- •1. Наука как форма познания. Отличительные особенности научного знания. Теория как высшая форма научного знания
- •2. Парадигма как форма существования научного знания.
- •3. Общенаучный метод. Индуктивный научный метод. Гипотетико-дедуктивный научный метод.
- •4. Гипотеза исследования. Типы гипотез. Виды гипотез. Строение гипотезы. Виды стратегий проверки научных гипотез (подтверждение (джастификация) и опровержение (фальсификация))
- •5. Понятие «переменная». Виды переменных
- •6. Научное исследование (определение). Типология исследования: доэксперимент, квазиэксперимент, истинный эксперимент. Цели, гипотезы, особенности дизайна
- •7. Виды квазиэксперимента
- •8. Кросскультурное исследование, его цели, требования к его организации.
- •9. Выборка в психологическом исследовании. Свойства выборки. Способы создания выборки. Строение выборки. Контрольная группа в психологическом исследовании
- •10. Дизайн (план) психологического исследования. Виды планов
- •11. Безупречный эксперимент.
- •12. Репрезентативность исследования.
- •13. Надежность исследования
- •14. Валидность исследования
- •15. Измерение в психологии
- •16. Наблюдение как метод исследования
- •17. Эксперимент как метод исследования
- •18. Коммуникативные эффекты в психологическом исследовании
- •Эффекты экспериментатора
- •2. Эффекты испытуемых
- •19. Научный факт: формирование, содержание. Квазифакт. Артефакт
9. Выборка в психологическом исследовании. Свойства выборки. Способы создания выборки. Строение выборки. Контрольная группа в психологическом исследовании
[конспект из контакта] Выборка – группа испытуемых, участвующая в исследовании.
Испытуемые – объекты, участвующие в исследовании.
Выборка – группа испытуемых, принимающих участие в исследовании и выделенных из целого (ГС) с помощью определенной процедуры.
Контрольная совокупность – объекты, обладающие психикой (в психологии вообще). Множество объектов, значимых для научной области в исследовании. Потенциально бесконечна. [оО]
Выборка определяется предметом и гипотезой исследования.
Критерии выборки: репрезентативность, однородность, случайность.
Репрезентативность – соответствие выборки по важным (ключевым) признакам генеральной совокупности.
Объем выборки – также как и испытуемые влияет на репрезентативность выборки. Определяется математическими критериями.
Экспериментальная смертность (?) – выбывание испытуемых из исследования.
Однородность – выборка с отсутствием чужеродных для ГС элементов.
Выборка создается случайно, благодаря чему она репрезентативна и однородна.
Случайно – закономерно составлена математически случайным образом, рандомизирована. Каждый член ГС имеет равную вероятность попасть в выборку.
Беспорядочный отбор – отбор по субъективному предпочтению.
Стратегии создания выборки (основное, может подразделяться):
- рандомизация
- стратификация
- использование естественных групп
Стратифицированный отбор. В отдельных стратах однородные выборки.
Квазимеханический отбор (случайный) на примере школьников Москвы: пронумеровать всех школьников, разделить на страты (лицеи, гимназии), отобразить в процентном соотношении (10%, 10%)
Использование естественных групп. Самая простая и нежелательная стратегия. Доступные испытуемые не рандомизированы. Выборка искажена. Отбор по субъективному предпочтению.
Популяция (??) – часть ГС реально существующих групп.
Строение выборки
Экспериментальная и контрольная группы нужны, чтобы контролировать переменные.
ЭГ – группа, в которой происходит воздействие независимой переменной.
КГ – группа, в которой нет независимой переменной.
Зависимые переменные могут быть равны, могут – неравны.
ЭГ и КГ должны быть эквивалентны по всем признакам, кроме того, который проверяется. Эквивалентность нужна для уверенности, что влияет именно этот, проверяемый, параметр.
Смещение НП и ВП – источник самого большого искажения результатов в исследовании.
Достижение эквивалентности (однородности):
- рандомизация выборки (между ЭГ и КГ тоже)
- попарный отбор (подбор пар испытуемых абсолютно уравненных)
- ???
Индивидуальная особенность (как ВП) – самое сложное для исследования. Количество групп определяется количеством исследуемых (контролируемых) признаков.
10. Дизайн (план) психологического исследования. Виды планов
[не уверен, но что есть] эффект тестирования – предварительное тестирование может сказаться на результатах.
План/Эффект Соломона (дизайн). Дизайн контроля эффекта тестирования позволяет проконтролировать эффект и для групп (Оо).
ПО1 ПО2 |
НП1
НП3 |
Р1 Р2 Р3 Р4 |
1 2 3 4 |
Рандомизированные, эквивалентные, репрезентативные, |
ПО – предварительное тестирование
НП – исследование
Р – итоговое тестирование
Р3 – позволяет контролировать предварительное тестирование.
Дизайн исследования «до» и «после»
Не выделяется как особый дизайн. Может использоваться в до-, квази-, истинно-.
Факторный план
Сбалансированный план.
ФП – на испытуемого идет воздействие нескольких переменных одновременно. один из вариантов ФП – латинский квадрат. Создается столько групп, сколько переменных, для контроля эффекта переноса.
1 |
АВС |
2 |
САВ |
3 |
ВСА |
Сбалансированный латинский квадрат. Испытуемым предъявляются все возможные комбинации переменных.
1 |
АВСD |
2 |
CADB |
3 |
BDAC |
4 |
DCBA |
Множественный дизайн исследования. Несколько групп, несколько методик, разные условия, сравнение результатов в целях повышения … (?)
