Раздел I. История педагогической практики и развитие педагогической мысли в Древнем мире.

Тема 1. Воспитание в первобытном обществе.

1. Объясните фразу: «Для правильного воспитания ребенка нужна вся деревня».

2.Раскройте понятия:

Дома молодежи –

Жирные дома –

Инициация –

Неолитическая революция –

Семейное воспитание –

Половозрастное разделение воспитания –

Присваивающая форма хозяйства –

Производящая форма хозяйства –

Кормовая территория –

Родовая община –

Соседская община –

Насилие –

Альтруизм –

Тема 2. Воспитание и обучение в условиях цивилизации Древнего Востока

1. Соотнесите литературные памятники Древнего Востока с автором и историческим периодом

Законы Хаммурапи	Соломон	Сер. I тыс. до н. э.
Книга притч	Хаммурапи	Нач. I тыс. до н. э.
Бхагавадгита	Народный эпос	1750 г. до н. э.
Беседы и суждения	Птахотеп	IV до н. э.
Поучение	Конфуций	2 пол. III тыс. до н. э.
Книга обрядов	Последователи Конфуция	IV– I вв. до н. э.

2. Раскройте понятия:

Э-дуба –

Клинопись –

Сердечная мудрость –

Владеющий хлыстом –

Сыновья дома табличек –

Три жизненных долга –

Сюй –

Сын неба –

Благородный муж –

Шесть искусств –

Тема 3. Воспитание и школа в Античном мире.

1. Составьте таблицу:

Общее и различное в идеалах и практике афинской и спартанской систем воспитания

Характеристика	В Афинах	В Спарте
Государство и образование
Цели воспитания
Ступени воспитания
Методы воспитания
Воспитание и личность воспитанника
Образцы учительства и ученичества

2. Проанализируйте взгляды древнегреческих философов на вопросы воспитания
Демокрит	Сократ	Платон	Аристотель	Исократ

3. Раскройте понятия:

Гомеровская Греция –

Эфоры –

Эйрены –

Агонистика –

Педагог –

Гимнасия –

Палестра –

Эфебий –

Хламида –

Софист –

Майэвтика –

Академия –

Ликей –

Криптии –

Агора –

Эфебия –

Киник –

Стоик –

Эпикуриец –

Мусеум –

Семь свободных искусств –

Тривиум –

Квадриум –

Риторика –