5. Фонема как смыслоразличительная единица языка. Главные черты фонетико-фонологической системы русского языка

Фонема – минимальная единица языка, которая 1) служит для различения и отождествления морфем и 2) представлена всем рядом позиционно чередующихся звуков. «Морфематизм» как главный критерий выделения фонемы (в концепции МФШ). Интегральные и дифференциальные признаки фонемы. Контрастирующая и дополнительная дистрибуция. Понятие нейтрализации фонемы. Сильные и слабые позиции фонемы. Фонема и ее аллофоны. Гиперфонема как «дефектная» фонема. Архифонема Н.С. Трубецкого и сильная фонема Р.И. Аванесова как общая часть нейтрализованных фонем.

Понятие о фонетической системе языка. Соотношение понятий «фонема» и «звук». Изменение звуков в потоке речи (позиционные чередования). Вопрос о составе гласных и согласных фонем русского языка. Фонологическая система древнерусского языка к началу исторического периода; основные особенности строения слога (закон открытого слога и закон слогового сингармонизма). Падение редуцированных и следствия этого процесса. Основные направления в изменении фонологической системы русского языка (переход от системы, где определяющую роль играл вокализм, к системе, в которой определяющую роль играет консонантизм). Закон Бодуэна де Куртенэ.

Фонема – языковая единица, представленная рядом чередующихся звуков. # <о> = [о] и [а], то есть фонема <о> дана рядом чередующихся звуков - [о] под ударением, [а] – без ударения. Внутри каждой фонемы, в одном ряду позиционно чередующихся звуков, единицы отождествляются и этим обеспечивают отождествление слов и морфем. Таким образом, основная функция фонем – отождествляющая. Основными функциями фонем являются:

1. функция перцептивная (воздействие на органы слуха);

2. сигнификативная (смыслоразличительная) – отождествление фонемы и различение.

# сом – сам [о] [а]

сама - сама [а] [а] под ударением – разные звуки, в безударном слоге – одинаковые. Две фонемы совпали, то есть в определённой позиции представлены одним и тем же звуком. Это нейтрализация фонем <а> и <о>.

Термином фонема в языкознании обозначается языковая единица, представленная рядом позиционно чередующихся звуков, служащая для отождествления и различения слов и морфем. При этом имеется в виду, что отождествление значимых единиц происходит с пом.звуков, принадлежащих одной морфеме, а различение – с пом. звуков, принадлежащих разным морфемам.

Из этих кратчайших звуковых единиц строятся единицы языка, наделенные значением. Следовательно, хотя фонемы как таковые единицами языка не являются, поскольку сами по себе они лишены значения, существование единиц языка - морфем, слов и их форм - принципиально невозможно без фонем, из которых строятся их означающие.

Фонемы не могут быть непосредственно отождествлены со слышимыми и произносимыми людьми в процессе речевого общения звуками. Фонемы представляют собой единицы звукового строя языка, тогда как слышимые и произносимые людьми конкретные звуки - это явления индивидуальной речи. В то же время реальностью, непосредственно данной человеку в восприятии, оказываются именно звуки. И эти слышимые и произносимые людьми в процессе речевого общения звуки представляют собой способ обнаружения и существования фонем. Фонемы как абстрактные единицы звукового строя языка самостоятельного бытия не имеют, а существуют лишь в звуках речи.

Функции фонем: 1)Конститутивная, или тектоническая. В этой функции фонемы выступают как строительный материал, из которого создается звуковая оболочка языковых единиц, наделенных значением (морфем, слов и их форм) 2)Различительная, или дистинктивная. Фонемы могут выступать как в словоразличительной функции, напр. кора - нора, или в форморазличительной, напр. рука - руке.

Фонема является минимальной единицей языка, это значит, что разделить ее дальше нельзя. Но тем не менее фонема представляет собой сложное явление, так как она состоит из ряда признаков, которые не могут существовать вне фонемы. Так, напр. в фонеме д в русс. яз. мы можем выделить признаки звонкости (в отличие от глухости т - дом - том), твердости ( в отличие от мягкости д: дома - Дёма), взрывности ( в отличие от фрикативности з :дал -зал; отсутствие назальности (в отличие от н : дам-нам), наличие переднеязычности( в отличие от заднеязычности г: дам-гам).

Не все признаки в составе фонем играют одинаковую роль, одни из них являются различительными, или дифференциальными (фонологически существенные признаки фонем). Замена даже одного дифференциального признака ведет к изменению фонемы. Например, заменив в фонеме д признак звонкости на глухость, мы получим, при сохранении всех прочих признаков, свойственных фонеме д, фонему т. Заменив признак взрывности на фрикативность, мы получим, при сохранении всех прочих признаков. Свойственных фонеме д, фонему з. Все остальные перечисленные выше признаки фонемы д также оказываются различительными (дифференциальными). Другие признаки оказываются неразличительными в случае, если нет другой фонемы, прямо и однозначно противопоставленной по этому признаку.

Основное понятие в фонологии - фонема. Термин «фонема» ввел в языкознание великий русско-польский лингвист, потомок французских дворян Иван (Ян) Александрович Бодуэн де Куртенэ (1845 - 1929), основоположник Казанской школы языкознания. Он считал фонему психическим вариантом звуков языка.

Фонема - это звукотип, обобщенное, идеальное представление о звуке. Фонему нельзя произнести, произносятся только оттенки фонем. Фонема - общее, реально произносимый звук - частное.

Фонема - минимальная звуковая единица системы языка, позволяющая различать слова и смысл слов.

Признаки, по которым фонема отличается от других, называются дифференциальными (различительными) признаками.

Например, в рус. яз. слово «там» можно произнести с кратким [а] и долгим [а:], но значение слова от этого не изменится. Следовательно, в русском языке это не две фонемы, а два варианта одной фонемы.

Общие признаки, которые не могут быть использованы для разграничения фонем называются интегральными признаками. Напр., признак звонкости у [б] не различительный (дифференциальный), а интегральный признак по отношению к [х]. Фонема реализуется в виде одного из возможных вариантов. Эти фонетические варианты фонемы называются аллофонами. Иногда используются также термины «оттенок» (русский языковед Лев Щерба) или «дивергент» (Бодуэн де Куртенэ).

Различают позиции фонем сильные и слабые. Те положения, в которых фонема наиболее отчетливо может проявить свои признаки, называется сильной позицией. Сильной позицией для гласных фонем является позиция под ударением. Слабой позицией называется положение фонемы слова, в котором происходит нейтрализация признаков данной фонемы (например, позиция конца слова для звонких и глухих согласных в русском и немецком языках - в английском и французском языках эта позиция для того же противопоставления сильная.).

Для выявления фонем того или иного языка необходимо знать, в каких позициях они встречаются. Дистрибуция - распределение фонем по произносительным позициям.

1. Контрастная дистрибуция

Два звука встречаются в одном и том же окружении и при этом различают слова. В этом случае они представители разных фонем.

Напр., из ряда слов «том, дом, ком, лом, ром, сом» видно, что в рус. яз. существуют фонемы /т/, /д /, /к/, /л/, /м/, /с/, так как в одном и том же окружении [ом] они позволяют различать разные слова.

2. Дополнительная дистрибуция

Два звука никогда не встречаются в одинаковом окружении и при этом смысла слов не различают.

Они варианты, аллофоны одной и той же фонемы.

Например, гласная фонема /е/ в русском языке может иметь разные аллофоны в зависимости от различного окружения.

В слове «семь» [е] выступает в виде наиболее закрытого аллофона (после мягкой и перед мягкой согласной)ю

В слове «сел» [е] выступает в виде менее закрытого аллофона (после мягкой и перед твердой согласной).

В слове «шесть» [е] выступает в виде более открытого аллофона (после твердой и перед мягкой согласной).

В слове «шест» [е] выступает в виде наиболее открытого аллофона (после твердой и перед твердой согласной).

В русском языке [ы] считается вариантом фонемы /и/ в положении после твердых согласных. Напр., быть - бить. Поэтому несмотря на визуально одинаковое окружение, здесь мы имеем разные окружения [бит´] - [б´ит´]

В вопросе о нейтрализации фонем в словах типа «луг» существуют различные точки зрения относительно фонемы, обозначаемой буквой «г», но отражающей глухой звук [к].

Лингвисты, относящиеся к ленинградской школе (Лев Владимирович Щерба и др.) считают, что в паре «луг - луга» звуки [к] и [г] относятся к двум разным фонемам /к/ и /г/.

Однако языковеды московской школы (Аванесов, Реформатский и др.) исходя из морфологического принципа полагают, что в слове «луг» звук [к] - это вариант фонемы /г/. Они считают также, что для вариантов [к] и [г] в словах «луг -луга» существует общая фонема /к/г/, которую они назвали гиперфонемой.

Гиперфонема объединяет в себе все признаки звуков [к] и [г] - велярность, взрывность, глухость, звонкость и т.д. Такая же гиперфонема /а/о/ имеется в безударных первых гласных в словах «баран», «молоко».

Выдающийся русский языковед Николай Сергеевич Трубецкой (1890-1938), один из теоретиков Пражского лингвистического кружка (научной школы), в который он вошел в эмиграции после революции 1917 года, считал, что в этом случае имеет место особая фонема, которую он назвал архифонемой.

Архифонема - это совокупность общих признаков нейтрализующихся фонем.

Например, архифонема /к/г/ объединяет в себе общие признаки нейтрализующихся фонем /к/ и /г/ без разделяющей их звонкости.

Если архифонема - это единица с неполным комплектом признаков, то гиперфонсма - это двойной или даже тройной набор признаков. В своей классической работе «Основы фонологии» Н.С.Трубецкой также дал классификацию фонологических оппозиций, т.е. противопоставлений фонем с целью выявления сходств и различий.

Понятие о фонетической системе языка.

Фонет. система, как и всякая система (структура), определяется не только своими физическими свойствами, но прежде всего отношением между составляющими ее элементами (впервые этот прин-п применительно к лингв. описанию сформул-л Ф. де Соссюр). Все в языке и в речи подчинено одной задаче: служить сред-м передачи инфор-и. Несмотря на бесконечное разнообразие языков, которые функционируют в человеческом обществе и многообразие звучания речи на этих языках, в фонетической системе любого из них использ-ся несколько базовых артикуляторных противопост-ий (такие общие для всех языков мира свойства называются язык. универсалиями), а именно:

1. способ артикуляции: наличие или отсут-е преграды на пути воздушной;

2. степень участия в производстве звуков голоса (тона) - так различаются согл-е звуки, одинаковые по способу и месту артикуляции; кроме того, по степени участия в производстве звуков голосового источника (голосовых связок) выдел-ся особый класс согласных звуков, который называется сонантами;

3. место артикуляции звуков (или артикуляторный фокус звука);

4. образование артикуляторными органами специальных резонирующих полостей в артикуляторном тракте, которые используются для варьирования звучания и формирования системы гласных звуков.

Соотношение понятий «фонема» и «звук».

Ключевым понятием функциональной фонетики, или фонологии является понятие фонемы. Термином фонема в языкознании обозначается кратчайшая линейная единица звукового строя языка. Из этих кратчайших звуковых единиц строятся единицы языка, наделенные значением. Следовательно, хотя фонемы как таковые единицами языка не являются, поскольку сами по себе они лишены значения, существование единиц языка - морфем, слов и их форм - принципиально невозможно без фонем, из которых строятся их означающие.

О соотношении фонемы и звука: фонема как абстрактная единица языка соответствует звуку речи как конкретной единице, в которой фонема материально реализуется. Строго говоря, звуки речи бесконечно разнообразны; достаточно точный физический анализ может показать, что один человек никогда не произносит одинаково один и тот же звук (например, ударный [а́]). Однако пока все эти варианты произношения позволяют правильно опознавать и различать слова, звук [а́] во всех его вариантах будет являться реализацией одной и той же фонемы <а>.

Изменение звуков в потоке речи (позиционные чередования).

Позиционные чередования вызваны фонетическими условиями: положением ударения и свойствами соседних звуков. Совокупность таких условий называется фонетической позицией. Надежный признак отделить позиц-е чередования от непозиц-х: позиционные черед-я не знаю исключений. Если появляется позиция N2 вместо N1, то всегда происходит меня звука А на звук В.

Нейтрализация - неразличение нескольких фонем в опред-ой позиции.

Нейтр-я согл-х фонем: нейтрализ-ся могут только согл.фонемы, парные по гл/зв, парные по тв/мягк, зубные шумные нейтрализуются перед передненебными шумными (сшить, расширить, сжать, разжать и др.), нейтр-я фонемы, представленной согласным нулем, и отсутствия фонемы (сочетания фонем <стн>, <здн> реализуется звукосочетанием [сн], [зн] - честен-че[сн]ый, звезда-зве[зн]ый). Позиционные изменения гласных связаны с воздействием на них соседних твердых и мягких согласных. Это воздействие наиболее ярко обнаруживается, когда гласные находятся в сильной позиции: [мат/ мат' / м'ата / м'ат']. Различение фонем <а> и <о> в безударных слогах называется оканьем. Оно свойственно некоторым диалектам, но чуждо фонетике общеупотр-х полнозначных слов литер.я. Такое произношения хар-но для лиц старшего поколения ("старшая норма"), для театр-й и оратор-й речи. Для "младшей нормы" хар-но иканье - неразличение в безуд.слогах фонем <а>, <о>, <э>, <и>, для старшей нормы хар-но эканье - с одной стороны различ-ся фонемы <а>, <о>, <э>, а с другой - фонема <и>. Для старшей нормы хар-но: ш[эы]гать, ш[эы]ры - фонема <а> реализована звуком [эы], другой вариант - ш[ыэ]гать, ш[ыэ]ры. Для младшей ш[а]гать, ш[а]ры и т.д., т.е. фонема <а> реализована звуком [а].

Звук речи – это кратчайшая, минимальная, нечленимая звуковая единица, которая выделяется при последовательном звуковом членении слова. Традиционной классификацией звуков речи является разделение их на гласные и согласные.

Согласные звуки русского языка отличаются от гласных по нескольким параметрам:

1) для производства согласных звуков обязательно наличие сужения в какой-либо части артикуляторного тракта на пути прохождения воздушной струи из легких наружу - в таком сужении образуется непериодический (негармонический) звук, который человеческое ухо воспринимает как шум; при произнесении гласных звуков струя воздуха свободно проходит через полость рта;

2) сужение в артикуляторном тракте на пути прохождения воздушной струи приводит к тому, что согласные звуки по своей суммарной энергии в целом менее интенсивные, чем гласные;

3) для производства согласных звуков требуется произвести достаточно сложный комплекс языковых движений, в то время как гласные звуки произносятся при более однообразной форме языка; отсюда - разное распределение напряженности в участках артикуляторного тракта: для гласных звуков характерно разлитое по всему пути артикуляции звука напряжение, для согласных звуков напряженность концентрируется в месте образования преграды.

В отличие от гласных никакие согласные звуки в русском языке не образуют слог и не участвуют в формировании ударения.

Взаимодействие особенностей артикуляции согласных звуков определяет принципы их классификации в русском языке.

Вообще согласные различаются:

1. по участию шума и голоса;

2. по месту образования шума;

3. по способу образования шума;

4. по отсутствию или наличию мягкости.

1. По участию шума и голоса – классификация по сонорности. Сонорными называются согласные, образуемые при помощи голоса и незначительного шума. Шумные согласные делятся на звонкие и глухие. Шумные звонкие согласные – образуются шумом с участием голоса. Шумные глухие – только при помощи одного шума, без участия голоса.

2. Место образования шума. В зависимости от того, какой активный орган речи (нижняя губа или язык) доминирует при образовании звука, согласныее делятся на губные и язычные. Если учитывать пассивный орган, по отношению к которому артикулирует губа или язык, согласные могут быть губно-губными и губно-зубными. Язычные делятся на переднеязычные, среднеязычные и заднеязычные. Переднеязычные могут быть зубными и небно-зубными, среднеязычные – средненебными, заднеязычные – задненебными.

3. Способы образования шума. В зависимости от различия способов образования шума согласные делятся на смычные, щелевые, аффрикаты, смычно-проходные: носовые, боковые (или ротовые) и дрожащие (вибранты).

4. Твердость и мягкость согласных. Отсутствие или наличие мягкости (палатализации) обусловливает твердость и мягкость согласных. Палатализация (лат. Palatum – твердое небо) является результатом средненебной артикуляции языка, дополняющей основную артикуляцию согласного звука. Звуки, образуемые с такой дополнительной артикуляцией, называются мягкими, а образуемые без неё – твердыми.

Классификация русских согласных звуков может быть представлена в следующей таблице:

По месту По способу				Губ-но- Губ-ные	Губ-но- Зуб-ные	Переднеязыч		Сред- неязыч (сред- ненеб.)	Задне- языч. (задне небн.)
						Зуб-ные	Неб- но- зуб- ные
Шум- ные	Взрыв- ные (смыч- ные)	Звонкие		б		д			г
		Глухие		п		т			к
	Фрика-тивн. (щеле- вые)	Звонкие			в	з	ж	j
		Глухие			ф	с	ш		х
	аффрикаты					ц	ч
Соно-рные	Смычно- Проход- ные	Плав- ные	Рото- вые			л
			Дрожа-щие (виб-ранты)				р
		Носовые		м		н

Характерной особенностью системы согласных является наличие в ней пар звуков, соотносительных по глухости-звонкости и по твердости-мягкости.

Участие/неучастие тона в производстве согласных звуков определяет их разделение на глухие и звонкие согласные. Если в образовании согласного не участвуют голосовые связки (т.е. воздушная струя свободно проходит через гортань и тона не возникает), то такой согласный называется глухим.

Звуки [п], [т], [к], [ф], [с], [х] и их мягкие пары (звуки, образованные с дополнительной артикуляцией палатализации, но одинаковые по всем остальным параметрам - [п'], [т'], [к'], [ф'], [с'], [х']), а также звуки [ш], [ш':], [ц], [ч'] называются глухими согласными, так как произносятся без участия голоса (тона).

Если воздух встречает препятствие в виде голосовых связок сначала в гортани (возникает тон), а затем и в полости рта (возникает шум), то образуется звук, который называется звонким согласным.

Звуки [б], [д], [г], [в], [з] и их мягкие пары (звуки, образованные с дополнительной артикуляцией палатализации, но одинаковые по всем остальным параметрам - [б'], [д'], [г'], [в'], [з']), а также звуки [ж], [ж':] - звонкие, так как при их производстве голосовые связки начинают вибрировать и образуется голос (тон).

Не все русские согласные образуют пары по глухости / звонкости. Звуки [х], [х'], [ц] и [ч'] не имеют звонкой пары.

Преобладание тона над шумом при производстве согласного звука позволяет выделить среди согласных класс звуков, наиболее близких к гласным, но все же отличающихся от гласных звуков наличием в процессе их производства преграды на пути прохождения воздушной струи, которая может преодолеваться разными способами. Эти звуки - [л], [л'], [м], [м'], [н], [н'], [р], [р'], [j] - называются сонорными (лат. sonorus звучный), или сонантами.

Находящиеся рядом согласные оказывают друг на друга влияние по признаку глухость/звонкость - происходит ассимиляция согласных по этому признаку. При этом определяющее влияние оказывает наличие или отсутствие тона при образовании последующего согласного в сочетании согласных звуков. Таким образом, в русском языке ассимиляция по глухости/звонкости в сочетаниях согласных всегда прогрессивная, т.е. предыдущий звук уподобляется по этому признаку последующему звуку.

Наличие/отсутствие дополнительной артикуляции - палатализации, связанной с формой, которую принимает тело языка при производстве согласного звука, определяет разделение согласных на твёрдые и мягкие. Твёрдость или мягкость согласного звука определяется дополнительной артикуляцией палатализации и зависит от положения и формы языка в ротовой полости: при произнесении мягких согласных средняя часть спинки языка приподнимается и приближается к твёрдому небу, при произнесении твердых согласных средняя часть спинки языка опущена, зато задняя часть спинки языка приближена к мягкому нёбу. Эта дополнительная артикуляция называется веляризацией (лат. velaris задненебный).

Звуки [б], [в], [г], [д], [з], [ж], [л], [м], [н], [р], [п], [ф], [к], [т], [с], [х], [ц], [ш], - твёрдые; звуки [б'], [в'], [г'], [д'], [з'], [ж':], [л'], [м'], [н'], [р'], [j], [п'], [ф'], [к'], [т'], [с'], [х'], [ч'], [ш':] - мягкие согласные звуки. Большинство русских согласных звуков составляют пары по твердости/мягкости: [б] - [б']; [в] - [в']; [г] - [г']; [д] - [д']; [з] - [з']; [л] - [л']; [м] - [м']; [н] - [н']; [п] - [п']; [р] - [р']; [с] - [с']; [т] - [т']; [х] - [х']; [ф] и [ф']. В этих парах звуки одинаковы по всем другим артикуляторным признакам (глухости/звонкости, способу и месту образования), кроме признака твердости/мягкости.

Не все русские согласные образуют пары по твёрдости / мягкости. Звук [ц] - всегда твёрдый, звуки [j] и [ч'] - всегда мягкие, для твёрдых [ш] и [ж] мягкие корреляты всегда образуют долгие звуки ([ш':] и [ж':]).

В транскрипции мягкость согласного изображается с помощью специального знака - апострофа ([б']). В графике твёрдый и мягкий звуки обозначаются одной буквой (звуки [б] и [б'] - буквой "б"), поэтому существуют специальные правила обозначения мягкости согласных на письме.

Различные по твёрдости/мягкости согласные могут в русском языке в определённых позициях выполнять смыслоразличительную роль (особенно если все остальные звуки в словах одинаковы).

Гласными называются звуки, которые в отличие от согласных возникают при образовании тона - без участия шума. Кроме того, в отличие от согласных гласные звуки способны образовывать слог и участвовать в формировании ударения. Гласные звуки в русском языке очень важны: помимо участия в смыслоразличении, они являются для нас опорными при определении ритмического строения слова и его границ.

В русском языке гласные звуки выполняют следующие функции: участвуют в построении слова, могут различать слова, создавать ритм - формировать ударение, участвовать в формировании интонации (в том числе эмоциональной - "“Как она пла-авает!”" - говорим мы, когда хотим выразить свое особенно теплое отношение). Гласные звуки в русском языке наиболее интенсивные и могут изменять свою длительность в очень широких пределах, в отличие от большинства согласных звуков. Акустически гласные звуки отличаются от согласных значительно большей суммарной энергией произнесения.

Слышимые нами различия в русских гласных звуках очень тесно связаны с формой ротовой полости (она выступает как самый большой и потому существенно влияющий на качество звука резонатор). Изменять форму ротовой полости можно с помощью языка, который выгибается и поднимается вверх или вниз, продвигается вперед, к зубам, или назад, к глотке. При выходе потока воздуха наружу играет роль и форма отверстия, образуемого губами. Поэтому основные классификационные принципы для гласных звуков связаны с разделением полости рта на переднюю, среднюю и заднюю части по вертикали и верхнюю, среднюю и нижнюю части по горизонтали, и концентрацией основной массы языка в той или иной области. Деление по вертикали соответствует ряду образования гласного звука, деление по горизонтали - подъему гласного. В зависимости от этих движений гласные звуки бывают разного подъема - нижнего, среднего и верхнего (при движении языка вверх или вниз), ряда - переднего, среднего и заднего (при движениях языка вперед или назад), а также лабиализованные (огубленные) и нелабиализованные (неогубленные). Губная артикуляция (лабиализованность - от лат. labri губы) в русском языке значима только для гласных заднего ряда (относятся [о], [у]), все остальные русские гласные независимо от окружения считаются нелабиализованными звуками.

У нас шесть основных, ударных, гласных звуков: [а], [о], [у], [е], [и], [ы]. Каждый такой звук может быть единственным различителем слов, в которых все остальные гласные и согласные звуки одинаковы.

Подъем спинки языка в ротовой полости определяет и подъем гласного звука. Поэтому ударный [а] - это гласный нижнего подъема: язык располагается достаточно низко, расстояние между спинкой языка и небом наибольшее, что достигается и за счет немного опущенной нижней челюсти, поэтому его отличает максимальное среди всех гласных звуков русского языка раскрытия рта. Ударные [о] и [е] - гласные звуки среднего подъема: язык занимает среднюю позицию, а ударные [у] [ы] и [и] - гласные звуки верхнего подъема: язык приподнят ближе всего к небу и даже немного немного отогнут назад (при произнесении [ы]). Различительный признак подъема гласных звуков образует в русском языке один из основных параметров их классификации.

Отнесение гласного звука к тому или иному ряду также зависит от местонахождения в полости рта основной массы языка, но в горизонтальном направлении. При произнесении звуков [о]и [у] основная масса языка сконцентрирована в задней части ротовой полости, поэтому они называются гласными заднего ряда. При произнесении звуков [и] и [е] язык выдвинут вперед - это гласные переднего ряда. При произнесении звуков [а] и [ы] основная масса языка занимает среднее положение - это гласные среднего ряда.

Кроме гласных звуков, которые находятся в ударном слоге (под ударением), в русском языке есть особые звуки, которые встречаются только в безударной позиции. Безударный гласный [ъ] - гласный звук среднего подъема и среднего ряда, безударный [ь] - гласный звук переднего подъема и среднего ряда.

Различия в гласных звуках в русском языке связаны также с формой отверстия, образуемого губами. На этом основании гласные делятся на лабиализованные, т.е. огубленные ([о], [у]), и нелабиализованные, т.е. неогубленные ([а] [е] [ы] [и]).

Ряд и подъем гласных звуков, а значит и их качество, могут измениться под влиянием процессов коартикуляции, вызванных окружающими гласный звук согласными, а также существенно зависят от положения гласного звука по отношению к ударному слогу в слове (т.е. места гласного звука в ритмической структуре слова). Наиболее существенное влияние на артикуляцию гласного звука оказывает положение этого звука в безударных слогах и соседство мягкого согласного, начинающего слог с этим гласным звуком.

Вопрос о составе гласных и согласных фонем р.я.

В совр.р.л.я. в основной фонетич.подсистме сущ-т 5 глас. фонем: <а>,<о>,<у>,<и>,<у>. Док-во: все они различ-ся по удар-м, и нет позиции, где бы различалось большее число фонем. Споры долгое время вызывало фонематическое соотношение звуков [и]/[ы]. И хотя сейчас этот вопрос потерял научную акутальность, рассмотрим данную проблему. Чередование [и]/[ы] является позицион-м: после твердых согласных возможен гласный [ы], но не [и]; не после твредых - [и], но не [ы]. Ясно, что нельзя отнести сюда случаи типа Ыллыгак (топоним), не термин ыканье (если бы он был), ни название буквы Ы. Эти слова не могут считаться единицами общеупотребительной лексики. Но предположим, что чередование [и]/[ы] непозиционно (док-во "от противного"). Тогда [и]/[ы] предст-т разные фонемы, отсюда выводы: 1. После некоторых согл-х возможны не все фонемы, а только некторые (сюда не относится уникальный случай с [ч'], после которого возможна фонема <и> и не возможна <ы>). 2.Склонение шалаш-шалаша-шалашу...шалаши; калач-калача-калачу...калачи - одно и то же, окончания тождественны. Если признать [и]-[ы] разными фонемами, то получится, что в форомах шалаши-калачи разные окончания, у них разных фонемный состав. Значит, они принадлежат к разным склонениям. Но это противоречит тому, что в других падежых у них одинаковые падежные окончания. 3. Мы должны будем признать, что в случаях я [и]ду - он [ы]дет, на [и]збах - под [ы]збами просиходит меня фонем. Но систематическая меня фонем в начале слова в зависимости от предыдущего слова в р.я. не сущ-т. Тогда это было бы исключение 4. В р.стихе обычным рифмы: дым-сидим, большими-твоими и др., т.е. рифма признает звуки [и]-[ы] эквивалентными. Если эти гласные представляют собой разные фонемы, то опять исключение. Точная, классич.рифма не допускает рифменного отождествления разных фонем. Например, нет традиции рифмовать потом-котам.5. Признав, что [и]/[ы] предст-т разные фонемы, мы должно были бы считать, что в словах каранадашик и листик, коржик и ключик два разных, хтя и синонимчных суффикса. Также удовятся и все другие суффиксы, начинающиеся на и. Итак, понимание, что[ы] - особая фонема, неверно.

Состав согл-х фонем: чтобы определить сколько согл-х фонем в р.я., надо найти позицию, где встречается наиб. число разных согл-х. Они нах-ся в одной позиции - значит предст-т разные фонемы. Самая сильная позиция в р.я. для согл-х (и по глух/звонк, и по мягк/тверд) - перед гласными. В учебнике под ред.Белошапковой представлена таблица, с пом. которой можно подсчитать сколько звуков встречается в положении перед [о]. Получается, 34 согласных фонемы. Долго оставался открытым вопрос, включать ли в состав согл-х фонем <к'>,<г'>,<х'>. Как утверж-т М.В. Панов, состояние языка сейчас таково, что можно считать правомерной и ту и другую точку зрения, т.е. сущ-ие либо 34, либо 37 согласных фонем.

Сейчас говорят о наличии 5 гласных фонем и 37 согласных в р.я.

Фонологическая система древнерусского языка к началу исторического периода; основные особенности строения слога (закон открытого слога и закон слогового сингармонизма).

Система гласных фонем др/русского языка отличалась от системы гласных современного русского языка в количественном и качественном отношении. В развитии р.я.система гласных уменьшилась, а система согласных фонем увеличилась.

Если в совр.р.я. насчитывается 5 гласных фонем, то в X-XI вв. в др/русском языке было 10 гласных фонем: 5 переднего и 5 непереднего ряда. Кроме присущих в современном языке гласных звуков переднего ряда [э] и [и], а также непереднего ряда [у], [о], [а], сущ-ли редуцированный переднего ряда [ь], редуцированный непереднего ряда [ъ]. Для др/русского языка была очень важна такая хар-ка гласных, как передний и непередний ряд (по зоне образования), т. к. продолжал действовать закон слогового сингармонизма. Так же в отличие от современного русского языка система гласных древнерусского языка харак-сь противопост-ю гласных полного и неполного образования (редуцированные гласные).

Звук [в] был или губно-зубной [в], билабиальный [w] (подобное произношение сохраняется и теперь по говорам: [лаука], [,деука], [лоу]). Звук [ф] был в заимствованных словах в книжно-письменном языке образованных людей. В народно разговорном языке вместо него в заимствованных словах произносится звук [п] или [х]: Осип (Josif), Хома, Ховроны. Пары по твердости-мягкости образовали лишь звуки [н]-[н,], [р]-[р,], [л]-[л,], [с]-[с,], [з]-[з,]. Остальные согласные были или только мягкие: [j], [ч], [ц,], [ж,], [ш,], [ш, т, ш,], [ж, д, ж,] (современ. [`ш,], [`ж,] - пущу, дрожжи), или только твердыми: [г], [к], [х] (гыбель, кысель, хытръ), [п], [б], [в], [м], [т], [д]. Перед гласными переднего ряда твердые согласные приобретали полумягкость. Согласные [г], [к], [х] перед гласными переднего ряда могли быть только в заимствованных словах (геона, кедръ, хитонъ).

Характерной особенностью звуковой системы древнерусского языка являлось то, что в ней продолжали действовать два важнейших общеславянских языковых закона – закон открытого слога и закон слогового сингармонизма. В результате действия закона открытого слога все слоги в древнерусском языке были открытыми, т. е. оканчивались на гласный звук (действие закона открытого слога было прекращено приблизительно к середине XII в. в связи с падением редуцированных). Еще в праславянском языке, когда начал действовать закон открытого слога, перед целым рядом начальных гласных возникают протезы. Так, перед звуком [э] возникает [j] (ср. формы настоящего времени глагола быти – есмь, еси, есть, есмъ, есте). Слова не могли начинаться с [ы] или редуцированного звука – уже в праславянском языке в таких случаях всегда возникал протетический согласный: перед редуцированным переднего ряда – [j], а перед редуцированным непереднего ряда и [ы] - [v] (ср. *udra и современное выдра; чередование в словах учить – наука – навык).

Закон слогового сингармонизма заключался в том, что в слоге могли сочетаться лишь звуки одной артикуляции: после мягкого согласного мог находиться только гласный переднего ряда, а после твердого согласного – непереднего ряда, и, наоборот, перед гласным переднего ряда должен был стоять мягкий согласный, а перед гласным непереднего ряда – твердый согласный. Так, действием закона слогового сингармонизма вызвано изменение заднеязычных согласных перед гласными переднего ряда в шипящие (по первой палатализации) и свистящие (по второй и третьей палатализациям) согласные.

Падение редуцированных и следствия этого процесса.

Падение редуцированных - фонетический процесс утраты ъ и ь как самостоятельных фонем в истории славянских языков. П. р. сыграло большую роль в формировании звукового и грамматического строя всех славянских языков. В период славянской общности произошло ослабление слабых редуцированных — на конце слов (вовъ), перед полноценными гласными (Къniga) и перед сильными редуцированными — (šъvьсь) и потеря ими ударения: * вовъ > вовъ. Компенсацией этого ослабления было усиление сильных редуцированных в слоге, предшествующем слабому <ъ> или <ь> (otbc). После образования отделения славянских языков слабые <ъ> и <ь> исчезли во всех славянских языках в разное время (в древнерусском языке в 11—12 вв., а в северных диалектах в 13 в.). Сильные редуцированные во всех славянских языках прояснились в гласные полного образования (явление вокализации). В русском языке ‹ъ> изменилось в <о>, <ь> — в <э>: *sъnъ русское «сон», *otьсь > русское «отец». Заключительным этапом П. р. считается утрата и вокализация особых редуцированных [ы] и [и]: воробья (-биjь) > воробей (-б’ja) — в сильной позиции; воробию (-биja) > воробья (-б’ja) — в слабой позиции. Эти явления наблюдались уже в период расщепления древнерусского языка, поэтому в украинском и белорусском языках другие результаты.

Падение редуцированных вызвало такую перестройку фонетической системы русского языка, как ни одно другое историческое изменение.

Прежде всего, изменился характер слога. До этого слоги были, как правило, открытыми, т. е. оканчивались на гласный. После падения редуцированных появились закрытые слоги на конце многих словоформ. Сравните пло-дъ и плод, гла-зъ-къ и гла-зок, жь-нь-ць и жнец.

Многие согласные, оказавшись на конце слова, претерпевали разные изменения. Например, звонкие согласные изменились в глухие: плодъ —>- плод -* пло [т], рогъ -* рог -* ро [к], рыбъ рыб ры[п] (род. п. мн. ч.) и т. п.Если на конце слова возникало сочетание: согласный + [л], оно упрощалось. Так, форма прошедшего времени без -л- (нес и т. п.) получилась из формы с -л- (нес-л-ъ): неслъ несл ->- нес.

И в середине слова возникали разные дотоле непривычные сочетания, например рядом оказывались глухой и звонкий. Происходила ассимиляция, т. е. уподобление одного звука другому глухой становился звонким, если дальше шел звонкий (къдъ -* кдь ->- [г] дб; съборъ сбор ->- |з]бор), и наоборот (лодъка лодка ->- ло [т] ка; ногъти ->- ногти ->- но [к] ти).

Противопоставлялись друг другу не твердые и мягкие согласные, но целые слоги. После падения редуцированных твердые и мягкие согласные стали возможны на конце слова, где их твердость или мягкость не зависела от соседей: пу [т] и пу [т'], ко[н] и ко hi'], по [л] и по [л'] («полей»). Следовательно, твердые и мягкие согласные стали самостоятельными фонемами.

Так после падения редуцированных в системе фонем роль гласных уменьшилась, а роль согласных возросла. Это отвечало общему направлению истории фонетической системы русского языка.

Падение редуцированных затронуло и морфологию.

Во-первых, появились окончания нового типа. Раньше все окончания имели звуковое выражение, а после падения редуцированных появились нулевые окончания

Было: стол-ъ — стол-а - стол-у...; рыб-ы — рыб-ъ

Стало: стол-0—стол-а — стол-у...; рыб-ы-рыб-0

Во-вторых, в грамматических формах многих слов возникли чередования фонем <о> и <е> с нулем (беглые гласные): Было: сън-ъ - сън-а - сън-у...; весьн-ъ - ве-сьн-ы.

Стало: сон-П- сн-а- сн-у...; весен-П-— весн-ы.

Таким образом, у части слов чередования (о) и (е) с нулем стали дополнительным (помимо окончаний) способом противопоставления грамматических форм.

Основные направления в изменении фонологической системы русского языка (переход от системы, где определяющую роль играл вокализм, к системе, в которой определяющую роль играет консонантизм). Закон Бодуэна де Куртенэ.

Этот ученый установил, что во многих славянских языках, в том числе в русском, действует закон: система гласных упрощается, система согласных усложняется.

Это значит, что в определенных позициях в слове число гласных уменьшается и постепенно уменьшается число их в языке. В то же время система согласных усложняется: в определенных позициях число их увеличивается и поэтому возрастает их число в языке. Так, например, современный русский язык — ярко консонантный. Согласные несут гораздо большую информацию, чем гласные. Написано: кркдл. Можно догадаться, что это означает «крокодил». Но если бы были написаны одни гласные буквы, то догадаться, какое слово имеется в виду, было бы невозможно.

Закон Бодуэна де Куртенэ действует в русском языке больше тысячелетия. Если бы мы сравнили такие исторические срезы: XI —XIV —XX вв., то убедились бы, что каждый следующий срез дает большее число согласных и меньшее число гласных. Этот процесс продолжается и на протяжении XX-ХХI в.

И в наше время система гласных упрощается. Еще в начале XX века различались в произношении слова мила и мела, лиса и леса, развиваться и развеваться. В предударном слоге различали звук типа [и] и звук типа [э]. Звуки, передаваемые буквами и и е, не совпадали в первом предударном слоге. Так было совсем недавно. А сейчас слова мила и мела, лиса и леса, развиваться и развеваться в произношении совпадают. И на месте буквы и, и на месте буквы е произносится [и] -образный звук. Различительная способность гласных уменьшилась.

Наоборот, согласные в некоторых позициях чувствуют себя более свободно, чем 50 лет назад. Например, в начале века мягкие согласные [к'], [г'], [х'] не могли быть перед гласными [а], [о], [у]. Иначе говоря, сочетаний [к'а], [к'о], [к'у] (орфографически кя, кё, кю) не встречалось в общеупотребительных словах. Действовала закономерность: гласным непереднего ряда не могли предшествовать заднеязычные мягкие согласные. В 20—40-х гг. XX в. появились и стали часто употребляться слова: киоскёр, маникюр, хроникёр, кюри (название физической единицы). Появились глагольные формы: ткёт, ткём, ткёте, ткя. Раньше они считались диалектными, теперь вошли в литературный язык.

ДОПОЛНЕНИЯ:

Нейтрализацией называется совпадение двух или нескольких фонем в одном или нескольких звуках. В позициях нейтрализации происходит ослабление различительной силы фонем. Фонема в нейтрализации представлена своим вариантом, в сильной позиции – своей основной разновидностью. Если влияние позиции есть, но нейтрализации нет, то данная фонема представлена в данной позиции своей вариацией. # перед звонким шумным <с> <з> совпадают; они представлены своим вариантом [з]: моро[з] бы, но[з] бы.

Теория фонем берёт своё начало в работах И. А. Бодуэна де Куртене. Его исследования 80-90х и более поздних работ 19 века – классические работы по фонологии. Разработку фонологии продолжили Щерба, затем Поливанов

Михаил Викторович Панов говорил о том, что понятие чередования одно из основных, начальных в фонетике. Нет строгого определения, выводимого из других фонетических понятий, оно описывается и демонстрируется на примерах. Существуют разные типы чередований.

П озиционные чередования. Это мена звуков в одной и той же морфеме, в одном и том же месте.

[к_о о з ы] [к з а] [к ъ з л тур]

[к_о]//[к]

[о]//[ ]//[ъ]

[с]//[з]

Позиционные чередования – это чередования, которые наблюдаются в какой-либо позиции и не знает исключения в данной языковой системе. Впервые на позиционные чередования обратил внимание в 1748 году Тредиаковский. Он заметил, что в языке чередуются звонкие и глухие согласные. Но это замечание тогда прошло мимо и никто не обратил на него внимания.

В 70е годы 19 в. их вновь открыл Бодуэн де Куртене. # Подруга - дружный (г/ж), шпага – шпажный.

Позиционные чередования делятся на фонетические и грамматические. Позиционные и непозиционные чередования могут накладываться друг на друга. Грамматические чередования чаще в литературе чаще называют историческими.

N₁ N₂ где тот же самый звук а, который приобрёл новую характеристику.

a b

N₁ N₂ в речи могут быть различия, а в языке одна и та же фонема.

a (а+φ)

Виды чередований:

1. перекрещивающиеся – чередования, которые имеют общий член. (столбы-столпы) – столб_оу – столп_оу. [б_о]//[п_о]. [столп] - [столп] – чередования совпали в одном звуке.

2. неперекрещивающиеся – чередования, которые не имеют общих членов (смотр – смотру – смотры).

Фонема в потоке речи может попадать в сильные позиции (тогда фонема наилучшим образом выполняет свои функции) и слабые позиции (функциональные возможности фонем ограничены).

• Архифонема, или слабая фонема. Фонема, находящаяся в позиции нейтрализации, совпала в звуке со своей парой, но при этом сохранила звуковую различимость.

• Гиперфонема, слабая фонема, не приводимая к сильной позиции.

Если фонема находится в сигнификативной и перцептивно сильной позиции, то аллофоны (<а>//а// //ъ//а^э//ь//^оа//а^о//^оа^о/ - аллофоны) называются доминантой фонем. Если фонема находится в сигнификативно слабой, но перцептивно сильной позиции то она называется вариантом.

Все звуки речи делятся на гласные и согласные. Различаются они артикуляционно и акустически. Звуки речи образуются двумя путями:

1. колебание голосовых связок в момент прохождения через гортань струи воздуха → это гармонические, периодические колебания, они создают тон, музыкальный звук;

2. преодоление струей воздуха различных препятствий → это негармонические колебания, они создают шум, немузыкальный звук.

Гласные звуки	Согласные звуки
Артикуляционное различие
При произношении гласных голосовые связки дрожат, но воздушная струя не встречает преграду	При произношении согласных воздушная струя встречает преграду в верхнем этаже (в ротовой полости)
Акустическое различие
Гласные – чисто тоновые звуки	Согласные характеризуются наличием шума
Характерна слабая струя воздуха	Для преодоления преграды при произнесении согласных необходима более сильная струя воздуха
При образовании гласных мускульное напряжение почти в равной мере распространяется по всей ротовой полости	При образовании согласных мускульное напряжение сосредоточено в месте преграды
Гласные – рторазмыкатели (ртораскрыватели) → чем громче мы их произносим, тем шире раскрываем рот	Согласные – ртосмыкатели →чем громче мы их произносим, тем теснее должны сблизить органы речи

Артикуляция – движение органов речи, нужное для произнесения определенного звука.

1. Классификация согласных звуков.

1. По месту образования.

Место образования согласного зависит от того, какой активный орган совершает основную работу и с каким пассивным органом он смыкается или сближается. Это то место во рту, где струя воздуха встречает препятствие.

Согласные

Активные} Губные Язычные

(нижняя губа)

Среднеязычные Переднеязычные

(всегда и средненебные)

Пассивные} Зубные Губные [j] Зубные Передне-

(верхние зубы) (верхняя губа) [т-т'], [д-д'], [с-с'], небные

[ф-ф'], [в-в'] [п-п'], [б-б'], [м-м'] [з-з'], [н-н'], [л-л'], [р-р'],[ш -ш']

[ц'] [ж-ж'], [ч']

Заднеязычные

Средненебные Задненебные

[к'], [г'], [х'] [к], [г], [х]

2. По способу образования (характеристика препятствия в полости рта на пути воздушной струи и способа его преодоления).

Согласные

Смычные Щелевые (фрикативные)

(органы речи образуют полную преграду-смычку, а струя (органы речи образуют щель, и шум возникает

Воздуха преодолевает эту смычку, образуя шум) от трения струи воздуха об эту щель)

[в-в'], [ф-ф'], [j], [з-з'], [с-с'], [х-х'], [ш-ш'], [ж-ж']

Смычные Смычно-щелевые (аффрикаты)

взрывные (органы не резко размыкаются, а

(резкое размыкание органов приоткрываются, образуя щель

р ечи и прорыв воздуха для выхода воздуха)

с характерным шумом) [ц] (тс); [ч] (т'ш')

[б-б'], [п-п'], [д-д'],

[т-т'], [г-г'], [к-к']

Смычно-проходные

Носовые Боковые

(воздух проходит через (воздух проходит между боковой частью

носовую полость) языка и зубами)

[м-м'], [н-н'] [л]

Дрожащие (вибранты)

(вибрирующий кончик языка последовательно

смыкается и размыкается с альвеолами)

[р]