
- •Тема 1 философия как феномен культуры
- •Мировоззрение, его структура и основные функции. Исторические типы мировоззрения
- •Специфика философского знания. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки
- •Философские категории и универсалии культуры. Функции философии
- •Тема 2
- •Проблема начала философии: основные концепции
- •Древнеиндийская философия: специфика проблемного поля и основные школы
- •Философские учения Древнего Китая
- •Древнегреческая философия: общая характеристика
- •Статус и основные проблемы философии средневековья
- •Основные философские идеи в культуре Возрождения
- •Становление классической науки и исследовательские программы Нового времени
- •Социально-политические концепции философии Просвещения
- •Немецкая классическая философия и ее место в историко-философской традиции
- •Тема 3
- •Классика и неклассика: типы рациональности
- •Становление иррациональной традиции в неклассической философии (Кьеркегор, Шопенгауэр, Ницше)
- •Исторические формы позитивистской философии
- •Марксизм и его статус в историко-философской традиции
- •Экзистенциально-феноменологическая стратегия в современной философии
- •Структурализм и постструктурализм. Философия постмодернизма
- •Тема 4
- •Русская философия: основные темы и тенденции развития
- •Философская мысль Беларуси
- •Тема 5
- •Понятие метафизики и ее статус в историко-философской традиции
- •Онтология как философское учение о бытии
- •Философское учение о материи
- •Отношения.
- •Движение и развитие как атрибуты бытия. Принцип глобального эволюционизма
- •Диалектика как философская концепция развития. Исторические формы диалектики .
- •Пространственно-временная организация бытия. Основные концепции пространства-времени
- •Понятие природы в философии и науке
- •Основные модели антропогенеза в философии
- •Социокультурные проекции личности
- •Проблема сознания в философии
- •Генезис сознания
- •Психоанализ о структуре и механизмах функционирования психики
- •Структурно-функциональные характеристики сознания
- •Социокультурная размерность сознания
- •Тема 7
- •Гносеология как учение о познании
- •Проблема познаваемости мира: основные гносеологические стратегии
- •Субъект и объект познания
- •Структура познавательного процесса
- •Проблема истины
- •Тема 8
- •Понятие науки и ее основные функции
- •Генезис науки и основные этапы ее развития
- •Этика науки и социальная ответственность ученого
- •Тема 9
- •Общество как объект философского анализа. Основные исследовательские программы
- •Философия истории и ее проблемное поле
- •Источник, движущие силы и субъект исторического развития
- •Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации
- •Социальная структура общества
- •Социально-философские концепции власти
- •Философия культуры: основные стратегии
- •Единство и многообразие культурно-исторического процесса
- •Тема 10
- •Техника как объект социально-философского исследования
- •Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности
- •Процессы глобализации в современном мире
Философия
рассматривается, как правило, в качестве
теоретического ядра мировоззрения,
в функции которого входят систематизация
знаний, их обобщение
и рационализация
при помощи языка понятий и категорий
(предельно общих понятий).
Философия
оказывает влияние на людей как
непосредственно (развивает их мышление,
аналитические способности, свободомыслие),
так и опосредованно через науку, религию,
искусство и т.д. (совместно вырабатываются
духовные ориентации человеческих
действий). Своеобразие философии
раскрывается в процессе ее сравнительного
анализа с наиболее важными формами
духовной культуры, что позволяет
выявить общее и особенное между ними
в соответствии с общезначимыми критериями
(табл. 1).
Из
данной таблицы следует, что:
по
предметной
направленности
философия сближается с религиозным
знанием, поскольку они представляют
собой ценностно-ориентированные
формы знания и выводят за пределы
эмпирической реальности. В некотором
смысле философию объединяет с мифологией
ориентация на целостное воспроизведение
мира и человека. В то же время этот
критерий четко отделяет философию от
науки: 1) научное мышление предметно,
формирует теоретический мир; 2)
научное знание фрагментарно (задано
узкой предметной областью исследования)
и интерсубъективно (истины науки
общезначимы и всеобщи); 3) наука определяет
профессиональную и во многом
повседневно-практическую жизнь людей,
ее ценности не затрагивают фундаментальных
смыслов человеческого бытия;
по
характеру
знания, языковым средствам
и специфике
рефлексии
философия ближе к науке, т.к. для них
характерно построение знания в
теоретической форме, использование
отвлеченных понятий, опора на критерии
разума и логическую доказательность
выводов;
по
критерию природы
текста и статуса автора
философию можно сравнивать с искусством,
т.к. и для философского, и для
художественного текста принципиальное
значение имеет авторский стиль
произведения и позиция самого автора.
Специфика философского знания. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки
Таблица
I
'
X Предмет
философии. Структура философского
знания
Определение
предмета
философии как исторически первой формы
теоретического и рационального
постижения мира в его целостности и
включенного в его структуры человека
- задача достаточно сложная и
неоднозначная. Это связано с тем, что:
отсутствует
единая трактовка сущности и предназначения
философии в истории культуры;
философия
в начале своего развития охватывала
практически все теоретические
знания о мире (в т.ч. и те, которые позже
стали объектом специальных наук -
о Вселенной, строении вещества, природе
человека и др.), что предельно расширяло
ее предмет;
многообразные
философские школы и направления
по-разному понимают предмет философии,
поэтому ей трудно дать такую
дефиницию, которая устраивала бы всех
мыслителей;
в
историко-философском процессе
наблюдается эволюция ее предмета,
отражающая классические и постклассическне
ориентации самой философии.
Вместе
с тем наличие разных взглядов на предмет
философии, а порой и принципиальное их
расхождение, не отменяет диалог разных
подходов, поскольку любая постановка
конкретней философской проблемы
затрагивает в гой или иной мере
фундаментальные смыслы бытия
человека, его присутствия в мире. Таким
образом, философия идет от человека к
миру, а не наоборот (как наука), и тем
самым ее предметная направленность
так или иначе связана с выяснением
целого спектра отношений человека с
миром - природой, обществом, культурой.
Разумеется, из этого спектра отношений
философию интересуют прежде всего
наиболее общезначимые и существенные
характеристики этих отношений и
особенно- принципы и основы бытия
человека в мире. Именно эта специфика
философии позволяет представить ее в
историко-фило- софском процессе как
целостное теоретическое знание,
сохраняющее на всех этапах своей
эволюции общие темы исследования
(Универсума, человека, сущности их
взаимоотношения, смысла отношений
человека к другому человеку и обществу)
и многообразные способы их осмысления.
Поэтому предметом
философии в
самом общем виде можно полагать
г/елостное
познание предельных оснований бытия
природы, человека, общества и культуры.
Конечно,
это не означает, что каждый философ
исследует эти проблемы в столь широкой
формулировке: предметом философе-