- •1 Классификация электронных образовательных ресурсов
- •Интернет-сайты
- •1.2 Классификация электронных образовательных ресурсов
- •1.3 Образовательные сайты
- •2.1 Техническое задание для разрабатываемого эор
- •Общие сведения
- •Общие требования
- •2.1.1 Корректное отображение сайта . Сайт, созданный на основе Drupal 6, корректно отображается в следующих браузерах:
- •2.1.3 Требования к программному обеспечению системы. Для работы описываемой системы необходимо наличие следующих программных средств:
- •2.1.4 Требования к техническому обеспечению системы.
- •3 Дизайн образовательного ресурса
- •2.2 Цели и задачи функционирования эор
- •2.3 Общие требования к созданию сайтов
- •2.4 Проектирование электронного образовательного ресурса по дисциплине «Современнные интернет-технологии»
- •4 Обзор и выбор инструментальных средств для создания электронного образовательного ресурса
- •Битту ист – 51
- •Виштак Варгина
СОДЕРЖАНИЕ
3
4
6
6
9
12
17
17
24
26
21
26
33
34
Перечень условных сокращений
Введение
1 Классификация электронных образовательных ресурсов
Виды интернет – сайтов
Классификация электронных образовательных ресурсов
Образовательные сайты
Анализ требований для разработки электронных образовательных
ресурсов
2.1 Техническое задание для разрабатываемого ЭОР
2.2 Цели и задачи функционирования ЭОР
2.3 Общие требования к созданию сайтов
2.4 Проектирование электронного образовательного ресурса по дисциплине «Современнные интернет-технологии»
4 Обзор и выбор средств для создания электронного образовательного ресурса
4.1 Обзор и выбор инструментальных средств для создания электронного образовательного ресурса
4.2 JSP
4.3 PHP
4.4 AJAX
5 Практическая реализация электронного образовательного ресурса
5.1 Описание интерфейса web-ресурса
Заключение
Список использованных источников
ПЕРЕЧЕНЬ УСЛОВНЫХ СОКРАЩЕНИЙ
AJAX - асинхронный Javascript и XML - подход к построению интерактивных пользовательских интерфейсов веб-приложений, заключающийся в «фоновом» обмене данными браузера с веб-сервером
CMS – система управления контентом
HTML – язык гипертекстовой разметки
IMAP – протокол доступа интернет-сообщений
MySQL – структурированный язык запросов
NNTP - сетевой протокол, распространения, запрашивания, размещения и получения групп новостей при взаимодействии между сервером групп новостей и клиентом
PHP – скриптовый язык программирования общего назначения, применяемый для разработки веб-приложений
POP 3 - протокол доставки почты пользователю из ящика почтового сервера РОР версии 3
SNMP – протокол управления простой сетью
ВВЕДЕНИЕ
Информатизация сферы образования привела к активному внедрению в учебный процесс информационных технологий, в том числе и электронных образовательных ресурсов по различным дисциплинам. Они, в свою очередь, способны обеспечить передачу знаний и доступ к разнообразной учебной информации наравне, зачастую даже гораздо эффективнее, чем традиционные средства обучения. Электронные средства обеспечивают практически все компоненты образовательного процесса, а также дают возможность более полноценного обучения вне аудитории.
Целью дипломного проектирования является создание образовательного сайта на тему «Современные интернет-технологии», который является электронным образовательным ресурсом, то есть учебным средством, для воспроизведения которого используются электронные устройства.
Создаваемый ресурс относится к типу образовательных сайтов. В связи с интенсивным развитием информационных технологий роль образовательных сайтов в деятельности учебных заведений всех уровней образования возрастает. От содержания, организационной структуры и функций образовательного сайта зависит не только успех взаимодействия учебного заведения с внешним миром, но и учебные процессы, происходящие внутри заведения.
Создаваемый сайт будет полезен как преподавателям, так и студентам, в нём будет присутствовать лекционный блок и блок тестирования для оценки полученных при освоении материала знаний учащихся.
Для достижения поставленной в дипломном проектировании цели нужно решить следующие задачи:
1) провести классификацию интернет-сайтов и электронных образовательных ресурсов;
2) проанализировать требования, предъявляемые к разработке электронных образовательных ресурсов;
3) определить наиболее оптимальные методы и средства для разработки электронного образовательного ресурса;
4) спроектировать электронный образовательный ресурс, используя полученные сведения;
5) отладить работу сайта;
6) внедрить разработку в учебный процесс.
1 Классификация электронных образовательных ресурсов
1.1 Виды интернет-сайтов
Существует большое многообразие разновидностей интернет-сайтов. Проведём классификационный анализ наиболее популярных типов интернет-сайтов. Схема классификации представлена на рисунке 2.1.
Сайт-визитка — самый простой вид сайта. Сайт такого типа можно сделать даже на простом HTML, без использования системы управления сайтом. Обычно сайт-визитка содержит от 1 до 5 страниц. Сайты этого вида, как правило, включают в себя только общую информацию о владельце сайта и его контактные данные. Простота разработки такого вида сайта делает стоимость его создания сравнительно дешевой, что является очевидным преимуществом для заказчика.
Корпоративные сайты — это полнофункциональные представительства компаний в интернете. Этот тип сайта лучше всего подходит для серьёзных средних и крупных фирм. Корпоративные сайты содержат полную информацию о компании и её деятельности. Такой тип сайта иногда называют виртуальным офисом, так как посещение такого сайта сравнимо с общением с менеджером по работе с клиентами.
Корпоративные сайты необходимы, в первую очередь, для формирования имиджа компании и предоставления посетителям и клиентам наиболее полной информации.
Интернет-витрина или интернет-каталог товаров — это вид сайтов, основная задача которых — продавать. На таких сайтах размещается информация о товарах и контакты, обычно телефоны, по которым следует звонить желающим приобрести предлагаемый товара, размещаются технические характеристики товаров, отзывы, рекомендации экспертов.
Интернет-магазины аналогичны интернет-витринам, но имеют дополнительный функционал: возможность заказать предлагаемый товар прямо через сайт.
Рисунок 1.1 – Классификация интернет-сайтов
ВЕБ-СЕРВИСЫ
поисковые системы
почтовые сервисы
интернет-форумы
доски объявлений
сайты-хостинги
ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ
Интернет-сайты
образовательные сайты и порталы
интернет-порталы
блог
каталоги сайтов
ИНТЕРНЕТ-ПРЕДСТАВИТЕЛЬСТВА
сайт-визитка
корпоративный сайт
интернет-витрина, интернет-магазин и интернет-каталоги
промо-сайты
социальные сети
Промо-сайты предназначены для раскрутки и продвижения какого-либо товара или бренда.
Тематические сайты характеризуются тем, что содержат информацию по какой-либо конкретной тематике. Сюда же можно отнести интернет-энциклопедии.
Интернет-порталы — это тип сайтов, содержащих большое количество разнообразной информации. Как правило, порталы схожи по структуре с тематическими сайтами, но имеют более развитый функционал и большее количество сервисов и разделов. Также на порталах часто бывают разделы для общения пользователей: чаты, блоги и форумы.
Блог — это тип сайтов, на которых владелец или редактор блога пишет посты со своими новостями, идеями или другой постоянно поступающей информацией. Отличительной особенностью блогов является актуальность публикуемой информации.
Каталоги сайтов - вид сайтов, основным содержимым которых являются структурированные ссылки на другие сайты, а также их краткие описания.
Поисковые системы - вид сайтов, предназначенных для поиска страниц в интернете по определённым запросам.
Почтовые сервисы - интерфейс для работы с электронной почтой.
Интернет-форумы – на сайтах этого вида пользователи могут создавать темы, а также комментировать их. Как правило, форумы ограничены одной специфической тематикой, хотя встречаются и форумы «обо всём».
Сайты-хостинги - на сайтах этого типа реализована функция хранения каких-либо файлов. Также часто встречаются сайты-хостинги с возможностью просмотра загруженных файлов прямо через браузер.
Доски объявлений на таких сайтах пользователи могут размещать или искать информацию в виде каких-либо объявлений.
Социальные сети - тип сайтов, созданных для общения пользователей между собой. На таких сайтах есть личные страницы пользователей, группы и множество других сервисов [11, 14 и д.р.].