Вопрос№17 Характеристика конституциональных теорий темперамента

Наиболее известна конституционная типология, предложенная немецким психологом Э. Кречмером. Согласно этой теории, темперамент зависит от телосложения. Кречмер описал три типа телосложения и соответствующие им три типа темперамента:

• астеники — люди худые, с удлинённым лицом, длинными руками и ногами, плоской грудной клеткой и слабой мускулатурой. Соответствующий тип характера — шизотимики — люди замкнутые, серьёзные, упрямые, трудно приспосабливающиеся к новым условиям. При расстройствах психики склонны к шизофрении.

• Атлетики — люди высокие, широкоплечие, с мощной грудной клеткой, крепким скелетом и развитой мускулатурой. Соответствующий тип характера — иксотимики — люди спокойные, невпечатлительные, практичные, властные, сдержанные в жестах и мимике; не любят перемен и плохо к ним приспосабливаются. При расстройствах психики склонны к эпилепсии.

• пикники — люди среднего роста, полноватые или склонные к ожирению, с короткой шеей, большой головой и широким лицом с мелкими чертами. Соответствующий тип характера — циклотимики — люди общительные, контактные, эмоциональные, легко приспосабливающиеся к новым условиям. При расстройствах психики склонны к маниакально-депрессивному психозу.

Вопрос№18 Понятие и природа характера

Характер — структура стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности.

Черты характера

В системе отношений личности выделяют четыре группы черт характера, образующие симптомокомплексы:

1. отношение человека к другим людям, к коллективу, к обществу: индивидуализм; коллективизм (общительность, чуткость и отзывчивость, уважение к другим людям, и противоположные черты — замкнутость, черствость, грубость, презрение к людям);

2. черты, показывающие отношение человека к труду, к своему делу (трудолюбие, склонность к творчеству, добросовестность в работе, ответственное отношение к делу, инициативность, настойчивость, и противоположные им черты — лень, склонность к рутинной работе, недобросовестность в работе, безответственное отношение к делу, пассивность);

3. черты, показывающие, как человек относится к самому себе (чувство собственного достоинства, правильно понимаемая гордость и связанная с ней самокритичность,скромность, и противоположные ей черты: самомнение, иногда переходящее в наглость, тщеславие, заносчивость, обидчивость, застенчивость, эгоцентризм - как склонность рассматривать в центре событий себя и свои переживания, эгоизм — склонность заботиться преимущественно о своем личном благе);

4. черты, характеризующие отношение человека к вещам: (аккуратность или неряшливость, бережное или небрежное обращение с вещами).

Вопрос№19 Понятие акцентуации характера. Классификация акцентуаций

характера по К. Леонгарду.

Акцентуация характера — это крайние варианты нормы как результат усиления отдельных черт. Акцентуация характера при весьма неблагоприятных обстоятельствах может привести к патологическим нарушениям и изменениям поведения личности, к психопатии, но отождествлять её с патологией неправильно. Свойства характера определяются не биологическими закономерностями (наследственными факторами), а общественными (социальными факторами).

Классификация Леонгарда

• гипертимный — желание деятельности, погоня за переживаниями, оптимизм, ориентированность на удачи

• дистимический — заторможенность, подчеркивание этических сторон, переживания и опасения, ориентированность на неудачи

• аффективно-лабильный — взаимная компенсация черт, ориентированность на различные эталоны

• аффективно-экзальтированный — воодушевление, возвышенные чувства, возведение эмоций в культ

• тревожный — боязливость, робость, покорность

• эмотивный — мягкосердечие, боязливость, сострадание

Вопрос№20 Волевые качества личности и их формирование.

Волевые качества личности - это сложившиеся в процессе получения жизненного опыта свойства личности, связанные с реализацией воли и преодолением препятствий на жизненном пути. В психологии характера выделяют множество волевых качеств личности. К основным, базовым волевым качествам личности, определяющим большинство поведенческих актов, относятся целеустремленность, инициативность, решительность, настойчивость, выдержка, дисциплинированность.

1. Целеустремленность - это сознательная и активная направленность личности на определенный результат деятельности. 

2. Инициативность - это активная направленность личности на совершение действия. Волевой акт начинается с инициативы.

3. Самостоятельность - это сознательная и активная установка личности не поддаваться влиянию различных факторов, критически оценивать советы и предложения других лиц, действовать на основе своих взглядов и убеждений

4. Выдержка - это сознательная и активная установка личности на противостояние препятствующим осуществлению цели факторам, которая проявляется в самообладании и самоконтроле

5. Решительность --свойство личности, проявляющееся в ее умении принимать и претворять в жизнь быстрые, обоснованные и твердые решения

6. Смелость - это умение противостоять страху и идти на оправданный риск для достижения своей цели..

7. Импульсивность, понимаемая как торопливость в принятии и осуществлении решений, когда человек действует, не задумываясь о последствиях, под влиянием сиюминутных импульсов, выбирая первое попавшееся под руку средство или цель

8. Энергичность - это качество личности, связанное с концентрацией всех ее сил для достижения поставленной цели

9. Настойчивость - это качество личности, проявляющееся в умении мобилизовать свои силы для постоянной и длительной борьбы с трудностями, преследуя поставленные перед собой цели. 

10. Организованность - качество личности, проявляющееся в способности разумно планировать и упорядочивать ход всей своей деятельности.

11. Дисциплинированность - это качество личности, проявляющееся в сознательном подчинении своего поведения общепринятым нормам, установленному порядку, требованиям ведения дела.

12. Самоконтроль - это качество личности, выражающееся в умении контролировать свои действия, подчинять свое поведение решению сознательно поставленных задач. В процессе решения задач самоконтроль обеспечивает регуляцию деятельности на основе высших мотивов, общих принципов работы, противостоит возникающим сиюминутным импульсам.

Вопрос№21 Сущность и функции эмоций.

Эмоция — эмоциональный процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям. Эмоции отличают от аффектов, чувств и настроений.

За эмоциями была признана важная положительная роль в жизни людей, и с ними стали связывать следующие положительные функции: Мотивационно-регулирующую, коммуникативную, сигнальную и защитную.

• Мотивационно-регулирующая функция заключается в том, что эмоции участвуют в мотивации поведения человека, могут побуждать, направлять и регулировать. Иногда эмоции могут заменять собой мышление в регуляции поведения.

• Коммуникативная функция заключается в том, что эмоции, точнее, способы их внешнего выражения, несут в себе информацию о психическом и физическом состоянии человека. Благодаря эмоциям мы лучше понимаем друг друга. Наблюдая за изменениями эмоциональных состояний, появляется возможность судить о том, что происходит в психике.

• Сигнальная функция. Жизнь без эмоций так же невозможна, как и без ощущений. Эмоции, утверждал Ч. Дарвин, возникли в процессе эволюции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей. Эмоционально-выразительные движения (мимика, жесты, пантомимика) выполняют функцию сигналов о том, в каком состоянии находится система потребностей человека.

• Защитная функция выражается в том, что, возникая как моментальная, быстрая реакция организма, может защитить человека от опасностей.

Вопрос№22 Характеристика основных форм эмоциональных переживаний.

Многообразные проявления эмоциональной жизни человека делятся наэмоциональный тон, аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, стресс.

1. Эмоциональный тон – простейшая форма переживания, эмоциональная окраска, оттенок психологического процесса. 

2. Наиболее мощная эмоциональная реакция – аффект – сильное, бурное и относительно кратковременное эмоциональное переживание, полностью захватывающее психику человека.

3. Собственно эмоции, в отличие от аффектов, - более длительные состояния. 

4. Настроение – эмоциональное состояние, окрашивающее все поведение человека.

5. Страсть – это сплав эмоций, мотивов и чувств, сконцентрированных вокруг определенного вида деятельности или предмета (человека).

6. Одним из наиболее распространенных в наши дни видов аффектов является – стресс. Он представляет собой состояние чрезмерно сильного и длительного психологического напряжения.

Вопрос№23 Формы переживания чувств, их характеристика.

Чувства – устойчивые длительные эмоциональные отношения человека к другим людям, к явлениям действительности, отражающие значение этих явлений в связи с его потребностями и мотивами.

1) НРАВСТВЕННЫЕ ЧУВСТВА , связанные с различением добра и зла;

2) ЭТИЧЕСКИЕ ЧУВСТВА – связанные с различением прекрасного и безобразного;

3) ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ ЧУВСТВА – возникают в результате познавательной деятельности. Это – удивление, любопытство, чувство нового.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЧУВСТВ

В классической психологии «чистых» настоящих чувств всего пять – это:

1. Гнев (досада, недовольство, возмущение, разочарование, раздражение, злость, ярость)

2. Страх (растерянность, беспокойство, испуг, тревога, боязнь, паника, ужас)

3. Печаль (грусть, тоска, огорчение, сожаление, покинутость, уныние, страдание, горе, мучение, отчаяние)

4. Радость (довольство, умиротворение, веселье, удовольствие, восторг)

5. Любовь (желание, притяжение, симпатия, нежность, влечение, обожание, наслаждение, блаженство, страсть, эйфория, нирвана, счастье)