- •6. Організація та проведення наукового дослідження
- •6.1. Вимоги до проведення наукового дослідження
- •6.2. Послідовність проведення наукового дослідження
- •6.3. Експеримент як складова частина наукового дослідження
- •6.4. Роль особистості науковця у проведенні дослідження
- •Контрольні запитання
- •Література
Контрольні запитання
З чого починається наукове дослідження?
Які загальні вимоги ставляться до наукового дослідження?
Від чого залежить результативність наукового дослідження?
У чому полягає різниця між помилковими та негативними результатами наукового дослідження?
З яких етапів складається послідовність проведення наукового дослідження? — Чим визначається вибір теми наукового дослідження?
Що має на меті обгрунтування теми наукового дослідження?
Що являє собою гіпотеза дослідження? Які й функції в науковому л дослідженні ?
На основі чого здійснюється науковий експеримент?
За якими ознаками і як класифікують наукові експерименти?
Що слід розуміти під методикою експерименту? Що вона включає?
Що виступає ознакою інтелекту дослідника?
У чому полягають особливості розумової діяльності дослідника?
Які види мислення мають місце в розумовій діяльності дослідника ?
Література
Архангельский С.И., Михеев В.Й. Теоретические основы научной организации педагогических исследований. — М.; Знание, 1976.
Блауберг И.В., Садовский В.Н., Юдин З.Г. Системний подход в современной науке // Проблемы методологии системного исследования. — М.: Мысль, 1970.
Ботвинников А.Д. Методы исследования в частных дидактиках (На примере черчения); Рекомендации и материалы по организации и методике научно-исследовательской работы. — М.: Просвещение, 1964.
Ботвинников А.Д. Об организации и методах деятельности исследоватедя //Советская педагогика. — 1981. — № 4.
Вільницький М.Б. Експеримент у сучасній науці. — К.: Наукова думка, 1965.
Воблий К.Г. Організація роботи наукового працівника (методика і техніка). 3-є видання. — К.: Наукова думка, 1969.
Герасимов И.Г. Научное исследование, — М.: Наука, 1972.
Косолапов В.В., Щербань А.Н. Оптимизация научно-исследовательской деятельности. — К.: Наукова думка, 1971.
Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике. — Таллин: Валгус, 1980.
Матейко А. Условия творческого труда. — М.: Мир, 1970.11. Налимов В.В. Теория эксперимента. — М.: Наука, 1971.
Приходько П.Т. Азбука исследовательского труда. — Новосибирск: Наука, 1979.
Рузавин Г.И. Методы научного исследования. — М.: Мысль, 1974.
Федотов В.В. Техника и организация умственного труда. — Минск: Вышэйшая школа, 1983.
Федотов В.В. Рациональная организация умственного труда.| — М.: Экономика, 1987.
Юдин З.Г. Системный подход и принципы деятельности. — М.: Наука, 1978.