- •1. Цель и задачи дипломного проектирования
- •2. Общие положения
- •3. Тематика дипломных проектов (работ)
- •4. Задание на дипломное проектирование
- •5. Оформление пояснительных записок к
- •6. Оформление демонстрационного графического материала
- •7. Организация и контроль дипломного проектирования
- •8. Организация и порядок защиты дипломных проектов (работ)
- •1. Общую часть из двух подразделов:
- •5. Специальная часть
- •6. Технико-экономические показатели разработки месторождения
- •7. Фондовые материалы
- •Стратиграфический разрез скважины, элементы залегания и коэффициент кавернозности пластов
- •Литологическая характеристика разреза скважины
- •Физико-механические cboйсtba горных пород по разрезу скважины
- •Нефтегазоносность по вскрываемому разрезу скважины нефтеносность
- •Газоносность
- •Водоносность
- •Давление и температура по разрезу скважины (в графах 6, 9, 12, 15, 17 проставляются условные обозначения источника получения градиентов: паз-прогноз по аналитическим зависимостям,
- •Классификатор ремонтных работ в скважинах
- •Общие положения
- •Принятые сокращения
1. Цель и задачи дипломного проектирования
1.1 В рамках дипломного проектирования студенты в соответствии с учебным планом выполняют дипломные проекты (ДП) и дипломные работы (ДР).
Целью ДП является – обобщить знания, полученные в период обучения в ВУЗе, показывающие (подтверждающие) возможность самостоятельного решения практических задач, стоящих перед производством на современном этапе.
Цель ДР - обобщить знания, полученные в период обучения в ВУЗе, и, с учетом опыта учебно-исследовательской или научно-исследовательской работы, показать готовность молодого специалиста к решению задач исследовательского и практического характера.
1.2 ДП и ДР решают следующие задачи:
расширение, систематизация и закрепление теоретических знаний студента и применение этих знаний для решения конкретных научных, технических, социально-экономических и организационных задач;
развитие и закрепление навыков самостоятельной работы, технического творчества и овладения методикой теоретико-экспериментального исследования при решении разрабатываемых в дипломном проекте или работе проблем и вопросов;
выяснение профессиональной подготовленности студента к самостоятельной работе по специальности в условиях современного производства всех типов собственности;
определение степени социальной и психологической подготовленности молодого специалиста к деятельности по организации и управлению трудовыми коллективами на современном этапе развития общества.
2. Общие положения
К выполнению дипломного проекта (работы) допускается студент, выполнивший все составляющие учебного плана специальности (специализации) в полном объеме, т.е. сдавший все экзамены и зачеты (в том числе и госэкзамен по специальности), выполнивший все курсовые проекты и работы в прошедший все планировавшиеся производственные практики.
Дипломный проект или дипломная работа является самостоятельной комплексной работой студента, подводящей итоги его обучения в ВУЗе.
В решении проблем, разрабатываемых в дипломных проектах и работах, должна быть использована отечественная и зарубежная информация о новейших достижениях науки и техники в данной сфере деятельности.
Дипломные проекты должны являться результатом самостоятельной творческой работы студента и не подменяться простым копированием имеющихся разработок.
Допускается выполнение комплексных (кафедральных и межкафедральных) дипломных (и в первую очередь реальных) проектов и работ, реализуемых" творческим коллективом студентов, руководимых представителями различных кафедр под общим руководством выпускающей кафедры. Численность творческого коллектива зависит от особенностей темы, объема и содержания работы.
Все выполняемые в вузе дипломные проекты (работы) можно отнести к одной из трех категорий:
конструкторские проекты,
технологические проекты;
научно-исследовательские работы.
В конструкторские и технологические проекты желательно включение разделов с элементами исследования; все категории дипломных проектов (работ) должны обязательно включать конструкторские или технологические разделы в объемах, предписанных кафедральными решениями и руководствами.