
- •Тема 1 философия как феномен культуры
- •Мировоззрение, его структура и основные функции. Исторические типы мировоззрения
- •Специфика философского знания. Сравнительный анализ философии, мифологии, религии, искусства и науки
- •Философские категории и универсалии культуры. Функции философии
- •Тема 2
- •Проблема начала философии: основные концепции
- •Древнеиндийская философия: специфика проблемного поля и основные школы
- •Философские учения Древнего Китая
- •Древнегреческая философия: общая характеристика
- •Статус и основные проблемы философии средневековья
- •Основные философские идеи в культуре Возрождения
- •Становление классической науки и исследовательские программы Нового времени
- •Социально-политические концепции философии Просвещения
- •Немецкая классическая философия и ее место в историко-философской традиции
- •Тема 3
- •Классика и неклассика: типы рациональности
- •Становление иррациональной традиции в неклассической философии (Кьеркегор, Шопенгауэр, Ницше)
- •Исторические формы позитивистской философии
- •Марксизм и его статус в историко-философской традиции
- •Экзистенциально-феноменологическая стратегия в современной философии
- •Структурализм и постструктурализм. Философия постмодернизма
- •Тема 4
- •Русская философия: основные темы и тенденции развития
- •Философская мысль Беларуси
- •Тема 5
- •Понятие метафизики и ее статус в историко-философской традиции
- •Онтология как философское учение о бытии
- •Философское учение о материи
- •Отношения.
- •Движение и развитие как атрибуты бытия. Принцип глобального эволюционизма
- •Диалектика как философская концепция развития. Исторические формы диалектики .
- •Пространственно-временная организация бытия. Основные концепции пространства-времени
- •Понятие природы в философии и науке
- •Основные модели антропогенеза в философии
- •Социокультурные проекции личности
- •Проблема сознания в философии
- •Генезис сознания
- •Психоанализ о структуре и механизмах функционирования психики
- •Структурно-функциональные характеристики сознания
- •Социокультурная размерность сознания
- •Тема 7
- •Гносеология как учение о познании
- •Проблема познаваемости мира: основные гносеологические стратегии
- •Субъект и объект познания
- •Структура познавательного процесса
- •Проблема истины
- •Тема 8
- •Понятие науки и ее основные функции
- •Генезис науки и основные этапы ее развития
- •Этика науки и социальная ответственность ученого
- •Тема 9
- •Общество как объект философского анализа. Основные исследовательские программы
- •Философия истории и ее проблемное поле
- •Источник, движущие силы и субъект исторического развития
- •Направленность исторического процесса: линейные и нелинейные интерпретации
- •Социальная структура общества
- •Социально-философские концепции власти
- •Философия культуры: основные стратегии
- •Единство и многообразие культурно-исторического процесса
- •Тема 10
- •Техника как объект социально-философского исследования
- •Кризис техногенной цивилизации и глобальные проблемы современности
- •Процессы глобализации в современном мире
во,
утверждает П. Фейерабенд, несовместимо
с привязанностью ученого к какому-то
одному, привычному методу исследования.
В научном поиске «допустимо все»
(anything
goes)
- обращение к любым идеям, даже таким,
которые могут казаться устаревшими
или абсурдными, т.е. необходим переход
от «фиксированной методологии» к
«методологическому анархизму» (или,
по крайней мере, к толерантному отношению
к «нестандартным» подходам в научном
поиске).
Постпозитивизм
продолжает сегодня развиваться в
направлении все более полного анализа
многообразных социокультурных факторов
научной деятельности.
Философия
марксизма
возникла в 40-х гг. XIX в., ее основоположниками
являются К. Маркс и Ф. Энгельс, создавшие
целостную систему философских и
экономических взглядов.
Теоретическими
предпосылками марксистской философии
являются:
классическая
немецкая философия: диалектика Г.
Гегеля и материализм Л. Фейербаха;
классическая
политическая экономия - трудовая теория
А. Смита,
Д. Рикардо;
социально-утопические
проекты (от Т. Мора и Т. Кампанел- лы до
Сен-Симона, Фурье и Оуэна).
Естественнонаучные
предпосылки:
эволюционная
теория Ч. Дарвина;
закон
сохранения и превращения энергии Р.
Майера;
открытие
Шванном и Шлейденом органической
клетки.
Марксизм
рассматривает философию в качестве
практически
ориентированной науки,
сущность которой выражена в тезисе
«философы лишь различным образом
объясняли
мир, но дело заключается в том, чтобы
изменить
его» (К. Маркс «Тезисы о Фейербахе»).
Эталоном для построения научной теории
общества стало для К. Маркса и Ф. Энгельса
классическое естествознание,
ориентированное на исследование природы
в ее объективности и закономерной
эволюции. По аналогии с законами природы
они рассматривали развитие общества
как объективный естественно- исторический
процесс. Основу общества составляет
экономичес
47
Марксизм и его статус в историко-философской традиции
кая
сфера, связанная с трудовой деятельностью
людей по производству материальных
благ.
Вклад
К. Маркса и Ф. Энгельса в философию
состоит в том, что они:
разработали
материалистическую
диалектику
как философское учение о развитии
и взаимосвязи в природе, обществе и
мышлении;
открыли
материалистическое
понимание истории,
согласно которому экономические
отношения составляют базис всех иных
общественных отношений (в этом проявилась
определенная абсолютизация роли
экономики в обществе). Суть
материалистического понимания
истории К. Маркс лаконично выразил в
предисловии «К критике политической
экономии»: «Способ производства
материальной жизни обусловливает
социальный, политический и духовный
процессы жизни вообще. Не сознание
людей определяет их бытие, а, наоборот,
их общественное бытие определяет их
сознание»;
объяснили
закономерности
исторического процесса,
что нашло отражение в формационном
подходе к развитию человечества.
К. Маркс выделил три эпохи всемирной
истории, критерием которых выступает
форма собственности: античную, феодальную
и буржуазную, представляющие собой
этапы прогресса экономической
общественной формации. Ей предшествуют
архаические, доклассовые общества, а
сменяет ее путем социальной революции
коммунистическая формация, которой
присущи:
отсутствие
эксплуатации человека человеком и
противопоставления умственного
труда физическому;
превращение
труда в первую потребность жизни;
всестороннее
развитие индивидов, в результате чего
«общество сможет написать на своем
знамени: «Каждый по способностям,
каждому по- потребностям» (К Маркс
«Критика Готской программы»);
предложили
понимание сущности
человека
как совокупности всех общественных
отношений, где господствуют
производственные отношения, которые
включают в себя: 1) отношения
людей к средствам производства
(формы собственности); 2) отношения
обмена
продуктами производства; 3) отношения
распределения произведенных
продуктов;
проанализировали
проблему «отчужденного
труда»
как такой деятельности человека,
которая, являясь основным услови
48