12. Попытки создания системы подготовки законоведов на основе научной ю. В начале 18 в.

Петр попытался решить эту проблему с помощью иностранцев. В 1715 году поручил генералу Адаму Адамовичё Вейде разыскать в Лифляндии и за границей людей, обученных наукам,в том числе юриспруденции. Он понимал, что надо заняться организацией обучения русских юношей навыкам законоискусства. Сын Никиты Зотова съездил во Францию для изучения торг уставов. Он писал Петру, что не худо бы было послать нес-ко чел-к заграницу для изучения судейских дел. Право преподавали в Коллегии Юнкеров (1720-1763), Училище, возглавляемом Нарышкиным (1703-1715). Это было в основном государственное право.

После создания коллегий Петр встал на путь организации системы обучения молодых людей, пришедших на госслужбу , навыкам ведения дел при коллегиях. После создания коллегий Пётр установил в генеральном регламенте 1720 года «некоторые удобные люди, которые впредь при канцеляриях и конторах служить пожелают»,предварительно допускались в коллегии и обучались в них»как письму, так и всем делам ,принадлежащим во оном коллегии».Обучение предполагалось осуществлять «прилежным списыванием дел и практическим их производствомпод управлением секретаря». Однако на практике организованное обучение при коллегиях молодых дворян ведению гражд дел оказалось неэффективным. Обучение проходило единицы чиновников - от 4 до 8 - под наблюдением генерал-прокуроров. Обучение законоискусству было бесплодным, т.к. они учились в большей мере канцелярскому стилю, навыку красивого письма, нежели основам Ю.

Табель о рангах 1722 г: обладание опр юрид знаниями было для низших чинов необход условием производства в более высокий ранг. 1722г.при Сенате создавалась «краткая школа»,в которой надлежало «от всякой знатных и средних дворянских фамилий обучать экономии и гражданству указную честь».

Мысль Петра о развитии теоретической Ю. зародилась у царя под влиянием его сношений и бесед с Лейбницем. Готфрид Лейбниц состоял в переписке с Петром 1 и несколько раз встречался с царем и беседовал на тему развития просвещения в РИ. Он имел юрид образование и как доктор права мог дать полезные советы, как устроить обучение юридическим наукам в России.

Должность тайного юстиц-советника у Лейбница в России с 1712. Он говорил и с королем Великобритании, и с шведским королем, но только Петр смог понять и оценить идеи этого ученого.

Записка Лейбница «О введении образования и наук в России» 1716. В ней он рассуждал об учреждении Академии и университетов, о том, каким должно быть юрид образование в современном гос-ве. Он писал, что юристы должны упражняться со своими коллегами не только в практике, но и изучать законы и политику др. народов. А тот, кто занимается публичным правом, должны изучать мировую историю. Лейбниц выражал идею о необходимости развития, наряду с практической Ю, юриспруденции теоретической. Но советы Лейбница Петр принимал в качестве пособия к своим планам, нежели как руководство к действию.