5. Речи

• Тест № 1

1. Выберите грамматически правильное продолже­ние предложения:

Возвращаясь домой,

а) мне стало грустно.

б) уже совсем стемнело.

в) я вспомнил о своем обещании позвонить маме.

2. Выберите грамматически правильное продолже­ние предложения:

Играя в шахматы,

а) развиваются мыслительные способности.

б) мне не было равных.

в) я должен быть предельно внимателен.

3. Укажите предложение, в котором допущена ошиб­ка в употреблении деепричастия:

а) Спеша домой, мне не удалось сесть в автобус.

б) Быстро сделав уроки, Маша пошла на улицу.

в) Смутившись, она быстро встала и вышла из комнаты.

4. Укажите предложение, в котором правильно упот­реблено деепричастие:

а) Встретившись у метро, ребята пошли в парк.

б) Отправляясь в поход, путь казался легким.

в) Читая книгу, необходимо хорошее освещение.

5. Укажите грамматически верное продолжение пред­ложения:

Пользуясь калькулятором,

а) мне удалось получить точный результат.

б) вы пренебрегаете устным счетом, тренирую­щим память.

в) помощь родителей мне не понадобилась.

6. Укажите предложение, в котором выделенное слово употреблено в переносном значении:

а) У певицы оказался сорванный голос.

б) Мы нашли потерянный кошелек.

в) У ребенка был потухший взгляд.

7. В прямом или переносном значении употреблено причастие в следующем предложении?

С самого утра у Макара был какой-то потерянный вид.

а) в прямом

б) в переносном

8. Какое из этих трех однокоренных слов нужно употребить в следующем предложении?

Нередко доктору приходилось видеть... раны,

а) врезные

б) резные

в) резаные

9. Найдите слово с ошибкой в постановке ударения:

а) нáчатый

б) начáтый

в) начатá

10. Укажите возвратный глагол.

а) возвратиться

б) было

в) узнать

• Тест № 2

1. Укажите слово, не являющееся именем числительным:

а) пять

б) пятеро

в) пятак

2. Найдите ошибку в написании имени числитель­ного в творительном падеже:

а) восемью яблоками

б) восьмью яблоками

в) восьми яблоками

3. Продолжите предложение:

Порядковые числительные отвечают на вопросы___________________________________

_____________________________________________________________________________

4. Укажите сложные числительные:

а) стотысячный

б) шестьдесят

в) тринадцать

5. Укажите простые (или простое) числительные:

а) двадцатый

б) пять

в) пятьдесят пять

6. Продолжите предложение:

Порядковые числительные изменяются по_________________________________________

7. Укажите пример с ошибкой:

а) с обоих сторон

б) с обеих сторон

8. Укажите ошибку:

а) трое малышей

б) двое суток

в) двое подружек

9. В предложении

Двое учеников стояли у доски

имя числительное:

а) собирательное в именительном падеже

б) порядковое в именительном падеже

в) собирательное в винительном падеже

10. Выберите правильное утверждение:

Имя числительное:

а) обозначает предмет

б) может изменяться по падежам, родам, чи

в) может изменяться по падежам, лицам, и числам

• Тест № 3

1. Укажите предложение без грамматической ошибки:

а) Вы вежлив, Андрей.

б) О чем вы загрустил, Иван

в) Вы, Мария, удивлены?

2. Укажите предложение с грамматической ошибки:

а) Вы, Ольга, прекрасна.

б) Вы, Ольга, прекрасны.

в) Ты, Ольга, прекрасна.

3. Укажите предложение с грамматической ошибкой:

а) У его отца была старинная книга.

б) У его была старинная книга.

в) От них ничего не дождешься.

4. Укажите предложение (или предложения с ошибкой в написании местоимения:

а) Кое кто знал об этом.

б) Кто-то знал об этом.

в) Ни-о-чем меня не спрашивай.

5. Укажите верное произношение местоимения:

а) скóлькими

б) сколькúми

в) сколькúх

6. Укажите верное произношение местоимения САМИ:

а) сáмих

б) сáмим

в) сáмими

• Тест № 4

1. Укажите, какой текст является повествованием:

а) Перед нами сидел маленький пушистый ры­женький котенок. Чуть заметные светло-жел­тые полоски пересекали его крошечное тельце. Глаза у котенка были синие. Настроение Ры­жика было игривое.

б) Наташа заварила чаю и пригласила всех на ве­ранду. Как всегда Андрей завел разговор о покосе трав, о том, что погода нынче дождливая и се­но будет трудно сохранить.

2. Расставьте составные части рассказа в правиль­ном порядке:

а) развязка

б) развитие

в) завязка

г) вступление

д) кульминация

3. Определите тип текста.

Мисс Вирджинии Е. Оутис шел шестнадцатый год. Это была стройная, грациозная, как лань, де­вочка с большими, ясными голубыми глазами.

а) повествование

б) рассуждение

в) описание

4. Фрагменты каких типов речи использованы в следующем тексте?

Солнце уже сияло вовсю. Туман рассеялся. Я увидел далеко-далеко всю Учу, извивающуюся по­среди зеленых берегов. Позади меня был луг, по ко­торому бродило пять белых козочек. А за лугом де­ревня...

Я открывал глаза, опять закрывал и заснул.

Проснулся от шума. Вскочил и огляделся по сторонам. Я увидел потрясающую карусель! По ши­рокому кругу носятся: маленькая беленькая козочка, за козочкой — Ханг, за Хангом — Чанг, за Чангом — дядя, за дядей — папа, за папой — мама, за мамой — какие-то две женщины. А в середине этого круга стояли еще четыре козочки, тесно прижавшись друг к другу и дрожа с головы до ног.

(Ю. Коринсц)

а) повествование

б) описание

в) рассуждение

39