
- •Приклади типових екзаменаційних завдань за курсом «Національна економіка»
- •Етапи економічного зростання (формаційний, технократичний, цивілізаційний).
- •Оцінка базисних інститутів національної економіки.
- •Умови виникнення та головні засади національної економіки.
- •Основні економічні показники національної економіки.
- •Мета, завдання та предмет вивчення курсу «Національна економіка». См. Лекція №1 и Рабоч. Програм по курсу стр. 3-8
- •4. Основные теории и модели экономического развития.
- •5. Етапи економічного зростання (формаційний, технократичний, цивілізаційний).
- •6. Оцінка базисних інститутів національної економіки.
- •7. Основні засади теорії суспільного добробуту та соціально-ринкової економіки.
- •8. Формирование и развитие теории постиндустриального общества.
- •9.Экономический потенциала Украины.
- •12. Характеристика финансово-экономического потенциала Украины.
- •10. Характеристика природно-ресурсного потенціалу України.
- •Характеристика науково-технічного потенціалу України.
- •Укажите основные направления структурной перестройки нэ
- •Структура інституціональних секторів національної економіки.
- •16. Зміст ринкових трансформацій в Україні
- •17. Сутність та види регіональної структури економіки.
- •Основные показатели региональной структуры экономики украины
- •18. Тенденції у структурній динаміці видів економічної діяльності за показниками зайнятості, вартості основних засобів, валової доданої вартості
- •18. Тенденції у структурній динаміці видів економічної діяльності за показниками зайнятості, вартості основних засобів, валової доданої вартості
- •19. Пріоритетні сфери розвитку промислового комплексу національної економіки.
- •20. Аналіз інституціональних чинників розвитку національної економіки.
- •21. Комплексная оценка конкурентоспособности экономики Украины.
- •Индекс глобализации, позволяет оценить процессы глобализации в различных странах мира. Он состоит четырех основных блоков (место Украины):
- •22. Суть інноваційно-конкурентоспроможної економіки.
- •23. Роль теневой экономики в экономическом развитии страны – проблемы и перспективы влияния на национальную экономику. Причины и последствия «тенезации» национальной экономики.
- •24. Экономические функции гос-ва и их последствия для национальной экономики
- •Устранение недостатков рыночного саморегулирования.
- •25. Экономическая, социальная и экологическая безопасность национальной экономики
- •26. Механизмы обеспечения экономической безопасности страны. (См. № 9)
- •28. 29. Государственное регулирование экономикой: проблемы и перспективы введения на современном этапе. (См тема 7 и презентации)
- •27.Державне регулювання економіки.
- •Об’єкти і суб’єкти державного управління економіки.
- •Методи державного регулювання економіки.
- •29. Методы государственного регулирования экономики.
- •В зависимости от характера вмешательства государства в экономику:
- •30. Формирование стратегии социально-экономического развития страны, проблемы внедрения.
- •31. Экономический механизм социальной защиты населения: проблемы внедрения в Украине.
- •32. Свобода і демократія як необхідні умови всебічного розвитку людини
- •Програмування та прогнозування розвитку національної економіки.
- •Класифікація методів прогнозування.
- •Виды социально-экономических программ и прогнозов.
- •Принципы и методы социально-экономического прогнозирования и программирования.
- •Зміст Державного прогнозу економічного і соціального розвитку України.
- •Сутність програмно-цільового методу планування.
- •38. Теория, стратегия и источники экономического роста, проблемы введения.
- •40. Стратегическое управление региональным развитием – проблемы и перспективы внедрения в национальную экономику.
- •41. Глобализация и ее последствия для Украины. Охарактеризуйте сущность и принципы глобализации и ее последствия для национальной экономики
- •42. Векторы международной интеграционной политики Украины: современные аспекты
- •43. Оценка эффективности внешнеэкономической деятельности Украины и ее стратегическое управление
- •44. Анализ конкурентных преимуществ национальной экономики и его стратегическое управление
- •11. Характеристика человеческого потенциала
- •45. Особливості розвитку національної економіки України в стратегічній перспективі.
8. Формирование и развитие теории постиндустриального общества.
Теория постиндустриального общества - это единая социальная метатеория, которая опирается на достижение обществоведческих дисциплин и вместе с тем составляет методологическую основу их развития.
Теория постиндустриального общества — это обобщенная теория, система знаний о развитии человеческой цивилизации, то есть парадигма, которая определяет методологические принципы и существенные черты высшей стадии цивилизационного прогресса, - постиндустриального общества.
Постиндустриа́льное о́бщество - это общество, в экономике которого в результате научно-технической революции и существенного роста доходов населения приоритет перешёл от преимущественного производства товаров к производству услуг. Производственным ресурсом становятся информация и знания. Научные разработки становятся главной движущей силой экономики. Наиболее ценными качествами являются уровень образования, профессионализм, обучаемость и креативность работника.
Постиндустриальными странами называют, как правило, те, в которых на сферу услуг приходится значительно более половины ВВП. Сейчас к постиндустриальным странам относят США (на сферу услуг приходится 80% ВВП США, страны Евросоюза и Японию (сфера услуг до 70 % ВВП), Россию (61 % ВВП).
Теория постиндустриального общества приобрела широкое признание в мире т.к. она обеспечивает решение заданий периодизации и типизации истории человеческого общества и одновременно раскрытия содержания, структуры и исторического места каждой стадии в развитии общества. Теория постиндустриального общества базируется на философии позитивизма, рассматривает формирование и развитие общества на основе прогресса научного знания, технологии общественного производства. Опираясь на закономерности развития производительных сил, технологических способов производства, она определяет стадии общественного развития, цивилизационного прогресса.
Теория постиндустриального общества не ограничивается технологическим детерминизмом и предусматривает широкое развитие постиндустриального общества, переход от общества материальной продукции к доминированию сферы услуг, раскрывает роль и значение информации, науки и образования, анализирует изменение соотношения между материальным производством и сферой услуг, роль человека, развитие его как личности, превращение труда в творческий процесс, становление новой, постматериальной мотивации людей, демократизации общества и усовершенствование политических систем, развитие государственного регулирования и прогнозирования экономики, культуры и других сфер человеческой деятельности.
В основе концепции постиндустриального общества лежит разделение всего общественного развития на три этапа:
Доиндустриальное — определено сельскохозяйственным фактором как главным в общественном производстве, с церковью и армией как главными его институтами;
Индустриальное — определяющей являлась промышленность, главные структуры — корпорация, фирма
Постиндустриальное — информация, теоретические знания влияют на формирование общественных структур. Университеты как центры сосредоточения знания становятся главными институтами общества.
Существуют два подхода к решению проблемы формирования теории постиндустриального общества.
1) Одни исследователи исходят из того, что технологическая организация общества является исходным положением, с которого и нужно начинать формирование теории постиндустриального общества. Они считают, что в эпоху Просвещения создана почва, которая способствовала промышленному перевороту, превращению технологии в определяющий фактор цивилизационного прогресса.
2) Другие ученые видят начало формирования постиндустриальной теории в Давней Греции, где началось научное познание мира (т.к. ученые руководствуются тем, что знание является главным производственным ресурсом высшего этапа человеческой цивилизации).
Развитие теории постиндустриального общества:
* В течение первого этапа трансформации теории постиндустриального общества знания использовались для разработки орудий труда, производственных технологий и видов готовой продукции. Это стало началом промышленной революции, возникновения новых классов - буржуазии, пролетариата и классовых войн.
* С развитием познания индустриальной системы два хорошо известных представителя позитивизма в общественных науках — О.Конт и Дж.С.Милль - пришли к выводу, что индустриальное общество не может устранить неравенство, что немало людей страдают от недостаточного обеспечения. В процессе объективного анализа перехода общества от одной формы к другой раскрылась роль производительных сил в этом процессе и была создана научная периодизация истории общества. Уже тогда ученые пришли к истокам теории постиндустриального общества.
* «Новая историческая школа», продолжая изучение исторического процесса на основе производства и обмена благ, завершила создание концепции периодизации истории человеческого общества. Это был еще один существенный вклад в разработку теории постиндустриального общества.
* В труде Т.Веблена исследовалась зависимость между растущими технологическими факторами и изменениями социальной структуры общества. Для постиндустриальной теории значение концепции Т.Веблена заключается в том, что она значительно конкретизировала идею стадий технологического роста, переведя ее на уровень раскрытия закономерностей хозяйственного развития в зависимости от социальной и политической систем той или другой страны.
* На втором этапе, который начался приблизительно в 1880 г. и достиг своей кульминации в конце Второй мировой войны, знания в новом их понимании начали применять к трудовой деятельности. Результатом стала революция в производительности труда (Ф. Тейлор).
* Труд Д.Белла «Будущее постиндустриальное общество» (1973 г.) открыл новый этап в развитии теории постиндустриализма. Информация и знание - это не частичные черты или отдельные явления постиндустриального общества, а коренные категории этого общества, это - основной его ресурс
* В начале 60-х годов Ф.Махлуп в США и Т.Умесао в Японии фактически одновременно ввели в научный оборот срок «информационное общество» и тем самым положили начало теории под этим названием. Концепция «информационного общества» раскрыла принципиально важную черту постиндустриального общества. Однако она не могла претендовать на всеобъемлющую характеристику нового социума. Поэтому теория информационного общества стала важной составляющей теории постиндустриализма.