
- •Профессионально-этические основы социальной работы
- •Глава 1. Понятие о ценностях
- •1. Цели и задачи курса
- •2. Понятийные основы и методологический аппарат
- •Уточним ключевые понятия данного курса.
- •Мораль можно рассматривать в двух важнейших плоскостях:
- •3. Понятие о ценностях
- •4. Виды ценностей
- •5. Ценности как основания, условия и средства жизнедеятельности человека и общества
- •Мораль можно рассматривать в двух важнейших плоскостях:
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Место и роль ценностей в социальной работе
- •1. Ценности и ценностные ориентации в профессиональной деятельности
- •Правила и нормы поведения при планировании и осуществлении профессиональной деятельности, вытекающие из представлений о ценностных основаниях своей профессиональной деятельности;
- •Конкретное поведение профессионала, в процессе которого он на практике реализует выработанные правила и нормы профессионального поведения.
- •Все эти положения о ценностях и ценностных ориентациях справедливы для любого вида профессиональной деятельности, включая, конечно, и социальную работу.
- •2. Место и роль ценностей в социальной работе
- •3. Ценность человека и общества как аксиологическое основание социальной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 3. Профессионально значимые ценности социальной работы
- •1. Уровни и типология ценностей современной российской профессиональной социальной работы
- •2. Глобальные, общечеловеческие ценности
- •3. Профессионально значимые ценности социальной работы
- •4. Идеал и его функции в социальной работе
- •Контрольные вопросы
- •Глава 4. Основные этапы становления и развития ценностных оснований социальной работы
- •1. Эволюция ценности человека и общества в общественном сознании
- •В философском словаре, например, термин «человек» понимается как
- •2. Формы и виды помощи и взаимопомощи: исторический подход
- •3. Милосердие и сострадание как религиозно-идеологические ценности
- •Контрольные вопросы
- •Глава 5. Сущность и содержание современной профессионально-этической системы социальной работы
- •1. Профессионально-этическая система
- •2. Место и роль профессионально-этической системы в социальной работе
- •3. Этические нормы и принципы профессиональной социальной работы
- •Контрольные вопросы
- •Глава 6. Развитие профессионально-этической системы социальной работы
- •1. Национальный менталитет, обычаи и традиции
- •2. Роль национального менталитета в формировании норм и принципов социальной работы
- •Основные тенденции в развитии профессионально-этической системы социальной работы на современном этапе
- •Контрольные вопросы
- •Глава 7. Деонтологические вопросы социальной работы
- •Понятие профессионального долга и профессиональной ответственности
- •2. Профессиональный долг и профессиональная ответственность в социальной работе
- •3. Смысл и содержание профессионального долга социального работника
- •Контрольные вопросы
- •Глава 8. Основные деонтологические принципы
- •1. Деонтологические вопросы социальной работы
- •2. Основные деонтологические принципы
- •3. Смысл и содержание профессионального долга социального работника перед обществом и государством
- •6.1. Поддержка всеобщего благосостояния
- •Контрольные вопросы
- •Глава 9. Профессиональный долг социального работника
- •1. Смысл и содержание профессионального долга социального работника перед профессией и профессиональной группой
- •2. Ответственность социального работника перед клиентом и его близкими
- •3. Долг социального работника перед самим собой
- •Контрольные вопросы
- •Глава 10. Становление личности социального работника
- •Профессиональное этико-аксиологическое сознание социального работника
- •1. Профессиональное этико-аксиологическое сознание социального работника
- •2. Развитие и становление личности социального работника
- •3. Роль воспитания и самовоспитания
- •4. Профессиональная среда и формирование профессионально значимых черт личности социального работника
- •Контрольные вопросы
- •Глава 11. Особенности этического кодекса социальной работы
- •1. Профессиональный этический кодекс
- •Профессионально-этический кодекс социального работника
- •Структура и содержание «Профессионально-этического кодекса социального работника России»
- •Раздел 1 «Поведение и облик социального работника» содержит следующие пункты:
- •Раздел 2 «Этические обязательства социального работника по отношению к клиентам» состоит из трех пунктов:
- •Раздел 3. «Этические нормы социального работника по отношению к своим коллегам» включает два пункта:
- •Раздел 6 «Этические обязательства социального работника перед обществом» включает пункт
- •Контрольные вопросы
- •Глава 12. Профессионально-этические требования к профессиограмме социального работника
- •2. Коммуникативная профессиограмма социального работника
- •1. Профессионально значимые личностные качества социального работника
- •2. Коммуникативная профессиограмма социального работника
- •Профессиональный портрет руководителя социального учреждения
- •4. Профессиональный отбор в социальную работу
- •Контрольные вопросы
- •Глава 13. Институциализация профессиональной этико-аксиологической системы социальной работы
- •Институциализация и кодификация отечественной профессиональной этико-аксиологической системы в социальной работе
- •Раздел 5: Стандарты этического поведения
- •Раздел 3 определяет ценности социальной работы, к которым относит:
- •Раздел 4 посвящен стандартам этического поведения социального работника и социального педагога:
- •2. Профессионально-этические кодексы в социальной работе зарубежных стран
- •Контрольные вопросы
- •Глава 14. Регулирование деятельности соц. Работника в условиях влияния профессионально-этических систем различных видов профессиональной деятельности
- •1. Профессионально-этическое регулирование деятельности специалистов в различных сферах
- •2. Профессионально-этические системы: общее и особенное
- •2.1. Медицинская этика
- •2.2. Профессиональная этика психолога
- •2.3. Педагогическая этика
- •Профессиональные идентичности врачей, учителей, работников культуры
- •Контрольные вопросы
- •Глава 15. Этика взаимопонимания в деятельности социального работника
- •1. Человеческие отношения в социальной работе
- •2. Сфера отношений социального работника
- •1) Воспитательная (обучение умениям, моделированию и демонстрации поведения);
- •2) Функция адвоката от лица клиента или группы;
- •3) Фасилитативная. Реализация всех этих функций предполагает общение. Причем общение на самых разных уровнях и с разными людьми.
- •3. Этика взаимопонимания в сфере отношений
- •Социального работника
- •4. Правила общения с отдельными категориями клиентов. Этические аспекты социальной помощи инвалидам
- •Правила этикета при общении со слабослышащими
- •Правила этикета при общении с людьми, имеющими затруднения в речи
- •Правила этикета при общении со слепыми людьми
- •10 Общих правил этикета при общении с детьми-инвалидами
- •Контрольные вопросы
- •Глава 16. Этико-аксиологические основания современной социальной работы в потребительской кооперации
- •1. Кооперативные духовные ценности
- •2. Специфика социальной работы в потребительской кооперации
- •3. Личностные качества социальных работников потребительской кооперации
- •4. Роль личности социального работника в повышении эффективности социальной работы в потребительской кооперации
- •Контрольные вопросы
- •Литература
2. Формы и виды помощи и взаимопомощи: исторический подход
Люди всегда помогали друг другу. При этом в истории существовали самые различные виды помощи и взаимопомощи. Достаточно подробно они рассматриваются в курсе «История социальной работы», поэтому ограничимся лишь отдельными фактами.
Первые представления о помощи и взаимной поддержке относятся к стадии родового общества. Именно в родовой общине складывались механизмы дарообмена, помощи в бытовой и хозяйственной сферах, распределения излишков продуктов. Тогда же оформились субъекты и объекты помощи, принципы, регулирующие дарообмен и взаимную поддержку.
В языческом родовом пространстве славян существовали такие, например, виды помощи, как милостыня, общинная тризна, подаяние натуральными продуктами, княжеские пиры, выкуп пленных, круговая порука и др.
Много воспоминаний осталось, например, о племенах, населявших территорию нынешней России. Многие древние путешественники единодушно утверждают, что славянским племенам присущи честность и товарищество, гостеприимство, радушие, доброжелательность, милосердие и справедливость.
Действительно, суровые природно-климатические условия, определившие способ хозяйствования, делали славян естественными коллективистами и обусловили совместное проживание и деятельность как необходимые и единственно возможные формы существования. В этот период российской истории развилась общинная помощь. Не только соплеменники всегда могли рассчитывать на помощь и поддержку своих соседей в случае нужды, но и чужие люди. С чужеземцами, пришедшими к славянам с мирными целями, они обращались исключительно заботливо, обеспечивая им помощь и защиту, и даже пленники у славян по прошествии определенного времени получали свободу. Таким образом, у славянских племен этика взаимной помощи распространялась как на «своих», так и на «чужих» более ли менее одинаково (конечно, при условии, что «чужие» миролюбивы и не несут угрозы благополучию племени).
С приходом христианства начал зарождаться институт помощи и благотворение, оказание помощи осуществлялось преимущественно через церковь: через монастыри и через приходы.
С конца Х века помощь нуждающимся стала рассматриваться как обязанность русских князей, в исполнении которой особенно преуспели Ярослав Мудрый и Владимир Мономах. Что касается простого народа, то в его жизнь все прочнее входила милостыня, освящавшаяся именем Христа.
Система государственной помощи начинает складываться на Руси в 16 веке. Примечательно. Что в период правления Петра 1 помощь обосновывается не необходимостью следования христианским заповедям и требованиям, а государственной необходимостью. Судьба отдельного человека рассматривается не в контексте вечности (теологический подход), а в контексте зримых нужд и проблем общества. Призрение становится самостоятельным институтом социализации, воспитания и реабилитации.
Таким образом, ведущая роль поддержки нуждающихся и нищих принадлежала государству, которое должно предоставлять своим нуждающимся rражданам пропитание, одежду и возможность вести «здоровый образ жизни». Помощь нуждающимся – это дело всей нации.
В 18 веке появляется такое понятие, как пенсия. Она назначается государством лицам, не имеющим возможности самостоятельно поддерживать свой жизненный уровень. Так жe в это время декларируется, что общественная помощь беднякам является священным долгом государства, оно обязано либо предоставлять им работу, либо содержать их, а также материально обеспечивать тех, кто нe в состоянии трудиться.
В отношении профессионапьных нищих предусматривались принудительные работы. На государстве лежали обязанности организации учреждений для бедных и забота об их материальном обеспечении.
К 19 веку сложились предпосылки к тому, чтобы государственная помощь и взаимопомощь слились в единый социокультурный процесс, со своими традициями, принципами, ценностями, формами.
Одна из форм негосударственной помощи нуждающимся – благотворительность. Побудительные мотивы благотворительности заложены в человеческих чувствах милосердия и сострадания. Важное место в ее развитии принадлежит религиозной морали с ее заповедями дружелюбия, милосердия, смиренномудрия.
Один крупный московский промышленник завещал большие суммы денег церквам на колокола: “Пусть звонят в мою память”. Сотни тысяч рублей жертвовало московское купечество ежегодно на дела благотворительные. Клиники, больницы, богадельни, приюты с каждым годом приумножались. Меценатство и благотворительность были характерной чертой русского купечества. Следуя евангельской формуле: “Кто одел голого, накормил голодного, посетил заключенного, тот Меня одел, Меня накормил, Меня посетил”. В купеческой среде религиозным считался тот, кто был богомолен, ходил часто в церковь и жертвовал деньги в своем приходе.
Благотворительность, как форма помощи имущего неимущему, проявления сострадания к ближнему была возведена христианством в нравственный принцип. В 1916 году в России было 4 762 благотворительных общества и 7 278 благотворительных заведений. 25% финансирования шло за счет государственной казны, а остальные 75% - на средства частной благотворительности. При крайней поляризации – богатства и бедности – благотворительность становилась неким регулятором социального равновесия. Из-за периодических промышленных кризисов возникала безработица. Люди были вынуждены идти в работные дома и богадельни, другие нищенствовали.
В 1910 году на средства купца Солдатенкова была открыта больница ныне известная как Боткинская. Она создавалась как “больница бесплатная, для всех бедных, находящихся в Москве, без различия званий, сословий и религий”. Купец пожертвовал почти 2 миллиона рублей. При жизни он передавал средства на нужды народного образования, в фонды Румянцевского музея и Московского университета.
В советский период взгляды общества на социальную работу (точнее, социальное обеспечение) претерпели изменения.
Во-первых, считалось, что в государстве с самым гуманным общественным строем в условиях плановой экономики и при отсутствии безработицы все граждане в достаточной мере социально защищены, вследствие чего дополнительных мер, таких, например, как система благотворительности, не требовалось.
Во-вторых, необходимо было решить вопрос обеспечения отдельных категорий граждан, не имеющих возможности самостоятельно себя содержать. В этом случае государство считало своим долгом заботу о таких гражданах взять на себя полностью, в связи с чем благотворительная деятельность физических лиц, с точки зрения власти, считалась излишней и унижающей достоинство личности – ведь каждый человек в советском государстве имел право на внимание и заботу со стороны государства.
Вместе с тем нельзя считать, что благотворительность исчезла полностью. Широко распространялась, например, шефская помощь, оказываемая главным образом небольшим организациям и учреждениям – детским садам, школам, лечебным учреждениям и т.д. Существовала в эти годы и частная благотворительность. Так, например, считалось нормальным помогать престарелым соседям, инвалидам и больным людям. Имела место в советском государстве и подача милостыни, хотя она не имела широкого распространения и не приветствовалась.