Отцы и дети, проблема поколений

1) Роман И.С. Тургенева «Отцы и дети» показывает глубину непонимания между отцом и сыном, между людьми разных поколений, носителями различных идейных позиций. Автор не отдает безусловного предпочтения ни тем, ни другим, утверждая идею примирения.

2) Оленька, героиня рассказа А.Алексина «Безумная Евдокия убеждена в своей исключительности. Нежелание понимать чувства и переживания близких людей, потребительское отношение к родителям приводит в конце концов к тяжелейшей болезни матери.

3) В рассказе К.Паустовского «Телеграмма» Настя живет вдали от одинокой старенькой матери. Дочери все дела кажутся важными и неотложными настолько, что она совсем забывает писать письма домой, не навещает мать. Даже когда пришла телеграмма о болезни матери, Настя не сразу поехала, а потому и не застала Катерину Ивановну в живых. Мать так и не дождалась своей единственной дочери, которую очень любила.

4) Желание жить своей жизнью героини повести А.С. Пушкина «Станционный смотритель» и невозможность для отца смириться с выбором дочери становятся причиной гибели смотрителя, а его дочь обрекают на муки совести.

Истинные и ложные ценности

1) В повести Оноре де Бальзака «Гобсек» рассказывается про миллионера-ростовщика, который умер среди гниющих запасов продовольствия в квартире, превращенной им в склад своих богатств. Этот герой променял свою душу и счастье общения с родными и близкими на служение материальным ценностям.

2) Имя персонажа поэмы Н.В. Гоголя «Мертвые души» Плюшкина стало нарицательным. Так называют человека, одержимого скупостью. «Прорехой на человечестве» называет автор этого персонажа.

3) В рассказе «Господин из Сан-Франциско» И.А. Бунин показал судьбу человека, который посвятил свою жизнь служению материальным ценностям. Когда этот человек умер, его тело было отправлено в Америку в ящике из-под содовой, ведь теперь он стал никем, о нем тут же забыли, а его значимость оказалась призрачной.

Добро и Зло

1) Добро и зло не абстрактные понятия. В этом убеждаешься, читая роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита». Иешуа олицетворяет силу добра, основанного на любви к человеку (даже к своему палачу), сочувствии, понимании.

2) Гений и злодейство – вещи несовместные. Эта мысль звучит в маленькой трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери». Настоящее искусство чуждо всякого зла, оно наполнено добром и светом. Зло, злодейство убивает талант.

3) В философской трагедии Гете «Фауст» борьба добра и зла предстает как движущая сила развития мира. Однако в финале торжествуют все же идеи добра: Любовь и Прощение, воплощенные в образе Гретхен, спасают Фауста.

Книги, чтение

1) «Книга для меня – чудо», - писал Максим Горький и пронес благоговейное отношение к книге через всю жизнь. В автобиографической книге «Мои университеты» он говорит об огромной роли чтения в его собственном становлении как человека и как писателя.

2) В фантастическом произведении Р.Брэдбери «451⁰ градус по Фаренгейту» показано страшное будущее, в котором пожарные сжигают книги. А ведь сам писатель убежден, что 99% всех наших знаний и представлений о мире и нас самих мы получаем из книг.

3) В стихотворении «Книги в красном переплете» М.Цветаева называет свои любимые детские книжки неизменившими друзьями и с теплотой вспоминает литературных героев своего детства: Гека Финна, Тома Сойера, Принца и Нищего.

Развитие цивилизации, человек и будущее

1) В романе Е.Замятина «Мы» описывается далекое будущее. Научно-технический прогресс позволил построить космический корабль, синтезировать пищу из нефти, полностью отделиться от природы. Но каждый человек в Едином Государстве – всего лишь «нумер», лишенный индивидуальности, способности любить, фантазии.

2) Роман Т.Толстой «Кысь» написан под впечатлением от чернобыльской катастрофы. В страшном мире будущего люди мутировали нравственно, даже ключевые для человечества понятия предстают в искаженном виде: мараль, энтелегенцыя, тродицыя.

3) В повести братьев Стругацких «Далекая Радуга» бесконечные эксперименты ученых-физиков привели планету к катастрофе. Пригодным для жизни остается лишь узкий коридор между черными стенами. Смогут ли люди выжить? Усвоят ли этот урок? Финал произведения остается открытым.