- •1. Объект и предмет социологии. Структура социологического знания
- •3. Социологическое воображение.
- •4. Характеристика основных методов социологии (опрос, наблюдение, интервью, эксперимент).
- •5. Вклад о.Конта в развитие социологии
- •6. Вклад к.Маркса в развитие социологии
- •7. Вклад м.Вебера в развитие социологии
- •8. Вклад э.Дюркгейма в развитие социологии
- •9. Структурный функционализм и символический интеракционизм
- •Недостатки:
- •11. Социальные статусы и роли личности
- •13. Социальные общности и их виды. Социальные группы.
- •Основные черты групп:
- •14. Типы обществ. Модернизация.
- •15. Понятие, сущность и структура культуры как социального явления
- •16. Культурные универсалии и этноцентризм. Доминирующая культура и субкультуры.
- •17. Понятия «индивид», «личность», «индивидуальность» в социологии. Типы личности.
- •Типы личности :
- •19. Основные теории социализации (з.Фрейд, Дж.Мид, ж. Пиаже, л.Колберг)
- •20. Понятия «социальная стратификация» и «социальная дифференциация». Тезис Дэвиса-Мура
- •21. Основные стратификационные системы.
- •22. Теории социальной стратификации в социологии. Основные критерии социальной стратификации.
- •23. Классовая стратификационная система в модерных обществах и современной России
- •24. Социальная мобильность и ее виды. Лифты социальной мобильности.
- •25. Пол и гендер. Гендер как критерий социальной дифференциации.
- •26. Возраст как критерий социальной дифференциации
- •27. Этничность как критерий социальной дифференциации
- •28. Социальные теории отклоняющегося поведения
- •29. Социальные отклонения в поведении личности (девиация) и социальный контроль.
- •30. Социальные институты. Институциализация. Основные виды социальных институтов.
- •31. Политические институты (государство) и их функции
- •Основные характеристики государства.
- •Основные элементы государства.
- •Задача государства:
- •Функции государства.
- •Социальные функции семьи.
- •1. Важнейшая функция семьи - социализация личности, передача культурного наследия новым поколениям. Потребность человека в детях, их воспитании и социализации придает смысл самой человеческой жизни.
- •Семьи различаются:
- •Объединение людей в социальную организацию происходит в двух случаях:
- •Типология организаций.
- •Экономическая организация общества и ее исторические типы.
- •Понятие экономической культуры общества.
- •Функции экономической системы общества.
- •35. Общество массового потребления
- •Торговый центр.
- •Среди социологов и общественных деятелей имеется немало сторонников общества потребления. Основные тезисы сторонников общества потребления и консьюмеризма таковы:
- •36. Глобализация
- •Политика и управление.
- •Критика глобализации.
Среди социологов и общественных деятелей имеется немало сторонников общества потребления. Основные тезисы сторонников общества потребления и консьюмеризма таковы:
- Потребление способствует возникновению хорошего и ответственного правительства, способствующего долгосрочной социальной стабильности, необходимой для общества.
- В обществе потребления производители имеют стимул совершенствовать и создавать новые товары и услуги, что способствует прогрессу в целом.
- Высокие потребительские стандарты являются стимулом для зарабатывания денег и, как следствие, упорной работы, продолжительной учёбы, повышения квалификации.
- Потребление способствует снижению социальной напряжённости.
- Потребительские мотивы поведения вытесняют национальные и религиозные, что способствует снижению экстремизма, повышению терпимости. Кроме того, человек в обществе потребления, как правило, менее склонен к риску.
- Члены общества потребления требуют более высоких экологических стандартов и экологически чистых продуктов, вынуждая производителей создавать их.
- Потребление сырья и товаров из стран «третьего мира» способствует их развитию.
Общество потребления делает человека зависимым, несамостоятельным.
Основной целью индивидуума становится потребление, а упорная работа, учёба, повышение квалификации представляют собой лишь побочный эффект.
Основой общества потребления являются природные ресурсы, многие из которых невосстановимы.
Общество потребления существует исключительно в высоко развитых странах, в то время, как страны третьего мира используются в качестве сырьевого придатка.
В обществе потребления поощряется ускорение процессов. В том числе ускоряются отрицательные, разрушительные процессы.
В обществе потребления снижается ответственность отдельного человека. Так, например, ответственность за загрязнение окружающей среды выбросами заводов целиком ложится на производителя, а не на потребителя.
Двойственность процесса развития. Для функционирования общества потребления достаточно лишь тонкой прослойки людей, обеспечивающих прогресс. К ним предъявляются повышенные требования. Остальная, большая часть общества занимается тем, что обеспечивает бесперебойную работу техники. Требования к таким людям снижаются.
Моральные ценности общества потребления отрицают необходимость всестороннего умственного, нравственного и духовного развития человека. Это ведет к оболваниванию людей, деградации их как личностей, упадку массовой культуры. Кроме того, это упрощает манипулирование сознанием, так как тёмных, невежественных людей очень легко обмануть.
36. Глобализация
Глобализация — процесс всемирной экономической, политической и культурной интеграции и унификации. Основным следствием этого является мировое разделение труда, миграция (и, как правило, концентрация) в масштабах всей планеты капитала, рабочей силы, производственных ресурсов, стандартизация законодательства, экономических и технологических процессов, а также сближение и слияние культур разных стран. Это объективный процесс, который носит системный характер, то есть охватывает все сферы жизни общества. В результате глобализации мир становится более связанным и более зависимым от всех его субъектов. Происходит как увеличение количества общих для группы государств проблем, так и расширение числа и типов интегрирующихся субъектов.