3. Решите задачу

В семье здоровых родителей родился мальчик, больной гемофилией. Каковы генотипы родителей (ген гемофилии – h)? Какова вероятность рождения больных детей в этой семье в будущем?

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Фармацевтический колледж Департамента здравоохранения города Москвы

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии медико-биологических дисциплин Протокол № __ от __________ Председатель цикловой комиссии: Керницкая Л.Н. ____________

Дифференцированный зачет по биологии за 1 курс

«Утверждаю» Зам. директора по учебной работе Снигирева Т.М. __________ М.П.

Билет №28

1. Охарактеризуйте этапы онтогенеза. Приведите доказательства животного происхождения человека. Покажите роль труда в процессе формирования человека.

2. Объясните: почему в организмах моржей, тюленей, и других северных животных накапливается толстый слой подкожного жира? Какие функции он выполняет в организме?

3. Решите задачу.

У человека нормальное развитие мочки уха доминирует над короткой, а способность владеть правой рукой доминирует над леворукостью. Гены обоих признаков находятся в разных хромосомах. Мужчина левша с короткой мочкой уха женится на праворукой женщине с нормально развитой мочкой. Какое потомство можно ожидать при таком браке: а) если женщина гомозиготна, б) если женщина гетерозиготна?

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Фармацевтический колледж Департамента здравоохранения города Москвы

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии медико-биологических дисциплин Протокол № __ от __________ Председатель цикловой комиссии: Керницкая Л.Н. ____________

Дифференцированный зачет по биологии за 1 курс

«Утверждаю» Зам. директора по учебной работе Снигирева Т.М. __________ М.П.

Билет №29

1. Дайте характеристику химическому составу клетки. Объясните, что относят к макро- и микроэлементам, каково их значение для клетки и организма.

2. Решите задачу. Какой вывод можно сделать о генотипической структуре организма, если при анализирующем скрещивании образуется четыре вида потомком в отношении 1:1:1:1.

3. Объясните: с какой целью используют микроскоп. Назовите и покажите основные части микроскопа. Проведите микроскопию готового препарата под малым увеличением.

Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Фармацевтический колледж Департамента здравоохранения города Москвы

Рассмотрено на заседании цикловой комиссии медико-биологических дисциплин Протокол № __ от __________ Председатель цикловой комиссии: Керницкая Л.Н. ____________

Дифференцированный зачет по биологии за 1 курс

«Утверждаю» Зам. директора по учебной работе Снигирева Т.М. __________ М.П.

Билет №30

1. Охарактеризуйте особенности неклеточных форм жизни вирусов (укажите строение: химический состав, классификацию, особенности размножения, биологические свойства).

2. Решите задачу. Какой вывод можно сделать о генотипической структуре организма если при анализирующем скрещивании образуется два вида потомков в отношении 1:1

3. Объясните: что произойдет с эритроцитами крови, если их поместить в 5 % раствор натрия хлорида, если известно, что для человека изотоничен 0,9 % раствор натрия хлорида.