- •Министерство образования и науки рф
- •«Воронежский государственный университет» факультет философии и психологии
- •Предисловие
- •Положение о выпускной квалификационной работе
- •Общие требования к выпускной квалификационной работе по социальной педагогике
- •Организация выполнения выпускной квалификационной работы
- •Разработка задания студенту на выполнение работы (Приложение в);
- •3. Структура и содержание вкр
- •Каждая глава обязательно заканчивается выводами.
- •4. Требования к оформлению работы
- •5. Представление отдельных видов текстового материала в вкр
- •5.1. Цитирование
- •5.2. Оформление ссылок
- •5.3. Представление табличного материала
- •5.4. Оформление библиографического описания
- •Для книг:
- •Для статей и частей изданий.
- •6. Типичные ошибки, допускаемые при подготовке вкр
- •7. Подготовка к защите и защита выпускной квалификационной работы
- •7.1. Подготовка к защите выпускной квалификационной работы
- •7.2. Защита выпускной квалификационной работы
- •8. Критерии и показатели оценки вкр
- •Критерии оценки дипломной работы
- •Четкость теоретических и эмпирических компонентов исследования
- •Обоснованность решения проблемы исследования, анализ проблемы
- •Взаимосвязь решаемых задач
- •Уровень проведения эмпирического исследования
- •Качество математической обработки результатов
- •Качество оформления дипломной работы
- •Выступление на защите дипломной работы
- •Методические рекомендации к выполнению выпускной квалификационной работы
- •1. Особенности выпускной квалификационной работы как исследования и основные этапы ее выполнения
- •2. Логика изложения полученных результатов. Работа над текстом
- •Технология написания теоретической и эмпирической частей выпускной квалификационной работы
- •Рекомендуемая литература
- •Приложение а
- •Приложение б Примерный график выполнения вкр на кафедре педагогики и педагогической психологии
- •Приложение в
- •На подготовку выпускной квалификационной работы
- •Тема работы _________________________________________________________
- •«Воронежский государственный университет» факультет философии и психологии
- •Воронеж 2011 Приложение д Примеры библиографического описания
- •1. Книга под фамилией автора
- •2. Книга под заглавием
- •3. Статья из журнала
- •4. Статья из газеты
- •Приложение е
5. Представление отдельных видов текстового материала в вкр
Текстовый материал научной работы весьма разнообразен. К нему обычно относят цитаты, ссылки, различные виды иллюстративного материала. При их использовании следует руководствоваться приведенными ниже требованиями.
5.1. Цитирование
Для подтверждения собственных доводов ссылкой на авторитетный источник или для анализа того или иного произведения печати следует приводить цитаты. Однако отметим, что они не должны подменять систему доказательств. Академический этикет требует точно воспроизводить цитируемый текст, ибо малейшее сокращение приводимой выдержки может исказить смысл, который был в нее вложен автором. Общие требования к цитированию следующие.
1. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в какой он дан в источнике с сохранением особенностей авторского написания. Научные термины, предложенные другими авторами, не заключаются в кавычки, исключая случаи явной полемики. В этих случаях употребляется выражение «так называемый».
2. Цитирование должно быть полным, без произвольного сокращения текста и без искажений мысли автора. Пропуск слов, предложений, абзацев при цитировании допускается без искажения текста и обозначается многоточием. Оно ставится в любом месте цитаты (в начале, в середине, в конце). Если перед опущенным текстом или за ним стоял знак препинания, то он не сохраняется.
3. При цитировании каждая цитата должна сопровождаться ссылкой на источник, описание которого приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов.
4. При непрямом цитировании (при пересказе, при изложении мыслей других авторов своими словами), что дает значительную экономию текста, следует быть предельно точным в изложении мыслей автора, давать соответствующие ссылки на источник.
5. Если необходимо выразить отношение автора квалификационной работы к отдельным словам или мыслям цитируемого текста, то после них ставят восклицательный знак или знак вопроса, которые заключают в круглые скобки.
6. Если автор–дипломник, приводя цитату, выделяет в ней некоторые слова, он должен это специально оговорить, т.е. после поясняющего текста ставится точка, затем указываются инициалы автора работы, а весь текст заключается в круглые скобки. Вариантами таких оговорок являются следующие: (разрядка наша. – Ф.К.), (подчеркнуто мною. – Ф.К.) (курсив наш. – Ф.К.).
Инициалы автора дипломной работы ставятся также и после пояснения, введенного в текст цитаты, если без него взятая вне контекста цитата непонятна. В приводимом ниже примере это выглядит так:
«Она (рекомендательная библиография. – Ф.К.) в противоположность другим основным видам библиографии отличается ярко выраженным педагогическим характером».
При оформлении цитат следует знать правила, связанные с написанием прописных и строчных букв, а также с употреблением знаков препинания в цитируемых текстах.
Если цитата полностью воспроизводит предложение цитируемого текста, то она начинается с прописной буквы во всех случаях, кроме одного – когда эта цитата представляет собой часть предложения автора диссертационной работы.
Если цитата воспроизводит только часть предложения цитируемого текста, то после открывающих кавычек ставят отточие. Здесь возможны два варианта оформления цитат. Первый вариант: цитата начинается с прописной буквы, если цитируемый текст идет после точки, например:
Еще Г. В. Плеханов в свое время отмечал: «Всё изменение отношений производства есть изменение отношений, существующих между людьми».
Второй вариант: цитата начинается со строчной буквы, если цитата вводится в середину авторского предложения неполностью (опущены первые слова), например:
С. И. Вавилов требовал «...всеми мерами избавлять человечество от чтения плохих, ненужных книг».
Строчная буква ставится и в том случае, когда цитата органически входит в состав предложения, независимо от того, как она начиналась в источнике, например:
М. Горький писал, что «в простоте слова – самая великая мудрость: пословицы и песни всегда кратки, а ума и чувства вложено в них на целые книги».
