Цели и задачи практики

Целью профессиональной практики является подготовка к самостоятельной трудовой деятельности фельдшеров, умеющих клинически мыслить, оказывать неотложную помощь в экстренных ситуациях, осуществлять уход за пациентами, страдающими нервными и психическими заболеваниями, проводить профилактические мероприятия и санитарно-просветительную работу.

В процессе прохождения практики следует решить следующие конкретно-целевые задачи:

- систематизировать, углубить и закрепить теоретические знания, полученные на занятиях по нервным и психическим болезням;

- совершенствовать профессиональные умения в диагностике, лечении и уходе за пациентами данного профиля;

- совершенствовать коммуникативные умения;

- соблюдать этические и правовые нормы поведения.

1. Контроль работы студентов и отчетность

На методического руководителя - преподавателя медицинского колледжа, училища и руководителей практики - представителей лечебно-профилактического учреждения возлагается обязанность по контролю выполнения программы профессиональной практики и графика работы студентов.

В период прохождения практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка лечебно-профилактического учреждения, строго соблюдать технику безопасности, санитарно-противоэпидемический режим.

Во время работы в отделениях студенты должны вести нормативную документацию:

- дневник по практике;

- учебную историю болезни.

Контроль ведения данной документации осуществляют руководители практики. Работа студентов оценивается ежедневно, и ее результаты заносятся в дневник практики с постановкой оценки по 5-ти балльной системе. Это обеспечивает проведение текущего контроля и управление овладением профессиональной деятельностью.

По окончании каждого цикла руководитель практики составляет характеристику, отражающую результаты работы студентов, которая будет учитываться при аттестации практической подготовки. Для участия в аттестации студенты представляют аттестационной комиссии, в которую входят: методический руководитель, представители практического здравоохранения (общий и непосредственный руководители), представитель администрации учебного заведения, следующие документы:

• дневник практики;

• учебную историю болезни;

• общую характеристику;

• отчет о прохождении практики, включающий:

- цифровой отчет о выполненных манипуляциях;

- анализ прохождения практики с выводами и предложениями

Содержание практики

Неврологическое отделение стационара - 24 часа.

Студенты работают совместно, под контролем врача - ординатора. Осуществляют ежедневный обход, заполняют учебную историю болезни, выполняют назначения врача, ухаживают за пациентами.

Участвуют в проведении блокад и люмбальных пункций, курируют 2-3 пациентов, принимают участие в оказании неотложной помощи.

Студент должен знать:

• анатомию и физиологию нервной системы;

• общую невропатологию;

• классификацию, этиопатогенез нервных болезней;

• клинику, диагностику, лечение, профилактику и уход за пациентами, страдающими нервными болезнями;

• показания к госпитализации;

• параклинические методы обследования;

• вопросы реабилитации неврологических пациентов;

• закон Российской Федерации “Об охране здоровья граждан” № 5487 – 1, ст. 30, 31 66, 68.

Студент должен уметь:

• обследовать неврологического пациента;

• выявить неврологическую симптоматику, описать неврологический статус;

• поставить предположительный диагноз;

• оказать неотложную помощь;

• организовать транспортировку пациента по показаниям;

• организовать уход: приготовление кровати со щитом, подготовка пациента к люмбальной пункции, уход после пункции, подготовка инструментария для пункции и блокад, уход за пациентами с нарушением мозгового кровообращения, нарушением функции тазовых органов, чувствительности и параличами;

• обучить родственников уходу за пациентами.