13 Неделя
Основное направление деятельности: психологическое сопровождение в параллели 8-х классов
245
• • • jvi. ьитянова • • • • проведение психокоррекционной работы в параллели 1-х классов |
||
Вид деятельности |
Содержание деятельности |
|
Д |
|
|
КР |
|
|
кп |
|
|
р •.••• :• '• •• |
Проведение развивающих занятий лели 8 классов Ведение психокоррекционных групп лели 1-х классов |
в парал-в парал- |
А |
Обработка данных углубленной психодиагностики в параллели 8-х классов Подготовка данных по параллели 8-х классов к психолого-педагогическому консилиуму |
|
14 неделя Основное направление деятельности:
проведение психолого-педагогических консилиумов в параллели 8-х классов
начало сопровождающей работы в параллели 5-х клас сов
психокоррекционная работа в параллели 1-х классов
Вид деятельности |
Содержание деятельности |
Д |
Наблюдение за учащимися 5-х классов во время и вне учебных занятий, регистрация данных наблюдения в протоколе (2 часа на класс) |
КР |
|
кп |
Проведение психолого-педагогического консилиума в параллели 8-х классов |
р |
Ведение психокоррекционных групп в параллели 1-х классов |
А |
Организационная и методическая подготовка к проведению психодиагностического минимума в параллели 5-х классов |
246
• • • Планирование психологической деятельности • • • —
15 Неделя
Основное направление деятельности: проведение диагностического минимума в параллели 5-х классов
проведение психолого-педагогического консилиума в параллели 8-х классов
проведение диагностического минимума в параллели 5-х классов проведение психолого-педагогических консилиумов в
Вид деятельности |
Содержание деятельности |
Д |
Проведение психодиагностического минимума в параллели 5-х классов Проведение экспертного диагностического обследования педагогов-предметников 5-х классов Проведение экспертного диагностического обследования родителей учащихся 5-х классов |
КР |
|
кп |
Проведение психолого-педагогического консилиума в параллели 8-х классов |
р |
|
А |
|
16 Неделя
Основное направление деятельности: проведение психолого-педагогических консилиумов в параллели 8-х классов
проведение методической работы педагогами-предметниками диагностическая работа в параллели 5-х классов
Вид деятельности |
Содержание деятельности |
Д |
|
КР |
|
247
М. Битянова • • •
КП
Проведение психолого-педагогического консилиума в параллели 8-х классов Проведение методического психолого-педагогического семинара с педагогами-предмет-никами параллели 5-8 классов
А
Анализ результатов психолого-педагогического консилиума в параллели 8-х классов: планирование психологического сопровождения данной параллели Обработка данных психодиагностического минимума в параллели 5-х классов Организационная и методическая подготовка к проведению углубленной психодиагнос-тики в параллели 5-х классов.
17 неделя Основное направление деятельности:
проведение диагностической работы в параллели 5-х классов
психологическая сопровождающая работа в паралле ли 8-х классов
Вид деятельности |
Содержание деятельности |
Д |
Проведение углубленной психодиагностики в параллели 5-х классов |
КР |
Проведение групповых консультаций родителей учащихся параллели 8-х классов |
КП |
Проведение групповых консультаций педагогов параллели 8-х классов: разработка психолого-педагогических программ помощи школьникам, испытывающим проблемы в обучении, поведении и психическом самочувствии |
р |
Ведение специальной развивающей (психо-коррекционной) работы в параллели 8-х классов |
А |
Обработка данных психодиагностического минимума в параллели 5-х классов |
• • • Планирование психологической деятельности • • • —