9.Философские основы экологии: значение закона отрицания

Новое всегда заменяет старое, потом само старее и заменяется новым, которое, в свою очередь… (при этом в новой форме удерживаются ценностные качества старой формы). То есть отрицание само подвергается отрицанию.

Третий закон диалектики отвечает на вопрос «Куда? По какому пути?» все движется и развивается (графически это можно представить в виде спирали). Логическая схема закона: тезис (утверждение), антитезис (отрицание утверждение), синтез (отрицание отрицания). Смысл этого закона можно легко понять на следующем примере. Маркс (создатель современной материалистической диалектики), отрицал идеалистическую диалектику Гегеля. Но диалектика Маркса вряд ли бы появилась без диалектики Гегеля.

И еще один пример. В философском словаре, изданном в 1963 году (в отличие от издания 1955 года), статья «Сталин» исчезла (а он, замечу, был хорошим философом). В эти же годы освобождения от «культа личности» советский народ заодно «освободили» от сталинского наследия. В результате теоретическая база строительства социализма-коммунизма была отброшена к Марксу и Ленину, чьи теории к тому времени порядком устарели и требовали изменений. Сталин же понимал[6], что экономическая политика СССР должна измениться. Однако бюрократическая верхушка СССР предпочла «забыть» наработки Сталина и вернулась к марксизму-ленинизму (фактически, «откатившись» на несколько десятилетий назад). С тех пор, как известно, несмотря на постоянно изменяющиеся реалии, в Советском Союзе теоретическая база практически не подвергалась пересмотру.

10. Международная методика оценки риска неблагоприятного влияния экологических факторов.

Оценка риска включает несколько последовательных ста­дий: идентификацию опасности, оценку воздействия, опре­деление дозовой зависимости эффекта и, наконец, расчет конкретного риска.

1.Идентификация опасности подразумевает учет тех факторов, которые способны оказать неблагоприят­ное воздействие на здоровье человека. Этот этап работы включает ана­лиз экологической обстановки, учет и регистрацию хими­ческих веществ, используемых в промышленных и других целях.

2.Оценка воздействия: определение концентраций загрязняющего вещества; времени, частоты, продолжительности и маршрутов воздей­ствия; идентификация той среды, которая переносит загряз­няющее вещество и др.

Включает 3 подэтапа:

1 подэтап - характеристика окружающей обста­новки,

2 подэтап - идентификация маршрутов воздей­ствия и потенциальных путей распространения.

Составными частями полного маршрута воздействия являются:

источник и механизм выброса химического вещества в окружающую среду;

среда распространения химического вещества (напри­мер, воздух, грунтовые воды);

место потенциального контакта человека с загрязнен­ной окружающей средой (точка воздействия);

контакт человека с химическим веществом при потреб­лении воды, продуктов питания, дыхании и через кожные покровы.

3 подэтап - установление и оценку величины, частоты и продолжительности воздействий

3. Дозовая зависимость организма обычно определяется экспериментально на уровне достаточно высоких, явно действующих доз. Обще­принятыми являются две модели: пороговая модель для не канцерогенных веществ- предпола­гает наличие порога, ниже которого изучаемый фактор практически не действует; беспороговая зависимость для веществ с канцерогенной активностью- оценивает канцерогенные эффекты по беспороговому принципу. Это означает, что даже самые малые дозы концентрации вещества могут приводить к злокачественному перерождению клеток.

4. Оценка риска. Заключительный этап — обобщение результатов преды­дущих этапов.

11. Критерии, подтверждающие причинно-следственные связи между факторами среды и состояние здоровья.

Диагностическими критериями являются:

-санитарно-экологическая характеристика района проживания

-длительность проживания в данном районе

-профессиональный анамнез

-общий анамнез

-учет неспецифических клинических признаков

-изучение динамики патологического процесса с учетом осложнений, последствий

12. Роль экологических и гигиенических знаний в профессиональной подготовке врача.

Врач должен:

Учитывать влияние условий жизни, быта, учебы, труда пациента на его здоровье, трудоспособность, продолжительность жизни

Выявлять связи заболеваемости населения с экологическими факторами внешней и внутренней среды и прогнозирование изменений заболеваемости в зависимости от состояния среды

Оценивать риск здоровью человека, обусловленный экологической обстановкой

Иметь навыки осуществления профилактики экологически обусловленных заболеваний

Пропагандировать среди населения образ жизни, адекватных экологической ситуации