
- •1.Показ звичаїв і побуту українського пореформеного селянства у повісті і.С. Нечуя –Левицького «Кайдашева сімя»
- •2.Порівняльна характеристика образів синів і невісток Омелька Кайдаша(за повістю «Кайдашева сімя») і.С. Нечуя-Левицького.
- •5. Жіночі образи уромані Панаса Мирного «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
- •6.Створення українського професійного театру в другій половині 19ст.Розповісти про життя і творчість одного з корифеїв.
- •7.Багатогранність діяльності Михайла Старицького, її значення для розвитку української культури.
- •8.Комедія Івана Капрпенка-Карого» «Хазяїн»- гостра сатира на стяжателів, експлуаторів, міщан.
- •11.Поема і.Франка «Мойсей»- заповіт українському народові.
- •12. Поетична драма "Зів'яле листя" Івана Франка: історія написання, образ ліричного героя. Прочитати напам'ять вірш “Чого являєшся мені
- •14.Вірування, звичаї та побут гуцулів у повісті м.Коцюбинського «Тіні забутих предків»
- •17.Зображення сільської бідноти в новелах Василя Стефаника.
- •34. Відтворення трагедія українського народу на приеладі сімї Катраників в романі Василя Барки «Жовтий князь».
- •39.Літературне "шістдесятництво" як суспільне та культурне явище. Аналіз життя та творчості одного з поетів-шістдесятників (за вибором учня). Прочитати напам'ять вірш аналізованого автора.
- •21.Поетична творчість Миколи Вороного: мотиви,настрої,образи.
- •22.Мотиви й образи громадянської та інтимної лірики Олександра Олеся. Прочитати напамять вірш «Чари ночі»
- •23.Глибина розкриття психології людини в оповіданнях Володимира Винниченка.
- •24.Проза Степана Васильченка зігріта почуттям поваги до людської особистості.
- •Володимир Сосюра — один із найтонших ліриків української поезії, твори якого захоплювали і захоплюватимуть ще не одне покоління вдячних читачів.
- •29. Трагедія роду Половців у романі Юрія Яновського «Вершники».
- •45. Світ людських почуттів і думок у поезії Ліни Костенко
- •46. Собор як символ духовності й краси в однойменному романі Олеся Гончара.
- •47. Щирість почуттів,людська чесність і порядність у творчості Григора Тютюнника.
- •48. Типовість подій і персонажів у творі "Суд" Юрія Мушкетика.
- •49. Взаємини між батьками і дітьми у п'єсі "Дикий Ангел" Олексія Коломійця.
- •50. Людина в протистоянні зі злом і несправедливістю в поезії Василя Стуса. Прочитати напам'ять вірш поета («Мені зоря сіяла нині вранці»).
- •51. Українська «химерна проза»хх ст.Аналіз творчості одного з представників.
- •52. Барокові притчові мотиви і символи роману в.Шевчука «Дім на горі».
- •53.Людина й народ як творці історії та культури в романі "Диво" Павла Загребельного.
- •54. Шляхи розвитку сучасної української літератури. Аналіз творчості одного з представників сучасного літературного процесу в Україні (за вибором учня).
34. Відтворення трагедія українського народу на приеладі сімї Катраників в романі Василя Барки «Жовтий князь».
Голодомор 33 року — одна з найстрашніших сторінок історії українського народу. Це історія геноциду проти квітучої нації, що жила на родючій землі. Страшнішого, здається, у світі бути просто не може! У той час Василь Барка перебував на Кубані, працював у Краснодарському художньому музеї. Як він згадував, на Кубані в ті роки вимерла третина населення, та й його самого зачепив голод. Ось як згадує про це письменник: Мука голоду аж до передсмертної лінії була жахлива . то щось таке, що спалювало всю істоту, і, може, тому, що я це зазнав, тому мені пощастило в "Жовтому князі" відновити ту психологічну глибинність цієї голодової смерті. Ось, значить, як біда часом виходить на добру поправу". В. Барка показує голодомор як цинічну і прикриту брехнею війну московської влади проти українського народу. На прикладі сім’ї Катранників і багатьох інших родин він відтворює, як влада руйнує народні традиції, вириває родинні корені, вбиває і відбирає віру, змінює демографічну структуру суспільства. З розповідей очевидців, які зустрічаються на шляху пошуку хліба Катраннитками, та баченого ними, постають картини спустошених сіл, що заселяються переселенцями з Росії, викорінення справжніх хліборобів, навмисного створення продовольчої проблеми, жорстокість розправ із голодуючими «тисячників» з північних міст», жахи людоїдства доведених до божевілля людей. Об’єктом авторської уваги є вимітанням хліба “ до останньої зернини”, привласнення всього їстивного активістами. Він показує, як звезене зерно змішується, гниє на купах, а невивезене і майже не сховане від людських очей збройно охороняється, ніби навмисне дражнячи страждаючих. Невідступаючи від життєвої правди, автор розкриває зрадницьку суть українців – “ підпомічників”, активістів, просто підлих людей, які в страшному лихолітті зводили особисті рахунки, нищили власний народ. Ми бачимо відірваність керівників усіх рівнів від народу, сліпе виконання ними наказів, ситість верхів, виродження людського в людині, байдужість зрусифікованого міста до страждань селян, масове вмирання людей на міських бруківках. Разом з тим письменник засвідчує, що і серед керівників були люди, які не втрачали совісті й гідності, зрозуміли диявольські замисли вищого керівництва. Це завідувач курортом Зінченко, безіменний секретар райкому, який застрелився, прочитавши телеграму з Москви, голова колгоспу Вартимець. Розкриваючи тему твору, В.Барка порушує й вирішує цілу низку важливих проблем, головною з яких, безперечно, є проблема хліба. Вона в романі наскрізна і всебічно розкрита всім ходом розвитку сюжету, групуванням персонажів, показом внутрішнього світу героїв. Проблема хліба була проблемою життя і смерті людей. Вона постає уже з перших рядків твору. Хліб розділяє персонажів на дві ворогуючі групи. Цю істину автор майстерно передає в розмові не по літах дорослих Миколи й Андрія Катранників, які влучно визначають сільських трудівників як “хліботрудів”, а нелюдів, що відбирають хліб, як “хліботрусів”. На нашу думку, у безпосередньому зв’язку з першою постає друга найважливіша проблема роману - совісті й чистоти людської душі. Мирон Катранник, страждаючи намагається підтримувати й боронити інших, ніколи не стоїть осторонь людської біди. Отроходін намагається його підкупити за мішок зерна чи навіть борошна, аби лиш видав, де захована церковна чаша. Глибока народна етика і мораль, віра в Бога дають міцну духовну силу вистояти. Проблемі віри відведено у творі особливе місце. З перших сторінок стає зрозумілим, що члени сім’ї Катранників – глибоко віруючі люди. У вірі вони вмиратимуть, віра врятує їхні чисті душі. Це символ і філософія: глибоко віруючий український народ, не дивлячись на те, що віру вибивають з нього силою, буде спасенний у своїй вірі. Проблему родинного виховання письменник розв’язує однозначно: вона повинна базуватися на вірі, народній етиці й моралі, взаємній повазі дорослих і дітей. Саме тому родинне виховання в сім’ї Катранників вступає в протиріччя із шкільним (державним