
- •Место психогенетики в системе наук. Предмет психогенетики.
- •Генетика
- •Начало научного исследования индивидуально-психологических различий (ф.Гальтон).
- •История евгенического движения. Евгеническое движение в России.
- •Наследственность и среда как основные источники межиндивидуальной вариативности.
- •Компоненты фенотипической дисперсии.
- •Показатель наследуемости и особенности его интерпретации.
- •Генотип-средовое взаимодействие.
- •Генотип-средовая корреляция.
- •Классический близнецовый метод.
- •Разновидности близнецового метода.
- •Близнецовая ситуация. Особенности развития близнецов.
- •Метод приемных детей.
- •Семейный метод.
- •Генотипические и средовые факторы в вариативности когнитивных характеристик.
- •Генотипические и средовые факторы в вариативности свойств темперамента.
- •Генотипические и средовые факторы в вариативности личностных характеристик.
- •Исследование развития в психогенетике.
- •Психогенетические исследования возрастных изменений когнитивных характеристик.
- •Психогенетические исследования возрастных изменений свойств темперамента и личностных характеристик.
- •Возможности применения знаний из области психогенетики в психологической практике.
Психогенетические исследования возрастных изменений когнитивных характеристик.
Что нужно запомнить – это исследования развития интеллекта. Запомните – с возрастом h2 повышается! Что удивительно и противоречит нашим представлениям о том, что общество вытесняет животное внутри нас. В первые месяцы жизнь h2 по интеллекту почти равен 0, года в 2 – 0,3, в 7 лет уже 0,5 и так до конца юношества. Во взрослом возрасте уже 0,5-0,7, а в пожилом 0,7-0,85. ВНЕЗАПНО.
Психогенетические исследования возрастных изменений свойств темперамента и личностных характеристик.
С этим все сложно, ибо у темперамента и личностных характеристик и так неаддитивное наследование, а чтобы еще в возрастном аспекте смотреть…. Короче говоря, не нашел я ответа, простите, друзья.
Возможности применения знаний из области психогенетики в психологической практике.
Это невозможно. Смиритесь. Это, конечно, интересно, но польза только в том, что вы можете успокоить клиента, который считает, что тупой, а его родители такие умные, что он чувствует себя рядом ними как амеба перед выпускником Гарварда. Можно сказать «Ничего, к старости ашквадрат будет около 0,8, не беспокойтесь».
Конечно, данные психогенетики могли бы показать, что расизм безоснователен, но… Но результаты спорные. По сути результаты отвечают предсказаниям зиганов, но… это вопрос интерпретации. В принципе, можно утверждать, что еще не найдено достоверных результатов того, что какая-то национальность обходит другую по интеллекту вследствие чисто генетических факторов. Полностью фактор среды в исследованиях представителей разных национальностей практически невозможно, поэтому судить сложно.
Гораздо большую пользу психогенетика приносит фундаментальной науке и просто любознательности. Нет, ну неужели вам не было интересно хотя бы взглянуть на этот процент наследуемости по креативности? Не поверю.
Данные психогенетики опровергают все и так уже устаревшие однофакторные теории.
Психогенетика также важна в клинике: знать какое заболевание передастся детишкам, а какое – нет, на мой взгляд, весьма важно.
Больше пока ничего придумать не получается. Да и вообще этот ответ выдуман из моей неструктурированной головы, поэтому весь №20 курсивом. Закругляюсь.
Всем спасибо, все свободны.
Удачи на зачете!