- •Затверджено
- •Загальні положення
- •Комплексна ситуаційна задача до білету №
- •Критерії оцінки знань до
- •Державних іспитів з професійно-орієнтованих дисциплін
- •Фармацевтична хімія
- •Фармакогнозія
- •Клінічна фармація
- •Зміст програми
- •II. Загальні фармакопейні методи фізичних, хімічних та фізико-хімічних досліджень лікарських засобів.
- •III. Аналіз лікарських форм.
- •IV. Нові лікарські препарати.
- •Фармакогнозія
- •Перелік питань до теоретичної частини іспиту
- •Список лікарських рослин
- •Клінічна фармація
- •Перелік комплексних кваліфікаційних завдань:
- •Перелік питань до теоретичної частини іспиту
Фармакогнозія
“Відмінно” - студент глибоко засвоїв програмний матеріал з фармакогнозії та ресурствознавства, у зв'язку з чим дає вичерпні, послідовні, грамотні та логічні відповіді. У відповідях тісно поєднує теоретичні знання з практичною діяльністю провізора; вільно орієнтується в результатах фармакогностичного аналізу і вирішує ситуаційні завдання підвищеної складності; знає основну і додаткову літературу з дисциплін; бездоганно володіє методами фармакогностичного аналізу ЛРС в об'ємі, який необхідний для практичної діяльності провізора; пов'язує теоретичні аспекти предмету із завданнями практичної охорони здоров'я; знає внесок наукових розробок вітчизняних вчених у розвиток фармакогнозії і їх пріоритет; володіє знаннями основних принципів фармацевтичної деонтології, охорони і відтворення природних ресурсів.
“Добре” - студент твердо знає програмний матеріал, грамотно і по суті викладає його; не допускає суттєвих помилок у відповідях на запитання; правильно використовує теоретичні положення при вирішенні практичних завдань із заготівлі, приймання, аналізу і зберігання ЛРС; володіє необхідними навичками та прийомами їх виконання; вміє вирішувати прості і середньої важкості ситуаційні завданя; володіє методиками лабораторного практикуму в об'ємі, який перевищує обов'язковий мінімум; може оцінювати досягнення і перевагу вітчизняної фармакогностичної науки і дати рекомендації з охорони і збереження дикорослих лікарських рослин.
“Задовільно” - студент знає тільки основний матеріал з фармакогнозії і ресурствознавства ЛР, але не засвоїв його нюансів, допускає неточності, недостатньо вірні формулювання, порушує послідовність при вирішенні програмного матеріалу. Студент може вирішувати лише найбільш легкі завдання, володіє тільки обов'язковим мінімумом методів фармакогностичного аналізу; недостатньо орієнтується у питаннях методології, посередньо знає основні принципи деонтології та природоохоронні положення.
“Незадовільно” - студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, невпевнено і з великими затрудненнями виконує вказану практичну роботу.
Клінічна фармація
“Відмінно” - студент глибоко засвоїв програмний матеріал, що знаходить відображення у вичерпних, грамотних, послідовних відповідях. При цьому тісно поєднує теоретичні знання з практичною діяльністю провізора та завданнями практичної охорони здоров’я, зокрема: вільно орієнтується в номенклатурі сучасних лікарських засобів, застосовує принципи клініко-фармацевтичного підходу до вибору в конкретній клінічній ситуації оптимального препарату з урахуванням його фармакодинаміки, фармакокінетики, лікарської форми, шляху введення, взаємодії з іншими засобами; здатний вирішувати ситуаційні завдання підвищеної складності; володіє правилами фармацевтичної етики та деонтології; демонструє знання основної та додаткової літератури з дисципліни.
“Добре” - студент твердо знає програмний матеріал, грамотно і по суті його викладає; не допускає суттєвих помилок у відповідях на питання; вірно використовує теоретичні положення при вирішенні практичних завдань; у достатній мірі володіє абсолютною більшістю практичних навичок; здатний вирішувати ситуаційні завдання середньої складності.
“Задовільно” - студент знає лише основний програмний матеріал, допускає неточності та недостатньо вірні формулювання; йому під силу лише легкі ситуаційні завдання, при цьому недостатньо орієнтується в питаннях методології; посередньо знає літературу з дисципліни, а також правила фармацевтичної етики й деонтології.
“Незадовільно” - студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки, невпевнено і з великими труднощами виконує вказану практичну роботу.
Оцінки виставляються на основі балів, зафіксованих в індивідуальних Протоколах проведення та оцінювання іспиту. Оцінка з іспиту виводиться та затверджується на закритому засіданні Державної екзаменаційної комісії за:
вирішення типових задачі діяльності, практичні уміння та навички згідно з вимогами ОКХ і ОПП підготовки провізора;
науково-теоретичні знання з професійно-орієнтованих дисциплін.
Бали визначаються таким чином:
Виконання типових задач діяльності та умінь, що перевіряються, оцінюється балами "1"(виконано), "0,5" (виконано не повністю) та "0" (не виконано). Бали вносяться до індивідуальних Протоколів проведення та оцінювання іспиту.
Бали за першу (другу) частину іспиту визначаються як середнє арифметичне всіх балів, що зафіксовані у індивідуальних Протоколах проведення та оцінювання відповідної частини іспиту.
Результат практично-орієнтованого державного іспиту визначається в оцінках : 5 - "відмінно", 4 - "добре", 3 - "задовільно", 2 -"незадовільно".
Результуючий бал за комплексний практично-орієнтований державний іспит визначається як середнє арифметичне балів першої і другої частин іспиту з використанням наступних критеріїв встановлення оцінки:
5,00 - 4,50 бала - "відмінно";
4,49 - 3,50 бала - "добре";
3,49 - 2,51 бала - "задовільно";
2,50 бала і менш - "незадовільно".
Бали за вирішення типових задач діяльності, практичні уміння та навички згідно з вимогами ОКХ і ОПП підготовки провізора, а також науково-теоретичні знання з професійно-орієнтованих дисциплін визначаються таким чином:
З фармацевтичної хімії:
№ з.п. |
Складові частини |
Бали/оцінка |
1. |
Типова задача діяльності (контроль якості лікарських засобів) |
|
Етапи вирішення |
||
1.1 |
Провести якісний контроль лікарських засобів, що входять до складу рецептурного пропису. |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
1.2 |
Зробити висновок про тотожність інгредієнтів пропису. |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
1.3 |
Запропонувати і провести кількісне визначення лікарських засобів, що входять до складу пропису. |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
1.4 |
Провести розрахунки вмісту діючої речовини. |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
1.5 |
Зробити висновок про придатність даної лікарської форми до відпуску. |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
|
Всього |
5,0 Конвертація балів 5 балів – 4,6 "5" 4,5-4 бали- "4" 3,5-2,5 бали- "3" 2 бали і менше - "2" |
2. |
Ситуаційні задачі |
|
2.1 |
За хімічною назвою написати структурну формулу лікарського засобу, латинську та українську назви, назвати фармакологічну групу. |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
2.2 |
Встановити тотожність лікарських засобів за катіонами, аніонами та аналітико-функціональними групами. |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
2.3 |
Дослідження фармако-технологічних показників чистоти, справжності лікарського засобу та відповідності аналітико-нормативній документації або фармакопейній статті. |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
Всього 5,0 Конвертація балів 5 балів - "5" , 4,5-4 бали- "4" , 3,5-2,5 бали-"3", 2 бали і менше - "2" |
||
З фармакогнозії:
№ з.п. |
Складові частини |
Бали/оцінка |
1. |
Типова задача діяльності (контроль якості лікарських засобів рослинного походження (аналіз ЛРС, лікарських речовин рослинного походження, які входять до складу пропису) |
|
Етапи вирішення |
||
1.1 |
Ідентифікація ЛР, схема заготівлі, первинна обробка, сушіння ЛРС |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
1.2 |
Ідентифікація взірців ЛРС за морфологічними ознаками |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
1.3 |
Виявлення групи БАР у зразку ЛРС, її стандартизація за АНД. |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
|
Всього |
5,0 Конвертація балів 5 балів- "5" 4,5-4 бали- "4" 3,5-2,5 бали- "3" 2 бали і менше - "2" |
2. |
Ситуаційні задачі |
|
2.1 |
Розрахунок експлуатаційних запасів та об'єму щорічних можливих заготівель зразка ЛРС. |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
2.2 |
У відповідності до вимог фармакопейних статей ДФ XI зробити висновок щодо доброякісності зразка ЛРС на основі даних його аналізу. |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
2.3 |
На основі опису морфолого-анатомічних ознак, наведеного у фармакопейній статті ДФ XI, назвати характерні діагностичні ознаки і провести ідентифікацію зразка ЛРС. |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
Всього |
5,0 Конвертація балів 5 балів - "5" 4,5-4 бали- "4" 3,5-2,5 бали- "3" 2 бали і менше - "2" |
|
З клінічної фармації:
№ з.П. |
Складові частини |
Бали/оцінка |
|
1. |
Типова задача діяльності |
|
|
Етани вирішення |
|||
1.1 |
Експертиза лікарських засобів відповідно до міжнародної чи торгової назви щодо їх віднесення до певної фармакологічної та фармакотерапевтичної групи. |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
|
1.2 |
Аналіз рецептурних прописів, виписаних лікарями щодо сумісності та відповідності доз до вікових вікових категорій та маси тіла. |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
|
1.3 |
Забезпечення раціонального застосування лікарських засобів з урахуванням порівняльної характеристики окремих лікарських засобів, впливу чинників на результат лікування. Консультування пацієнта з питань фармакотерапії із застосуванням елементів фармацевтичної опіки. |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
|
|
Всього 5,0 Конвертація балів 5 балів - "5", 4.5 - 4 бали - «4», 3.5-2.5 бали- "3" , 2 бали і менше - "2" |
||
2. 2.222222 |
Ситуаційні задачі |
|
|
2.1. |
Визначення можливого впливу чинників (фармакокінетичні характеристики лікарського засобу, анатомо-фізіологічні особливості пацієнта, поліпрагмазія) на ефективність та безпеку фармакотерапії |
Правильно 1.0 Частково правильно 0.5 Неправильно 0 |
|
2.2. |
Визначення ознак прийому лікарського засобі (до вживання їжі, до сну, можливості запивання водою, соками, сумісного прийому з іншими препаратами тощо) |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
|
2.3. |
Обґрунтування критеріїв розуміння хворими неприпустимості невірного використання чи зловживання прописаними чи відпущеними без рецепта лікарськими засобами, використовуючи елементи комунікативного процесу та фармацевтичної етики і деонтології |
Правильно 2.0 Частково правильно 1.0 Неправильно 0 |
|
|
Всього 5,0 Конвертація балів 5 балів - "5", 4.5 - 4 бали - «4», 3.5-2.5 бали- "3" , 2 бали і менше - "2" |
||