Контроль засвоєння модуля ііi " Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя "

БІЛЕТ № 20

І ) Контрольні запитання:

1. Визначте тип взаємовідносин між організмами різних видів, коли організм одного виду використовує організм іншого виду виключно як житло. Коменсалізм

2. На якій стадії балантидій потрапляє до організму людини? Циста

3. Як називаються статевозрілі форми трематод? Марита

4. Які цестоди можуть спричинювати розвиток не однієї, а двох хвороб? Назвіть ці хвороби. Ціпяк озброєний (свинячий) (Taenia solium). Хвороби: теніоз, що може ускладнюватися цистицеркозом

5. Яйця яких гельмінтів закономірно виявляються в дуоденальному вмісті хворих?

6. Які комахи є механічними переносниками збудників інвазійних хвороб травної системи?

7. Яке медичне значення мають мошки? Специфічні переносники мікрофілярій—личинок круглих червів

8. Де в організмі людини може локалізуватись гострик? Нижні відділи тонкого і верхні відділи товстого кишківника

9. Назвіть тварин, що мають природний імунітет до отрут.

10. Хто є проміжним хазяїном збудника бругіозу? Для штаму з нічною періодичністю: комарі роду Anophales, Aedes, Mansonia. Для штаму з нічною субперіодичністю—комарі роду Mansonia

ІІ ) Ситуаційна задача. У хворого при овоскопії фекалій було знайдено яйця теніїд. Які додаткові дослідження слід провести для уточнення діагнозу?

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 15 від 10 лютого 2006 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”

Контроль засвоєння модуля ііi " Популяційно-видовий, біогеоценотичний і біосферний рівні організації життя "

БІЛЕТ № 21

І ) Контрольні запитання:

1. Визначте тип взаємовідносин між організмами різних видів, коли обидва організми мають один від одного взаємну користь. Мутуалізм

2. У кого паразитує кишковий балантидій? У свиней, рідше у людини, пацюків.

3. Які трематодози мають природно-осередкові особливості поширення? Сисун котачий (Opisthorhosis felineus)

4. Яку загальну назву має друга личинкова стадія розвитку цестод?

5. Яйця яких гельмінтів мають кришечку? Клас Сисуни (Trematoda)

6. Яку спільну назву мають інвазійні хвороби, поширювані кровосисними комахами? Трансмісивні

7. Який тип метаморфозу притаманний ґедзям? З повним метаморфозом яйце—5-7, 7-11 личинкових стадій—лялечка—імаго

8. Де поширене захворювання онхоцеркоз? Західна Африка, Центральна Америка

9. Назвіть тварин класу ссавців, резистентних до дії отрут рептилій.

10. Назвіть збудників нематодозів людини, яйця яких дозрівають в грунті.

ІІ ) Ситуаційна задача. Студентка живе в гуртожитку. У неї спостерігається висипання на тілі та нестерпне свербіння в нижній ділянці живота та між пальцями верхніх кінцівок, яке посилюється вночі. Було встановлено, що ці симптоми викликані паразитуванням членистоногого. Який організм спричинює в людини ці симптоми? Чи небезпечна студентка для оточуючих? Свербун коростяний (Sarcoptes scabiei), Небезпечна

ІІІ ) Тестові завдання додаються.

Затверджено на засіданні кафедри

протокол № 15 від 10 лютого 2006 року

Зав. кафедрою біології, д.б.н.

професор О.В.Романенко

МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ

Національний медичний університет ім. О.О.Богомольця

Факультети: медичний №№1, 2, 3, 4, ФПЛЗСУ

Курс 1-й

Навчальна дисципліна: “Медична біологія”