Требования к подготовке индивидуального задания

Беседа должна отвечать определенным требованиям. Она является одним из массовых средств санитарного просвещения, характеризуется наибольшей емкостью пе­реосмысленной, переработанной информации. Беседа предполагает активное участие слушателей.

Задача ведущего беседу заключается в том, чтобы сде­лать ее интересной путем наводящих вопросов и вовле­чь слушателей в общий разговор. При беседе (в от­личие от лекции) число слушателей должно быть не­большим.

Каждая беседа состоит из трех частей:

• введения (это актуальность темы, значение темы)

• основной части (это фактические материалы, наиболее существенные факторы, примеры из жизни, профилактические мероприятия)

• заключения (это итог сказанному и призыв слушателей к выполнению рекомендаций).

Беседа должна быть доходчива и убедительна. Она должна быть краткой и по возможности эмоциональной.

Беседа предполагает определенную предварительную работу – подготовка конспек­та беседы по одной из рекомендованных тем. Для под­готовки необходимо представить преподавателю, лучше за неделю до ее проведения, материалы по выбранной теме и конспект. Литературу по теме подбирают самостоятельно. Про­должительность беседы — до 10 мин.

При обсуждении каждой беседы обращается внимание на следующее:

• читает или говорит учащийся;

• доступность изложения, использование последних данных;

• использование наглядного метода (схемы, диаграм­мы, рисунки);

• иллюстративность (примеры из жизни, из практики);

• умение учащегося вовлечь в разговор и заинтересовать слушателей

• умение учащегося ответить на вопросы слушателей.

После обсуждения беседы преподаватель де­лает общее заключение.

Памятка дается пациенту с целью напомнить ему советы врача. Она рассчитана на конкретного человека. Например, «Памятка больному, страдающему диабе­том» и др.

Санитарный бюллетень — стенная газета санитарно-просветительной тематики, которая должна быть злобо­дневна, конкретна и наглядна.

Материалы готовятся к подведению итогов практики. За них выставляется 2 отметки: одна – за оформление, а вторая – за устное представление.

Тематика индивидуальных творческих заданий

Примерный перечень по гигиеническому воспитанию:

1. Состояние и меры по улучшению физического развития детей.

2. Алкоголизм и борьба с ним.

3. Онкологические заболевания и меры их профилактики.

4. Вред курения.

5. Борьба с детскими инфекционными заболеваниями.

6. Сердечно-сосудистые заболевания и меры их профилактики.

7. Витамины и значение их для организма. Авитаминозы.

8. Туберкулез и его профилактика.

9. Вред аборта.

10. Профилактика заболеваний, передающихся половым путем (311 МП).

11. Актуальные вопросы охраны окружающей среды. -

12. Основы психологической культуры.

13. Профилактика СПИДа.

14. Основы сексуальной культуры.

15. Оптимальный двигательный режим.

16. Биоритмы в нашей жизни.

Подготовка информационных материалов:

1. Проблема ВБИ в общесоматических, хирургических, акушерских стационарах

2. Требования техники безопасности и охраны труда, личной гигиены на рабочем месте медсетры

3. Профилактика пролежней у больных с дефициом самообслуживания

4. Оксигенотерапия

5. Алгоритм выполнения манипуляции “Забор крови из вены для биохимического исследования”