя (читателя), и для него самого. Они его точно несут. Однако Хлестаков не способен дать отчета в речах своих по всегдашней удивительной легкости в мыслях. Недаром он сам признается: «У меня легкость необыкновенная в мыслях».

Если в сцене вранья Хлестаков одержим стихиею речи, то четвёртом действии он одержим стихиею поступков. Стихия в нем всегда, она во всем управляет им.

Лексическая работа.

Стихия.

1. В древнегреческой философии - неразложимые элементы: огонь, вода, воздух и земля, лежащие в основе всех явлений природы (ист.).

2. Явление природы, обнаруживающееся как мощная сила, независимая от воздействий со стороны человека (книжн.). || Вообще - сила, деятельность (книжн., поэт.). «

3. перен. Неорганизованная, ничем не регулируемая в социальной среде (книжн.).

Каким предстаёт Хлестаков перед зрителем в явлении 2, д. 4? Отличается ли он от Хлестакова из действия 3?

В третьем акте Хлестаков, вдохновленный завтраком, а еще более — подобострастными ожиданиями слушателей, сыграл роль сановника, сам не желая того, и в глазах своих уездных слушателей стал вельможей, надулся важностью. Хлестаков проспался — и вся важность с него слетела. Он опять прежний Хлестаков.

Слово учителя.

Герой никогда не брал и не берет взяток и не умеет их брать — потому, разумеется, что никто не давал ему никогда взяток, ибо от него не зависят ничьи дела.

Среди Антонов Антоновичей да Артемиев Филипповичей, отъявленных взяточников и плутов, Хлестаков выглядит вполне безобидно.

И вот ему-то и было суждено стать ненадолго взяточником среди взяточников. Механизм такого превращения Гоголь раскрывает в четвертом действии «Ревизора».

Сцены из серии сцен взяток повторяют одну и ту же схему диалога; все эти «встречи» Хлестакова с чиновниками как будто протекают одинаково. Длительное обдумывание и труд Гоголя были затрачены не на то, чтобы добиться этого, казалось бы, скучного повторения несколько раз подряд одного и того же, а, наоборот, на то, чтобы добиться в этом кажущемся повторении — движения. Как меняется манера поведения Хлестакова при встрече с чиновниками?

Исследовательская работа с текстом. Заполнение третьей части таблицы в ходе беседы.

	Цитата	Манера поведения Хлестакова
Хлестаков и Аммос Фёдорович	«Знаете ли что: дайте их мне взаймы»; «Я, знаете, в дороге издержался: то да се... Впрочем, я вам из деревни сейчас их пришлю»	Подобострастен, готов извиняться, заискивать перед солидным судьей, вероятно, готов идти на попятную.
Хлестаков и почтмейстер	«Не можете ли вы мне дать триста рублей взаймы. А я, признаюсь, смерть не люблю отказывать себе в дороге, да и к чему?»	Говорит более свободно. Сам назначает сумму, что уже довольно смело.
Хлестаков и Хлопов	«Какие вам нравятся – брюнетки или блондинки? В моих глазах точно есть что-то такое, что внушает робость».	Распускается и наглеет — обратно пропорционально робости своего собеседника.
Хлестаков и Артемий Филлиппович	«Скажите, пожалуйста, мне кажется, как будто бы вчера вы были немножко ниже ростом, не правда ли?» Эй, вы! как вас? я все позабываю, как ваше имя и отчество».	Допускает беспардонную наглость по отношению к Землянике
Хлестаков и Бобчинский и Добчинский	«Денег нет у вас? Взаймы рублей тысячу».	Нагло вымогает деньги.

Выразительное чтение д. 4, явл. 3.

Что мы узнаём о судье в 4 действии, явлении 3?

Судья гораздо старше Хлестакова (он служит судьею с 1816 года), да и чином выше его.

Как ведёт себя судья перед Хлестаковым?

Судья дрожит перед Хлестаковым, вытягивается перед ним в струнку и ведет себя перед ним как школьник перед учителем.

Как изменяется поведение Хлестакова при встрече с судьёй?

Подобострастие судьи опять заставляет Хлестакова вспомнить о прежней роли вельможи.

Какие чувства испытывает Хлестаков при виде денег?

Хлестаков видит деньги; и его взгляд прикован к деньгам. Он жаждет их заполучить, но не знает как. Деньги упали на пол – и Хлестаков не удержался от соблазна поднять их. В фразе «Да, это деньги» слышатся раздумья, сомнения и тоска.

С какой интонацией Хлестаков произносит фразы: «Знаете ли что: дайте их мне взаймы»; «Я, знаете, в дороге издержался: то да се... Впрочем, я вам из деревни сейчас их пришлю»?

Хлестаков смущен своей смелостью. Он подобострастен, готов извиняться, заискивать перед солидным судьей, вероятно, готов на попятную. Он искренне уверен, что очень скоро вернет этот долг.

Замечает ли судья изменения в поведении Хлестакова?

Судья не слышит их, наоборот, сам еще более подобострастен, он говорит «вытянувшись и руки по швам»: «Не смею более беспокоить своим присутствием. Не будет ли какого приказания?»

Понимает ли Хлестаков смысл происходящего?

Хлестаков ничего не понимает, никак не реагирует на предложения отдать приказания уездному суду. Герой думает, что судья дал ему деньги в долг по добродушию, по снисхождению к молодому человеку.

Выразительное чтение по ролям явления 4, д. 4.

Изменилось ли поведение Хлестакова в сцене с почтмейстером?

Хлестаков повеселел, стал более развязен, заговаривает о том, что ему нужно уважение.

Обращаясь к судье с просьбой дать деньги взаймы, Хлестаков заискивает, извиняется. Как меняется интонация просьбы, обращённой к почтмейстеру?

Хлестаков уже не лебезит извиняющимся тоном. Он говорит более свободно. Сам назначает сумму, что уже довольно смело.

Хлестаков оценил почтмейстера так же, как и судью, - «хороший человек». Что, по мнению героя, достойно уважения в поведении почтмейстера? Как это характеризует Хлестакова?

Хлестаков ценит в почтмейстере услужливость. В Хлестакове начинает проглядывать начальник.

Выразительное чтение по ролям явления 5, д. 4.

Почему Лука Лукич соглашается с мнением «великого» Хлестакова о том, что ни одна женщина не сможет устоять перед его взглядом?

Для Луки Лукича Хлестаков — начальство, а начальство может говорить все, что ему заблагорассудится.

Выразительное чтение явления 6, д. 4.

Какая фраза в диалоге с Земляникой свидетельствует о беспардонной наглости Хлестакова?

«Скажите, пожалуйста, мне кажется, как будто бы вчера вы были немножко ниже ростом, не правда ли?»

Почему Хлестаков позволяет так себя вести с немолодым человеком?

Подобострастие чиновников укрепило Хлестакова в мысли том, что все, что он скажет, — хорошо; все, что он ни выдумает, — великолепно; все, чего он ни потребует, должно быть усерднейше выполнено.

Почему именно в разговоре с Земляникой Хлестаков дошёл до крайней степени наглости?

Земляника подличает, доносит на чиновников. Хлестаков отвечает ещё большей наглостью, крикнув вслед Землянике: «Эй, вы! как вас? я все позабываю, как ваше имя и отчество». Хлестаков чувствует, что Земляника стерпит любую наглость со стороны начальника. И не ошибается.

Выразительное чтение явления 7, д. 4.

Почему в сцене с Бобчинским и Добчинским Хлестаков без лишних разговоров попросил взаймы целую тысячу?

Хлестаков совершенно освоил роль наглого вымогателя и ревизора.

Слово учителя.

Получив деньги, Хлестаков углубляется в роль ревизора. Он выслушивает просьбы, принимает их, дает разрешения и обещания, говорит все то, что должен говорить крупный чиновник из столицы, притом ублаготворенный взятками.

Как и почему произошло это превращение фитюльки в ревизора, показано в первой части четвертого действия, в сценах взяток. Что получилось — показано в сценах с купцами, слесаршей и унтер-офицершей. Здесь Хлестаков — уже самый настоящий ревизор в каждом своем слове. Он уже действует и как опытный взяточник, и как обладающий полномочиями «деятель», настоящий ревизор.

Исследовательская работа с текстом. Выписать реплики Хлестакова, содержащие ответы на просьбы купцов, в ходе прослушивания пересказов учащихся и беседы.

Обещания купцам	«Да за это его просто в Сибирь». «Непременно, непременно! Я постараюсь».
Обещания слесарше и унтер-офицерше	«Хорошо, хорошо! Ступайте, ступайте. Я распоряжусь».
Ответ многочисленным просителям	«Надоели, чёрт возьми! Не впускать, Осип!»

Индивидуальные задания. Пересказ сцен с купцами, слесаршей, унтер-офицершей.

Беседа.

Какие обещания даёт Хлестаков купцам, слесарше, унтер-офицерше. Как это характеризует героя?

Найдите цитаты, содержащие ответ на вопрос.

На просьбы Хлестаков отвечает сначала «постараюсь», потом «распоряжусь» и наконец «надоели», копируя поведение настоящих вельмож.

Слово учителя.

В сцене сватовства характерная для Хлестакова «воздушность», стихийная неосознанность его мыслей, деяний, всего его существования получает свое самое полное и самое крайнее выражение

Выразительное чтение по ролям (инсценирование) явлений 12-15 д. 4.

Почему пребывание Хлестакова в доме городничего заканчивается именно сценой сватовства?

В сцене сватовства герой раскрывает себя полностью; далее ему уже нечего рассказать о себе зрителю, поэтому он может сойти со сцены.

Итоги урока.

В какой роли Хлестаков покидает дом городничего?

Хлестаков уезжает как ревизор и взяточник.

Кто сделал Хлестакова таковым?

Из ничем не примечательного пустого человека чиновники уездного города сделали негодяя и грабителя.

Почему комедия называется не «Ложный ревизор», а «Ревизор»?

Хлестаков сделал всё, что делает настоящий ревизор: напустил страху, набрал взяток, распекал и миловал, принимал просителей, обещал посодействовать, устроить, навести порядок и т. п. Затем уехал, и все осталось по-старому.

Слово учителя.

Ревизорство Хлестакова, его власть основаны на страхе, нелепой ошибке людей, признавших его ревизором и властью. «Настоящих» ревизоров также создаёт бессмыслица уклада жизни общества, заблуждения людей. Хлестакова сделали сановником в один день и на один день, а «настоящего» формирует общество в течение многих лет. Ошибка, сделавшая Хлестакова ревизором, властью, становится ошибкой не только «сборного города всей тёмной стороны», но и ошибкой всей страны, более того — всего человечества.

Таким образом, Хлестаков — не менее настоящая власть, чем настоящий ревизор. Эта мысль-образ, говорящая о том, что Хлестаков мало отличим от «настоящего» ревизора, конечно, и воспринималась (пусть не до конца осознанно, но сильно) как крамола. Именно поэтому по воле самого Николая I написано реакционное продолжение комедии — «Настоящий ревизор» Д. Цицианова, поставленный в Петербурге 14 июля 1836. Эта пьеска должна была официально подчеркнуть, что Хлестаков — не настоящий ревизор, провести между тем и другим грань, отсутствующую у Гоголя, и, конечно, показать, что чиновники, выведенные у Гоголя, вовсе не так плохи и что всё обстоит благополучно в Российской империи.

Домашнее задание.

Прочитать пятое действие комедии.

Индивидуальное задание.

Пересказ явления 2, д. 5.

Выразительное чтение по ролям явл. 7, 8, д. 5.