
- •Тема 1 философия как феномен культуры
- •Мировоззрение, его структура и основные функции. Исторические типы мировоззрения
- •Специфика философского знания. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки
- •Философские категории и универсалии культуры. Функции философии
- •Тема 2
- •Проблема начала философии: основные концепции
- •Древнеиндийская философия: специфика проблемного поля и основные школы
- •Философские учения Древнего Китая
- •Древнегреческая философия: общая характеристика
- •Статус и основные проблемы философии средневековья
- •Основные философские идеи в культуре Возрождения
- •Становление классической науки и исследовательские программы Нового времени
- •Социально-политические концепции философии Просвещения
- •Немецкая классическая философия и ее место в историко-философской традиции
- •Тема 3
- •Классика и неклассика: типы рациональности
- •Становление иррациональной традиции в неклассической философии (Кьеркегор, Шопенгауэр, Ницше)
- •Исторические формы позитивистской философии
- •Марксизм и его статус в историко-философской традиции
- •Экзистенциально-феноменологическая стратегия в современной философии
- •Структурализм и постструктурализм. Философия постмодернизма
- •Тема 4
- •Русская философия: основные темы и тенденции развития
- •Философская мысль Беларуси
- •Тема 5
- •Понятие метафизики и ее статус в историко-философской традиции
- •Онтология как философское учение о бытии
- •Философское учение о материи
- •Отношения.
- •Движение и развитие как атрибуты бытия. Принцип глобального эволюционизма
- •Диалектика как философская концепция развития. Исторические формы диалектики .
- •Пространственно-временная организация бытия. Основные концепции пространства-времени
- •Понятие природы в философии и науке
- •Основные модели антропогенеза в философии
- •Социокультурные проекции личности
- •Проблема сознания в философии
- •Генезис сознания
- •Психоанализ о структуре и механизмах функционирования психики
- •Структурно-функциональные характеристики сознания
- •Социокультурная размерность сознания
- •Тема 7
- •Гносеология как учение о познании
- •Проблема познаваемости мира: основные гносеологические стратегии
- •Субъект и объект познания
- •Структура познавательного процесса
- •Проблема истины
- •Тема 8
- •Понятие науки и ее основные функции
- •Генезис науки и основные этапы ее развития
- •Этика науки и социальная ответственность ученого
- •Тема 9
- •Общество как объект философского анализа. Основные исследовательские программы
- •Философия истории и ее проблемное поле
- •Источник, движущие силы и субъект исторического развития
- •Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации
- •Социальная структура общества
- •Социально-философские концепции власти
- •Философия культуры: основные стратегии
- •Единство и многообразие культурно-исторического процесса
- •Тема 10
- •Техника как объект социально-философского исследования
- •Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности
- •Процессы глобализации в современном мире
между
миром сущего (сфера готовых истин,
безликой толпы (Оно), технически
организованного пространства культуры,
превращающего людей во взаимозаменяемые
винтики и обрекающего их на неподлинность
существования и забвение своего Я), и
миром истинного бытия (Бог у Марселя,
ничто у Сартра и Камю, бытие у Хайдеггера),
выступающего основанием человеческого
прорыва к подлинному существованию;
между
жизнью и смертью, когда в ситуации
«или-или» человек должен осуществить
экзистенциальный выбор, определяя
ценность своей жизни или жизни другого.
Осознание временности, смертности
человеческого бытия одновременно
обращает Я к поискам собственного
жизненного проекта и смысла.
Основной
характеристикой экзистенции выступает
свобода, которая проявляет себя в
двух основных ракурсах:
негативная
свобода, или «свобода от» (свобода
бунта, направленного против сферы
сущего, заставляющей человека быть
таким, как все, бездумно плыть по течению
и соглашаться с общепринятым
мнением). Предпосылками бунта являются
ощущения страха, тревоги, скуки,
заброшенности, свидетельствующие о
не- подлинности бытия;
позитивная
свобода как свобода выбора, в
результате,которого человек выбирает
себя, но одновременно он выбирает мир,
в котором существует. Оборотной стороной
этой свободы является ответственность
за сделанный выбор, за собственное Я,
прерогативой которого становится
постоянное проектирование и переопи-
сание себя, и мира в целом.
Философия
экзистенциализма стала отражением
кризисное™ человеческого существования
и яркой попыткой защиты человеческой
индивидуальности в условиях омассовления
культуры и общества. Необыкновенная
популярность экзистенциализма
объясняется также широким использованием
здесь литературных форм, его влиянием
на искусство XX в. в целом.
Структурализм
и постструктурализм выступают как
особые исследовательские программы
развития не только философского, но
и социально-гуманитарного знания XX -
нач. XXI вв. в целом. В развитии структурализма
выделяют следующие этапы:
Структурализм и постструктурализм. Философия постмодернизма
20-50
гг. - разработка структурного метода
в ряде гуманитарных дисциплин
(структурная лингвистика Ф. де Соссюра,
русская формальная школа в
литературоведении, гештальтпсихология);
50-60
гг. - философия структурализма как
проекция структурного метода на
различные феномены культуры (К.
Леви-Стросс, Р. Барт, М. Фуко, Ж. Лакан);
3) начиная с 70-х гг. - переход к
постструктурализму, обусловленный
частичным преодолением структурной
методологии и новой культурной ситуацией
- постмодерном (Р. Барт, М. Фуко, Ж.
Деррида, Ж. Бодрийяр, Ю. Кристева, Ж.
Делез, Ф. Гваттари, Ф. Лиотар, Р. Рорти
и др.).
Специфика
структурного метода в определении
Соссюра сводится к следующим моментам:
синхрония
(устойчивое, структурное) важнее
диахронии (ис- торически-изменчивое),
т. е. акцент на выявлении и анализе
структур как наиболее устойчивых
связей между элементами;
означающее
(знак, значение) важнее означаемого
(объект-ре- ферент), т. е. определение
значения происходит не через его
соотнесение с реальными объектами,
но посредством других, отличающихся
от него знаков, что позволяет изучать
язык как самодостаточную систему
дифференцированных знаков;
язык
важнее речи, т. е. внутренние структуры
языка являются определяющими по
отношению к конкретным ситуациям его
использования.
Первоначальная
проекция структурного метода на более
широкие сферы культуры была
осуществлена Леви-Строссом, который
предложил посмотреть на различные
социальные и культурные связи как на
своеобразные формы циркуляции знаков,
т. е. как на язык. Изучая первобытные
сообщества, он показывает, что правила
браков и родства, ритуалы, мифы и т. д.
выступают как особые языки,
организованные в соответствии с
устойчивыми структурными правилами,
соблюдение которых является гарантом
нормального функционирования общества.
Язык здесь оказывается той матрицей,
которая определяет мышление и поведение
людей («Не человек говорит посредством
языка, но язык говорит посредством
человека»).
Установка
на то, что «все есть язык», который
выполняет властные функции организации
и регламентации культурного пространства,
присуща также в этот период творчеству
Барта, Фуко,
52
d
Лакана.
Анализируя историю науки, Фуко вводит
понятие «эпис- темы» как устойчивой
семиотической структуры, определяющей
возможности мышления и познания в
рамках исторического типа культуры.
На материале литературы, журналистики,
моды, рекламы Барт выстраивает
современную «социологику».
Психоаналитическая концепция Лакана
проецирует языковые структуры на сферу
бессознательного.
Поворот
к постструктурализму был стимулирован
революционными событиями 1968 г. и
осознанием неправомерности автоматического
подведения реальности под предзаданную
структуру (Р. Барт: «Структуры не выходят
на улицу»). Постструктурализм отличается:
интересом
не только к структурным, но и к
внеструктурным элементам (телесность,
аффект, желание);
переходом
от идеи языка к идее текста как
полифонического соединения разных
структур, контекстов и существующего
не в отвлеченной всеобщности, но в
конкретной множественности интерпретаций;
соединением
структурных и историко-генетических
методов (деконструкция у Деррида,
генеалогия у Фуко).
Постструктурализм
стал основой для философских концепций
постмодернизма (термин первоначально
использовался в искусстве, философский
контекст он получает после работы Ф.
Лиотара «Состояние постмодерна»
(1979)). Постмодерн определяют как особое
состояние в культуре к. XX - нач. XXI в.,
связанное с разочарованием в ценностях
Просвещения и сопряженного с ними
индустриально-капиталистического
общества. Их смысловым стержнем выступала
вера в разум как средство познания и
преобразования действительности,
акцент на абсолютной суверенности и
творческой активности познающего
субъекта как гаранта истины и прогресса.
Реалии постиндустриального общества
свидетельствуют о том, что прогресс
состоялся, однако его экологические,
антропологические, общекультурные
последствия оказались весьма трагичны,
а вопросы о том, что делать и во что
верить сегодня и завтра приобрели
необыкновенную остроту. Философия
постмодернизма не столько отвечает
на эти вопросы, сколько акцентирует
себя как критика и самокритика
интеллектуальных традиций современности.
Ее базовые принципы отражены в таблице
5.
|
Модерн |
Постмодерн |
Онтология |
|
|
Гносеология |
|
|
Антрополо гия |
|
|
Социальная философия |
|
|
Фиксируя
разочарование в ценностях прогресса,
постмодернизм выступает как
транзитивный тип философствования,
применительно к которому уже
неоднократно выносились вердикты о
его «смерти». Вместе с тем подобные
заявления пока выглядят несколько
преждевременными, поскольку убедительных
философских альтернатив еще не
предложено, а постмодерн продолжает
оказывать определяющее влияние на
развитие искусства и культуры
современности.
54