- •План проведения занятия по основам военной службы
- •Раздел 3: «Символы воинской чести».
- •Тема 3-1: «Боевое знамя воинской части символ воинской чести, доблести и славы»
- •I. Учебные вопросы и расчет времени
- •II. Учебные материалы
- •Раздел 3. Символы воинской чести
- •Тема 3-1. Боевое знамя воинской части символ воинской чести, доблести и славы
- •3.1.1 Боевое Знамя воинской части
- •3.1.2 Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части
План проведения занятия по основам военной службы
Раздел 3: «Символы воинской чести».
Тема 3-1: «Боевое знамя воинской части символ воинской чести, доблести и славы»
Учебные и воспитательные цели:
1. Рассмотреть со студентами один из государственных символов России – Боевое знамя как символ воинской чести доблести и славы;
2. Разъяснить студентам почему Боевое знамя воинской части это особо почетный знак, отличающий особенности военного предназначения, истории и заслуг воинской части;
3. Воспитывать у студентов чувство уважения к символам воинской чести, патриотизма и любви к Родине.
Учебная группа (курс): 3 курс.
Время: 2 часа (90').
Место: класс ОБЖ (21).
Учебно-материальное обеспечение:
Литература:
1. Учебник для 10 класса: «Основы безопасности жизнедеятельности».
Наглядные пособия
1. Презентация тема 3-1: «Боевое знамя воинской части символ воинской чести, доблести и славы»;
2. Специализированные стенды, плакаты.
Технические средства обучения:
1. ПВМ – 1 ед.;
2. Демонстрационный экран – 1 ед.;
3. LSD-проектор – 1 ед.
Литература для самостоятельной работы студентов:
1. Учебник для 10 класса: «Основы безопасности жизнедеятельности» Стр 277-282.
2. Конспект.
I. Учебные вопросы и расчет времени
№ п\п |
Учебные вопросы |
Время (мин.) |
Наглядные пособия и ТСО |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Вводная часть Проверяю наличие студентов. Проверяю усвоение учебного материала предыдущего занятия задавая контрольные вопросы: 1. Как вы понимаете пословицу: «Сам погибай, а товарища выручай!»? 2. Дайте определение воинскому коллективу? 3. Чем регулируется воинская деятельность? 4. На чем строятся взаимоотношения в воинском коллективе? 5. Кто является руководителем воинского коллектива? 6. Из чего складывается успех подразделения? Проверяю домашнее задание: Приведите примеры дружбы и войскового товарищества из ратной истории России.
|
15' |
|
2 |
Учебные вопросы:
1. Боевое Знамя воинской части.
Используя наглядные пособия, методом рассказа с одновременным показом довожу до обучаемых учебный материал. Основные положения даю под запись. Подвожу краткий итог изучения учебного вопроса.
|
70'
30'
|
Презентация PowerPoint, ПВМ, Демонстрационный экран, LSD-проектор. |
|
2. Ритуал вручения Боевого знамени воинской части.
Используя наглядные пособия, методом рассказа с одновременным показом довожу до обучаемых учебный материал в следующей последовательности: Основные положения даю под запись. Подвожу краткий итог изучения учебного вопроса.
|
40' |
Презентация PowerPoint, ПВМ, Демонстрационный экран, LSD-проектор.
|
3 |
Заключительная часть Подвожу итоги занятия, довожу домаш-нее задание.
|
3' |
|
4 |
Ответы на вопросы |
2' |
|