3.3. Теории экономического роста

В теориях экономического роста главным вопросом является следующий: как увеличить объем реального ВВП в условиях полной занятости? В последнюю четверть XX века экономисты в результате исследований пришли к выводу, что из трех факторов производства (труд, земля, капитал) наиболее предпочтительным является совершенствование именно человеческого капитала. Человеческий капитал - это знания и трудовые навыки, которые получают рабочие в процессе обучения (в школе, колледже, университете, курсах профессиональной подготовки и повышения квалификации) и в процессе трудовой деятельности (так называемое «learning by doing»). Конкуренция в условиях насыщенного рынка диктовала необходимость постоянного повышения качества продукции, обновления производства и ассортимента. При этом в работнике все более ценится его способность к нестандартным решениям, к поиску нового и скорость адаптации к постоянно меняющейся внешней среде.

Экономисты обратились к исследованию проблемы человеческого капитала с начала 60-х годов XX века. Работа Г. Беккера «Человеческий капитал: теоретический и эмпирический анализ» (1964 г.) признана наиболее значительным вкладом в современную экономическую науку. Он провел четкое разделение между общим образованием и специальным обучением. По его мнению, общее образование повышает в целом мастерство индивида. Однако предприниматель не готов оплачивать это образование без гарантии получения результатов в выполнении конкретной работы. Однако любой предприниматель напрямую заинтересован в специальном обучении работников, т.к. в итоге это приводит к повышению производительности труда в конкретном бизнесе.

Кроме того в работе Беккера рассматривается и понятие инвестиций в человеческий капитал – это совокупность прямых денежных затрат на образование плюс доход, недополученный за время, затраченное на обучение. По мнению Беккера они бывают общие и специфические. Общие инвестиции в человеческий капитал – это совокупность знаний и навыков, которые индивид может применить на любом месте работы, поэтому их производит сам индивид. Специфические инвестиции – это такие навыки, которые человек не может использовать нигде кроме данной фирмы (порядок внутреннего документооборота, структура информационной системы предприятия и т.д.). Теория человеческого капитала в дальнейшем подверглась серьезной эмпирической проверке. В результате выяснилось, что существует прямая зависимость между доходом и инвестициями в человеческий капитал.

Исходя из кейнсианской модели макроэкономического равновесия англичанин Р.Ф. Харрод и Е.Д. Домар одновременно предложили модель для анализа экономического роста в долгосрочном периоде. В настоящее время эта модель известна как модель Харрода-Домара. Суть данной модели выражена соотношением:

(3.3)

где:

- темп экономического роста;

- доля сбережений в совокупном доходе;

- коэффициент капиталоемкости (отношение капитала к выпуску продукции).

Из данной модели можно сделать вывод о том, что темпы экономического роста находятся в прямой зависимости от чистых сбережений (это вполне объяснимо, чем больше сбережения, тем больше возможности инвестировать), и в обратной от коэффициента капиталоемкости – чем больше вложений необходимо для производства, тем медленнее растет реальный ВВП.

У этой модели существует ряд недостатков:

• она предполагает слишком высокую степень обобщения показателей и не может служить точным инструментом для прогнозов;

• в этой модели нигде не использовано понятие полной занятости и кроме того, нет предположения о замещении фактора труд капиалом.

Свое дальнейшее развитие и совершенствование рассмотренная теория получила в неоклассической модели Роберта Солоу. За основу своей модели он взял производственную функцию с двумя факторами – труд, капитал (L, K) и добавил еще один – уровень развития технологии (T). Производственная функция (Y) имеет следующий вид:

(3.4)

Далее он предположил, что T в равной степени воздействует и на труд и на капитал, в результате функция получила следующий вид:

(3.5)

Используя полученное соотношение и данные статистики за 1909-1949 гг. Солоу сделал выводы о том, что 80 % роста показателя выпуска продукции (Y) объясняется научно-техническим прогрессом (НТП). И НТП, который является неучтенным показателем в модели Харрода-Домара, в теории Солоу превратился в основной фактор экономического роста в долгосрочном периоде.

Модель Солоу была использована экономистами для ответа на вопрос: каким должен быть оптимальный экономический рост? Американский экономист Эдмунд Фелпс сформулировал так называемое «золотое правило накопления», суть которого состоит в том, что каждое поколение должно сберегать для будущих поколений, такую долю дохода, которое само получило в наследство от предыдущих. В таком случае траектория экономического роста будет оптимальной.