
- •Вопросы по психологии познавательных (когнитивных) процессов.
- •2. Понятие ощущение. Свойства ощущений.
- •3. Классификация ощущений.
- •4. Психофизика ощущений. Пороги ощущений.
- •5. Классические законы психофизики.
- •6. Закономерности ощущений. Адаптация. Контраст. Взаимодействие ощущений.
- •7. Понятие восприятия. Свойство восприятия.
- •8. Виды восприятия.
- •9. Теория восприятия.
- •10. Восприятие формы и цвета.
- •11. Восприятие глубины и удалённости.
- •12. Восприятие движения и времени.
- •13. Иллюзия восприятия.
- •14. Слуховое восприятие.
- •15. Тактильные, вкусовые и обонятельные восприятия.
- •16. Сравнительная характеристика восприятий и ощущений.
- •17. Понятие внимания, основания для классификации видов внимания.
- •1) По объекту
- •2) Аффективная сфера сознания
- •3) Волевая сфера (переживание усилия)
- •18. Свойства внимания.
- •19. Виды внимания.
- •20. Теория внимания.
- •21. Понятие памяти. Свойства памяти.
- •22. Основания для классификации видов памяти.
- •1) По характеру психической активности, преобладающей в д-ти делят на:
- •2) По длительности сохранения выделяют:
- •3) По характеру целей д-ти может быть:
- •4) По способам запоминания может быть:
- •23. Виды памяти.
- •24. Теории памяти.
- •25. Процессы памяти.
- •26. Понятие представлений.
- •27. Виды представлений.
- •28. Функции представлений.
- •29. Понятие мышления.
- •30. Виды мышления.
- •31. Теории мышления.
- •32. Соотношение понятий «мышление» и «интеллект».
- •33. Мышление как способ формирования понятий.
- •34. Мышление как способ решения задач.
- •35. Мыслительные операции.
- •36. Язык и речь. Свойства речи.
- •37. Функции речи.
- •38. Основания для классификации видов речи.
- •39. Виды речи.
- •40. Психологические теории речи.
- •41. Речь и мышление.
- •42. Внутренняя речь.
- •43. Понятие воображения. Фантазия.
- •44. Виды воображения.
- •45. Функции и свойства воображения.
- •46. Способы создания образов воображения.
26. Понятие представлений.
Представление - это психич. процесс отражения в сознании ч-ка объектов окр. действительности,
чувственно-наглядные образы к-ых сохр. благодаря его предшествующему
перцептивному опыту.
Обычно представления хар-ют как блеклые и быстротечные, лишенные деталей и фрагментарные внут. образы. В. Вундт рассматривал представления как один из 3 основных эл-ов сознания – наряду с ощущениями и чувствами – как ранее испытанные и восстановленные в памяти сенсорно-перцептивные впечатления. После того как Дж. Уотсон назвал их «призраками ощущений», представления постепенно утратили свою привлекательность в качестве объектов исследования. Интерес к ним вновь возник в 60-70-е гг. XX в., когда в рамках когнитивной парадигмы проводились исследования по проблемам научения, восприятия, мышления и смыслообразования. Наиболее полно в современной психологии исследования представлений рассмотрены в книге Ф.А. Йейтс «Искусство памяти». По ее мнению, представления играют важную роль в мнемотехнике - когда приемы запоминания основываются на внут. образах уже известных событий. Представления изучают также в нейропсихологии. Так, при исследованиях мозга было обнаружено, что правое полушарие сильнее вовлечено в обработку визуальных форм и структур по сравнению с левым полушарием, причем мысленное вращение фигуры испытуемыми занимает приблизительно то же время, которое потребовалось бы для осуществления ее реального вращения. Б.Р. Бугельски приводит рез-ты исследования запоминания образных слов и слов, имеющих высокий индекс значения. Было обнаружено, что слова, характеризующиеся высокой образностью, заучиваются быстрее и дольше удерживаются в памяти ч-ка. Вместе с тем по поводу сущности представлений по-прежнему есть разногласия, а их испол. в практич. д-ти опережает возможности теоретических и эмпирических исследований. Предмет собственно представлений трудно определить: он «размыт» в психологии восприятия, памяти, мышления и воображения. Как утверждает Е.Б. Старовойтенко, представления, называемые по их близости к перцептам «вторичными образами», сущ-ют во множестве форм, приближающихся, с одной стороны, к сенсорно-перцептивным феноменам, а с другой – к феноменам мышления.
Таким образом, в широком смысле термин «представления» вкл. в себя собственно представления, образы и понятия, а также связанные с ними оценки и коннотации. По мнению A.M. Шахнаревича и Н.М. Юрьевой, представление – это субъективное отражение связи и эмоциональных отношений действительности. Они характеризуются образностью, функциональной компенсаторностью, эмоциональной окрашенностью и оценочностью.
27. Виды представлений.
Представление - это психич. процесс отражения в сознании ч-ка объектов окр. действительности,
чувственно-наглядные образы к-ых сохранились благодаря его предшествующему
перцептивному опыту.
Существует различные способы классификации представлений.
По ведущим анализаторы (по модальностям):
В соответствии с разделением представлений по репрезентативным системам (по модальности ведущего анализатора) выделяют следующие виды представлений:
- зрительные (образ человека, места, пейзажа);
- слуховые (воспроизведение музыкальной мелодии);
- обонятельные (представление какого-то хар-ного запаха –огуречного или парфюмерного);
- вкусовые (представления о вкусе пище – сладком, горьком и пр.)
- тактильные (представление о гладкости, шершавости, мягкости, твердости предмета);
- температурные (представление о холоде и тепле);
Тем не менее, часто в форм-и представлений участвуют сразу несколько анализаторов.
Представления форм-ся в процессе д-ти ч-ка, поэтому в зависимости от профессии развивается преимущественно какой-либо один вид представлений.
По степени обобщенности
В этом случае говорят о единичных, общих и схематизированных представлениях (в отличие от вос-приятий, к-ые всегда бывают единичными).
- Единичные представления — это представления, основанные на восприятии одного опред. предмета или яв-я. Часто они сопровождаются эмоциями, лежат в основе яв-я памяти как узнавание.
- Общие представления — представления, обобщенно отражающие ряд сходных предметов. Чаще всего форм-ся при участии второй сигнальной системы и словесных понятий.
- Схематизированные представления представляют предметы или яв-я в виде условных фигур, графических изображений, пиктограмм и т.д. (диаграммы, графики, отображающие экономич. или демографические процессы).
По происхождению
В рамках данной типологии их делят на представления, возникшие на основе ощущений, восприятия, мышления и воображения. Большая часть представлений ч-ка – это образы, возникающие на основе восприятия – то есть первичного чувственного отражения действительности. Из данных образов в процессе инд. жизни постепенно форм-ся и корректируется картина мира каждого конкретного ч-ка. Представления, сформ-ые на основе мышления, отлич. высокой степенью абстрактности и могут иметь мало конкретных черт. Так у большинства людей имеются представления таких понятий как «справедливость» или «счастье», но им трудно наполнить данные образы конкретными чертами. Представления могут форм-ся и на основе воображения, и данный тип представлений составляет основу творчества – как художественного, так и научного.
По степени волевых усилий
Представления различаются также по степени проявления волевых усилий. В этом случае они делятся на непроизвольные и произвольные.
Непроизвольные представления — это представления, возникающие спонтанно, без активизации воли и памяти ч-ка, например – грезы.
Произвольные представления — это представления, возникающие у ч-ка под воздействием воли, в интересах поставленной им цели. Эти представления контролируются сознанием ч-ка и играют большую роль в его проф. д-ти.