- •Вариант 2.
- •5. Определите тип темперамента:
- •Вариант 3.
- •5. Определите тип темперамента:
- •Вариант 4.
- •7. Задатки в психологии определяются как_____________________________________________________
- •8. Определите тип темперамента:
- •Вариант 5.
- •2. Установите соответствие между видами эмоций и их содержанием:
- •Вариант 6.
- •Вариант 7.
- •Вариант 8.
- •Вариант 9.
- •Вариант 10.
- •Вариант 11.
- •Вариант 12.
- •Вариант 13.
- •Вариант 14.
- •Вариант 15.
- •Вариант 16.
- •Вариант 17.
- •Вариант 18.
- •Вариант 19.
- •Вариант 20.
- •Вариант 21.
- •2. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
- •4. Согласно сенсорной типологии, аудиальный тип личности характеризуется следующими чертами___________________________________________________________________________________
- •Вариант 22.
- •6. Все виды чувств могут быть: а) стеническими и астеническими; б) активными и пассивными;
- •Вариант 23.
- •Вариант 24.
- •5. Продолжите перечисление особенностей эмоций: субъективность, не насыщаемость…____________________________________________________________________________
- •Вариант 25.
Вариант 12.
1. Продолжите высказывание: Критерием правильности психического отражения выступает…_________
2. Работа разных видов памяти подчиняется закону установки, суть которого состоит в том, что________
3. Коммуникативная функция речи заключается в_______________________________________________
4. Чувства, отражающие отношение человека к требованиям морали и связанные с мировоззренческими мыслями, идеями человека, принципами и традициями, относятся к:
а) нравственным; б) интеллектуальным; в) эстетическим
5. Как называется способность человека к сопереживанию и сочувствию другим?____________________
6. В каком из следующих отношений находятся понятия:
“индивид” (А) и “индивидуальность” (Б)
А, Б
А
Б
А
ББ
Б
А
А
Б
7
а) саморегуляция и самосовершенствование;
б) самокоррекция и самоанализ;
в) самоконтроль, самооценка, самопринятие.
8. Какая теория лидерства связывает лидерские качества со словесными и оценочными способностями?
а) концепция интеллектуальности; б) ситуативная теория;
в) концепция физических черт; г) теория психических черт.
9. Если вы решились на сотрудничество, то первое, что нужно сделать:
а) твердо отстаивать свою позицию, если вы считаете ее верной,
б) отказаться от тактики самообороны, ведущей к неравенству и изоляции сторон.
10. Установите соответствие между направлениями развития высшей школы и их составляющими:
1) Структурно-организационные изменения
2) Содержательно-технологические инновации
3) Ресурсное обеспечение |
а) подготовка новых образовательных стандартов, учебных планов, программ; б) качественное освоение студентами нового содержания обучения (создание учебно-методических комплексов, курсов лекций, учебников, учебных пособий и др.); в) поэтапный переход к двухступенчатой системе профессиональной подготовки; г) материально-техническое (широкий доступ к Internet студентов и преподавателей и др.); д) финансовое (расширение образовательных и коммерческих услуг и др.). е) формирование умений самообразования и саморазвития студентов; ж) внедрение личностно-ориентированных или развивающих технологий; з) диверсификация типов высших учебных заведений (высший колледж, институт, академия, университет); и) нормативно-правовое (принятие Закона о высшем образовании, создание общего государственного Классификатора специальностей и квалификаций и др.); к) интеграция среднего специального и высшего образования; л) кадровое (повышение квалификации профессорско-преподавательского состава вузов, реализация системы стимулирования инновационной педагогической деятельности и др.). |
11. К основным критериям зрелости-социализированности личности относят (продолжите перечисление): уважение к себе (чувство собственного достоинства); …___________________________
12. Механизмами личностного роста являются (выберите правильные ответы):
а) самореализация; г) самопобуждение;
б) самооценка; д) самообразование;
в) самопознание; е) программирование профессионального и личностного роста.
