
- •Москва - 1999 Предисловие
- •1. Предметы, задачи, цели и структура эргономики
- •1.1. Предметы и задачи эргономики.
- •1.2. Основные цели эргономики
- •1.3. Состав и структура эргономики
- •2. Социально-психологическая и биологическая сущность трудовой деятельности человека
- •2.1. Труд как важнейший производственный фактор
- •2.2. Сущность труда и его признаки
- •2.3. Социальные характеристики труда
- •2.4. Социальные факторы труда
- •2.5. Психофизиологические характеристики труда
- •3 Нервная регуляция трудовой деятельности и вегетативная деятельность человеческого организма
- •3.1. Нервная система человека и ее роль в осуществлении трудовой деятельности
- •3.2. Функции жизнеобеспечения человеческого организма в процессе трудовой деятельности
- •3.3. Биомеханические основы трудовых действий и приемов.
- •4. Физиологические и психические функции человека в процессе труда
- •4.1. Трудовые функции, выполняемые работниками в условиях современного производства
- •4.2. Физиологические функции и изменяющие их в процессе труда факторы
- •4.3. Психические функции в трудовой деятельности работников
- •5. Тяжесть труда (работ) и ее интегральная оценка
- •5.1. Понятие тяжести труда
- •5.2. Количественная оценка тяжести труда
- •6. Закономерности динамики работоспособности и проблема утомления
- •6.1. Сущность, факторы, показатели и динамика работоспособности
- •6.2. Производственное утомление, его виды и причины
- •6.3. Использование положений теории утомления при проектировании трудовых процессов
- •6.4. Психофизиологическое обоснование режимов труда и отдыха
- •7 Психологическое обеспечение эргономических систем
- •7.1. Основные положения теории предметной и деятельности
- •7.2. Концепции структурного и алгоритмического анализа профессиональной деятельности
- •7.3. Концепции содержательного анализа деятельности
- •7.4. Концепция анализа проблемностей и особенности психической регуляции деятельности
- •8. Подготовка работников к видам трудовой деятельности
- •8.1. Особенности организации трудовой деятельности на современном этапе
- •8.2. Профессиональные признаки трудовой деятельности
- •8.3. Взаимная адаптация человека и технических систем
- •8.4. Профессиональный отбор (профотбор), принципы и система его проведения
- •8.3. Основные направления методы и показатели психофизиологического отбора
- •8.6. Требования, предъявляемые к процессам обучения и тренировки
- •8.7. Формы и методы производственного обучения
- •9. Эргономические требования к орудиям труда и производственной обстановке
- •9.1. Взаимодействие человека и орудий труда
- •9.2. Антропометрические и физиологические требования к орудиям труда и рабочему месту
- •9.3. Психофизиологические требования к орудиям труда
- •9.4. Психологические требования к орудиям труда
- •9.5. Санитарно-гигиенические условия жизнедеятельности и работоспособности в системе «человек-машина-среда»
- •10. Эргономические требования к проектированию рабочих мест и технических средств деятельности
- •10.1. Введение в главу
- •10.2. Эргономические требования к рабочему месту
- •10.3. Эргономические параметры рабочего места
- •10.4. Основные эргономические требования при проектировании рабочих мест
- •11. Эргономика и охрана труда
- •11.1. Введение в главу
- •11.2. Деятельность человека при возникновении несчастного случая
- •11.3. Методы анализа травматизма
- •11.4. Мероприятия по обеспечению охраны труда
- •12. Организация учета эргономических требований при проектировании системы «человек-техника-среда»
- •12.1. Инженерно-психологические подходы к автоматизации
- •12.2. Факторы сложности техники и равнозначный подход к автоматизации
- •12.3. Принципы распределения функций между человеком и автоматикой
- •Список литературы
- •Оглавление
12.3. Принципы распределения функций между человеком и автоматикой
Инженерно-психологические подходы к автоматизации является методологической основой решения проблемы распределения функций между человеком и автоматикой. Принципы и способы решения этой, по словам основоположника кибернетики Н. Винера, одной из великих проблем испытали значительную эволюцию. Одним из первых вариантов ее решения стал принцип преимущественных возможностей, первоначально разработанный в работах К. Крейка, П. Фиттса, А. Чапаниса. Данный принцип в общем-то явился естественным следствием первоначального этапа исследований, характерного для любого сравнительного анализа — сопоставления достоинств и недостатков человека и вычислительной машины. Суть принципа заключается в том, что функции человеку и автоматике должны назначаться в "зависимости от того, чьи преимущества будут лучше использоваться при выполнении задачи управления. Инструментом распределения функций являлись созданные перечни их сравнительных возможностей для различных задач, показателей процессов управления и даже параметров экономической эффективности.
Несомненным достоинством принципа преимущественных возможностей является то, что он впервые позволил получить конкретные практические результаты при распределении функций и во многом определить дальнейшие тенденции автоматизации процессов управления. На его основе в первом приближении были выделены те области функций, в которых возможна автоматизация. Так, автоматизации подлежали формализуемые функции, связанные в основном с переработкой и хранением больших объемов информации, а также с управлением по заранее известным алгоритмам; на человека следовало возлагать не-формализуемые функции, требующие нестандартного анализа ситуации и творческого мышления. Различные модификации указанного принципа применяются и в современных исследованиях.
Однако у принципа преимущественных возможностей достаточно быстро были выявлены серьезные ограничения, вытекающие из исходного положения— необходимости сравнения человека и автоматики и описания их возможностей на одном языке, которые были впервые сформулированы Н. Джорданом. Эти недостатки выразились в существенной тривиальности итогового вывода: автоматика хорошо выполняет те функции, которые плохо выполняет человек, и наоборот. Иначе говоря, возможности человека и автоматики оказались взаимоисключающими.
В противовес принципу преимущественных возможностей Н. Джорданом был выдвинут принцип взаимодополняемости человека и машины. Согласно данному принципу необходимо не распределять функции, а организовывать совместную деятельность человека и машины таким образом, чтобы происходило взаимное усиление их функций.
По мнению Н. Джордана, машины могут служить человеку двумя способами: как орудия труда и как производящие машины, т. е. функционирующие автоматически. В первом случае взаимодополняемость будет выражаться в обеспечении оптимальной трудности деятельности, во втором — в резервировании, дублировании человеком машины при возникновении отказов в ее работе посредством перехода на ручной режим управления. В то же время ответственность за выполнение процессов управления во всех случаях должна возлагаться на человека, а не на машину.
К сожалению, из принципа взаимодополняемости прямо не следовали конкретные средства и процедуры организации совместной деятельности человека и машины. Н. Джордан считал, что распределять следует не функции (задачи), а действия, из которых состоит каждая задача. Но тем самым фактически происходит подмена одной проблемы другой, так как непонятно, что понимается под действием и как их распределять. При этом' главный вопрос: как определять необходимую степень автоматизации процессов управления? — остается открытым.
Проблемы резервирования человеком автоматики и ответственности во многом решает принцип активного оператора, разработанный Н.Д. Заваловой, Б.Ф. Ломовым и В.А. Пономаренко. Данный принцип определяет необходимость поддержания некоторого уровня активности оператора в автоматизированных режимах управления в связи с тем, что человек, работая, всегда имеет в виду конечную цель управления и активно к ней стремится. Пассивность оператора при полной автоматизации приводит к тому, что он не может надежно выполнить функцию резервирования автоматики. Кроме того, снижение уровня активности у операторов при длительном использовании автоматического режима может привести к ошибочным решениям о несуществующих неисправностях и отключению нормально работающей автоматики, либо к задержкам при опознании реальных отказов и переходе к ручному управлению.
Исходя из принципа активного оператора, степень автоматизации необходимо выбирать таким образом, чтобы оператор осуществлял непрерывный контроль процессов управления по информации, обеспечиваемой автоматикой, и часть операций по управлению выполнял самостоятельно. Поэтому режимы полуавтоматического управления должны выбираться в качестве основных, а автоматические рассматриваться как резервные.
Современные решения проблемы распределения функций за рубежом во многом основываются на идее адаптивного распределения функций, развиваемой В. Роузом и его последователями. Общим для них является положение о зависимости степени автоматизации процессов управления от величины рабочей или умственной загрузки оператора. Считается необходимым снижение степени автоматизации при малой величине загрузки и увеличение степени автоматизации при ее высокой величине. Концепциям адаптации человека и машины близки положения принципа динамического распределения функций Б. Кантовица и Р. Соркина.
Первоначально распределение функций между человеком и автоматикой рассматривалось как самостоятельная проблема. В то же время изложенные принципы распределения функций можно сопоставить с требованиями или машиноцентрического, или антропоцентрического подходов к автоматизации.
Сравнимость человека и техники, необходимость их описания на одном языке, лежащие в основе принципа преимущественных возможностей, являются свидетельством использования идеологии машиноцентрического подхода, когда человек рассматривается как техническое звено системы. Принцип взаимодополняемости, выдвигающий на первое место проблемы ответственности человека за процесс управления и резервирования им автоматики, наоборот, косвенно опирается на положения антропоцентрического подхода, определяющего человека как субъекта труда, а технику как орудие труда. Из этого же подхода уже непосредственно вытекает принцип активного оператора.
В соответствии с равнозначным подходом к автоматизации в процессе управления техникой следует обеспечивать попеременную смену ведущих ролей разработчиков и оператора, так как они должны нести равную ответственность за обеспечение надежности управления. Ведущая роль оператора может быть реализована за счет осуществления им функции резервирования автоматики в непредвиденных ситуациях; ведущая роль разработчиков будет проявляться в функции резервирования оператора автоматикой.
Резервирование автоматики будет производиться оператором самостоятельно посредством снижения степени автоматизации при возникновении отказов и нерасчетных ситуаций, с которыми не могут справиться программы автоматики, в том числе с помощью технического резервирования.
Для резервирования оператора автоматикой реализуется обратный процесс— принудительное повышение степени автоматизации, когда оператор не может найти решения по выходу из непредвиденной ситуации. Иначе говоря, он оказывается в ситуации с высокой субъективной сложностью деятельности. Поэтому при превышении некоторой ее нормативной величины, допустимой для профессиональных функций в данном режиме управления, должно происходить повышение степени автоматизации, включая в предельном случае и переход на автоматический вариант осуществляемого режима управления, если он возможен. В противном случае должны реализовываться автоматические режимы, но направленные не на достижение основной цели управления, а резервные или аварийные режимы, обеспечивающие прежде всего надежность и безопасность.
Повышение степени автоматизации, освобождая оператора от функций по управлению, тем самым предоставляет ему возможность для более полного и детального анализа ситуации. И если ситуация разъясняется, то оператор осуществляет переход обратно к полуавтоматическому режиму управления, если же нет, контролирует ход автоматического режима.
Изложенная стратегия гибкого изменения степени автоматизации процессов управления фактически выражает новый принцип решения проблемы распределения функций — принцип взаимного резервирования оператора и автоматики, разработанный и А.Н. Костиным. Суть принципа можно сформулировать следующим образом: оператор резервирует автоматику (в случае возникновения отказов техники иди непредвиденных ситуаций) посредством самостоятельного снижения степени автоматизации; автоматика резервирует оператора (при возникновении в его деятельности серьезной субъективной сложности) путем принудительного повышения степени автоматизации процессов управления. Из этого принципа следует, что полуавтоматические режимы должны являться основными, а автоматические и ручные— рассматриваться как резервные для страховки оператора и автоматики соответственно.
Принцип взаимного резервирования конкретно реализует положения равнозначного подхода: попеременное доминирование разработчиков (опосредовано через автоматику) и оператора в процессах управления и равную их ответственность за обеспечение надежности. Действительно, предоставление оператору права на принятие окончательного решения и возможности его осуществления выражает его ведущую роль в процессах управления тогда, когда он на это способен. В противном случае, когда при резервировании оператора автоматикой происходит переход на автоматический режим управления, ведущую роль играют разработчики техники.
В процессе взаимного резервирования может быть преодолено серьезное противопоставление человека и автоматики, а точнее, противодействие между оператором и разработчиками техники, основанное на их недоверии друг к другу. Разработчики опасаются ошибочного вмешательства оператора в нормальный процесс функционирования техники и стремятся полностью автоматизировать процессы управления, а оператор боится неправильной работы автоматики, особенно в нестандартных ситуациях, и настаивает на необходимости ручного управления.
Использование принципа взаимного резервирования позволит осуществить своеобразную форму активной помощи или даже страховки оператора в критических ситуациях деятельности. Одновременно обеспечивается и определенная гарантия для разработчиков техники по предотвращению ошибок операторов или их последствий. Тем самым фактически реализуется обоюдная защита и оператора, и техники. Кроме того, оператор не будет чувствовать себя брошенным в одиночестве перед многообразной сложностью техники, а разработчики не будут считать себя устраненными из процесса управления.
С помощью принципа взаимного резервирования будет ликвидирована основа недоверия между разработчиками и операторами, организовано равноправное содействие, сотрудничество, партнерство между ними посредством автоматики. Следовательно, это даст возможность по-новому подойти к решению проблем автоматизации и обеспечения надежности управления техникой.
Таким образом, инженерно-психологические подходы к автоматизации и принципы распределения функций между человеком и автоматикой и составляют сущность эргономических требований при проектировании техники. При этом важно понять, что универсальные подходы и принципы решения проблем автоматизации отсутствуют, их конкретный выбор зависит от класса сложности создаваемых технических объектов.
Вопросы для самоконтроля
1. Какие процессы в современной технике вызывают необходимость в изменении эргономических требований при ее проектировании?
2. Какие инженерно-психологические подходы к автоматизации вы знаете?
3. В чем суть машиноцентрического и антропоцентрического подходов к человеку и технике?
4. Какова современная ситуация в позициях разработчиков техники и инженерных психологов по отношении к роли человека в управлении?
5. Каковы особенности автоматизации и профессиональных функций операторов современной сложной техники?
б. Равнозначный подход к автоматизации.
7. Классы сложности техники и области существования разных подходов.
8. В чем суть принципов распределения функций между человеком и автоматикой: преимущественных возможностей, взаимодополняемости, активного оператора?
9. Содержание принципа взаимного резервирования оператора и автоматики.
10. Каково соотношение принципов распределения функций и инженерно-психологических подходов к автоматизации?