Технолого-методическая карта
Репродукция
Правила безопасной работы ножницами
Репродукция
Репродукция
Репродукция
12.05.2012 Г. Изготовление игольницы
Матрица результативности проведенного урока |
||
Этап занятия |
Результативность активизации деятельности преподавателя
|
Результативность активизации деятельности студентов |
Организационный этап. Постановка цели урока |
Применение компетентностного и личностно-деятельностного подхода в системе деятель-ностной парадигмы образования. Организация и управление целенаправленной деятельностью учащихся в общем контексте ценностных ориентации, жизнедеятельности в социуме. Формирование общей цели деятельности учителя и учащихся на уроке. Разработка инновационной модели написания плана-конспекта урока. Постановка цели урока.
|
Включение учащихся в деятельностную направленность. Осуществление самоконтроля за своим поведением. Формирование общей цели деятельности учителя и учащихся во время урока, в рамках которого у учащихся будет формироваться личностно-мотивационное отношение к предмету технологии. |
Ориентировочно-мотивационный этап |
Применение субъект-субъектной схемы коммуникативной компетенции. Определение роли и места данной темы в системе внеклассной, факультативной, кружковой работы в общеобразовательном учреждении.
|
Развитие желания активного участия в экологической трудовой деятельности по выявлению и содействию решению эстетических и культурных проблем. |
Операционно- исполнительный этап |
Формирование представлений у учащихся о ключевых понятиях. Формирование различных компетенций у учащихся на уроках технологии.
|
Развитие умения использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач. |
Рефлексивно-оценочный этап |
Обобщение и систематизация знаний учащихся по теме данного занятия. Формирование оценки результатов освоения учащимися умений по данной теме.
|
Систематизация познания и расширение знаний по пройденной теме. |