ЭКЗАМЕН по дисциплине: «Педиатрия с детскими инфекциями» для студентов специальности: «Лечебное дело» 3 курс, 6 семестр

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ по дисциплине: «Педиатрия с детскими инфекциями» для студентов специальности: «Лечебное дело» 3 курс, 6 семестр

1. Педиатрия как наука о здоровом и больном ребенке. Ее место в системе общей медицины. Основоположники отечественной педиатрии.

2. Заболеваемость и смертность новорожденных. Основные причины ранней смертности.

3. Понятие об асфиксии. Этиология, клиника, оказание неотложной помощи при асфиксии фельдшером.

4. Внутричерепные родовые травмы. Этиология, клиника, роль фельдшера в лечении, уходе, профилактике.

5. Перенатальное повреждение ЦНС. Этиология, клиника, лечение, уход, профилактика осложнений. Роль фельдшера при данной патологии.

6. Гемолитическая болезнь новорожденных. Этиология, патогенез, клинические формы, прогноз, методы лечения, профилактика.

7. Болезни кожи не бактериального характера. Этиология, предрасполагающие факторы, клиника, профилактика, принципы ухода и лечения.

8. Этиология, предрасполагающие факторы, классификация, клиника, методы диагностики, профилактика, принципы ухода и лечения детей с заболеваниями кожи.

9. Этиология, предрасполагающие факторы, классификация, клиника, методы диагностики, профилактика, принципы ухода и лечения детей с заболеваниями пупочной ранки.

10. Сепсис новорожденных. Этиология. Предрасполагающие факторы. Классификация. Клинические формы. Профилактика, лечение, прогноз.

11. Внутриутробные инфекции: токсоплазмоз, хламидиоз, цитомегаловирусная инфекция и герпетическая инфекция. Этиология, клиника, диагностика, профилактика и лечение.

12. Хронические расстройства питания. Факторы нарушения питания. Клиническая картина гипотрофии I, II, III степени. Лечение.

13. Острое расстройство пищеварения у детей раннего возраста. Простая диспепсия. Этиология. Патогенез. Клиника. Прогноз. Лечение. Роль фельдшера в условиях ФАПа.

14. Рахит. Этиология, предрасполагающие факторы, патогенез, классификация клиника, диагностика, лечение.

15. Ранние проявления рахита. Роль фельдшера в проведении профилактики рахита. Влияние рахита и его последствий на дальнейшее состояние здоровья ребенка. Роль фельдшера в условиях ФАПа.

16. Спазмофилия. Этиология, патогенез, предрасполагающие факторы, клиника, лечение и роль фельдшера в оказании помощи при судорогах и ларингоспазме.

17. Д-витаминная интоксикация. Причины, клиника, прогноз, лечение. Роль фельдшера в оказании помощи при передозировке витамина «Д».

18. Типы конституции «аномалии конституции», «диатез». Экссудативно-катаральный диатез. Клиника, дифференциальная диагностика. Лечение.

19. Лимфатико-гипопластический диатез. Этиология и патогенез, клиника, лечение, прогноз.

20. Нервно-артрический диатез. Этиология и патогенез. Клиника, лечение, профилактика.

21. Атопический дерматит. Факторы риска, классификации, принципы диетотерапии и лечения. Особенности вакцинации детей.

22. Аскаридоз. Энтеробиоз. Клиника, методы диагностики, профилактика. Лечение.

23. Лямблиоз. Описторхоз. Гилиноляпидоз. Пути заражения. Методы диагностики. Профилактика. Лечение.

24. Стоматиты. Этиология. Виды, клиника, лечение, уход, профилактика.

25. Дискинезии желчевыводящих путей. Этиология, клиника, лечение, уход, профилактика.

26. Гастродуоденит. Этиология. Клиника. Диагностика, диетотерапия, лечение, профилактика.

27. Язвенная болезнь. Этиология. Клиника, лечение. Осложнения. Роль фельдшера в оказании помощи при желудочно-кишечном кровотечении.

28. Пилороспазм, пилоростеноз. Этиология, клиника, лечение.

29. Сахарный диабет. Этиология, предрасполагающие факторы. Классификация, клиника, методы диагностики, уход, лечение.

30. Неотложная помощь при диабетической и гипогликемической комах. Тактика фельдшера в условиях ФАПа.

31. Гипотиреоз у детей. Этиология. Патогенез. Клиника. Методы диагностики. Профилактика. Принципы ухода и лечения детей. Возможные исходы.

32. Эндемический зоб. Понятие. Этиология, клиника, лечение, профилактика. Прогноз.

Задачи к экзамену по дисциплине: «педиатрия с детскими инфекциями» для студентов специальности: «Лечебное дело» 3 курс, 6 семестр Задача 1

Вызов к 1,5 –годовалому ребенку, приехавшему в гости. Примерно час назад, во время плача, у него появился затрудненный вдох, далее прекратилось дыхание, ребенок «посинел», наступила потеря сознания. Через несколько секунд появился шумный вдох, напоминающий «петушиный крик», дыхание восстановилось. При осмотре аналогичный приступ повторился. Из анамнеза выяснилось, что ребенок родился недоношенным, с месяца – на искусственном вскармливании, получал в основном коровье молоко. Начал сидеть с 8 месяцев, ходить с 1 года 4 месяцев, зубы прорезались в 12 месяцев. У малыша выражены теменные и лобные бугры, отмечается О-образное искривление конечностей. Задания: Выставить предположительный диагноз. Обосновать. Провести лабораторные исследования. Выставить окончательный диагноз. Назначить лечение. Профилактика. Прогноз.

Задача 2

Вы сделали инъекцию пенициллина ребенку 7 лет. Через 2 минуты ребенок резко побледнел, пожаловался на резкую слабость, тошноту, покрылся холодным потом, появилось удушье, ребенок потерял сознание. Задания: Выставить предположительный диагноз. Обосновать. Провести лабораторные исследования. Выставить окончательный диагноз. Назначить лечение. Профилактика. Прогноз.

Задача 3

Мать ребенка 1,5 лет обратилась к соседке-медсестре по поводу высокой температуры у ребенка – 39 0 С . Медсестра сделала внутримышечно инъекцию пенициллина 200 тыс. ЕД (ранее ребенок антибиотиков не получал). Через несколько минут на месте инъекции появилась гиперемия кожи, на груди выступила  сыпь типа крапивницы. Задания: Выставить предположительный диагноз. Обосновать. Провести лабораторные исследования. Выставить окончательный диагноз. Назначить лечение. Профилактика. Прогноз.

Задача 4

Ребенку 4 месяцев в процедурном кабинете детской поликлиники сделали вторую  прививку АКДС-вакциной. Внезапно ребенок стал беспокойным, резко побледнел, появилась одышка, высыпания на коже типа крапивницы, потерял  сознание. Задания: Выставить предположительный диагноз. Обосновать. Провести лабораторные исследования. Выставить окончательный диагноз. Назначить лечение. Профилактика. Прогноз.

Задача 5

Ребенок родился с массой тела 3000 г, оценка по шкале Апгар – 5 баллов, число сердечных сокращений – 100 в минуту, число дыхательных движений – 30 в минуту, цвет кожных покровов цианотичный, ребенок вялый. Задания: Выставить предположительный диагноз. Обосновать. Провести лабораторные исследования. Выставить окончательный диагноз. Назначить лечение. Профилактика. Прогноз.

Задача 6

Ребенок 13 лет страдает язвенной болезнью 12-перстной кишки, неоднократно находился на лечении в стационаре. Утром, собираясь в школу, заметил у себя темный дегтеобразный стул. Появилась слабость, головокружение, шум в ушах. Задания: Выставить предположительный диагноз. Обосновать. Провести лабораторные исследования. Выставить окончательный диагноз. Назначить лечение. Профилактика. Прогноз.

Задача 7

Мальчик 12 лет выпил  3 таблетки димедрола. Через некоторое время появились двигательное и психическое возбуждение, гипертермия, жажда, гиперемия  лица и верхней части туловища. Кожа сухая, бледная, зрачки расширены, горизонтальный нистагм, судороги. Задания: Выставить предположительный диагноз. Обосновать. Провести лабораторные исследования. Выставить окончательный диагноз. Назначить лечение. Профилактика. Прогноз.