У країнський Інститут Позитивної крос-культурної психотерапії і менеджменту
В.И. Карикаш
Н.А. Босовская
Ю.Е. Кравченко
С.А. Кириченко
ОСНОВЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ В ПОЗИТУМ-ПОДХОДЕ
Черкассы 2009
У
ровни
психологической помощи
Мы выделяем 5 уровней психологической помощи:
Психологическое просвещение
Психологическая диагностика
Психологическая коррекция (psychological consulting)
Психологическое консультирование (counselling, solution talk, coaching)
Психотерапия
Первые три уровня являются психологическими подходами, осуществляемыми в «объектной парадигме» на основе объективных психологических законов развития и функционирования психики и личности человека. Четвёртый и, в особенности, пятый уровни опираются на «субъектную парадигму» человека, согласно которой, человек изменяется к лучшему, когда он понят, а не объяснён; принят, а не оценён; когда ему помогают самому «научиться ловить рыбу» и взять за это ответственность, а не дают готовые рецепты жизни.
Психологическое просвещение
Н
а
сегодняшний день, легкодоступный (книги,
журналы, интернет, семинары), но редко
эффективный вид психологической помощи
в плане изменений: «эпоха проповедей
заканчивается», факты чрезвычайно
быстро дешевеют, новой информацией
никого не удивишь. Знаний накоплено в
мире множество, а современный человек
не стал счастливее. Психологическое
просвещение, в лучшем случае, помогает
начать обращать внимание на то, на что
раньше обращалось внимания меньше
(больше как психопрофилактика и
психогигиена). С точки зрения Принципа
САМОПОМОЩИ позитивной психотерапии,
психологическое просвещение есть важным
и необходимым (хотя и не достаточным)
действием, чтобы каждый человек становился
«психотерапевтом самому себе».
«Знание немногих принципов,
позволяет не знать многих фактов»
П сихологическая диагностика
Полезно различать психологическое впечатление, психологическую гипотезу и психологический диагноз. Постановка психологического диагноза – важный этап для конструирования психологического прогноза и создания психокоррекционной программы (если это необходимо). Но психодиагностика редко должна становиться самоцелью. Полезно иметь в виду, что неквалифицированное предоставление клиенту психологической/психодиагностической информации может ухудшить восприятие клиентом себя и окружающих, ограничить и заблокировать личностные ресурсы, закрепить жизненный сценарий.
Соединение позитивного подхода к человеку и дифференциально-аналитического подхода к содержанию конфликтов в позитивной психотерапии создают важное условие диагностики: клиент должен понять себя не только и не столько в свете своих «недостатков» (дефицитарный, патогенетический подход, патогенезис), сколько через призму своих ресурсов, способностей и возможностей (саногенетический подход, саногенезис).
«Пока одни борются со своими недостатками,
другие в это время развивают свои достоинства»