Недопустимо засчитывать в качестве вступительных испытаний выпускные экзамены на различного рода платных курсах при вузах.

Вне конкурса при условии успешной сдачи вступительных испытаний в вуз принимаются: дети-сироты; дети-инвалиды; граждане до 20 лет, имеющие только одного родителя-инвалида I группы; если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума; граждане, уволенные с военной службы на основании рекомендаций командиров воинских частей; участники боевых действий.

По результатам экзаменов абитуриент может подать апелляцию в специальную апелляционную комиссию. Он имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции. С несовершеннолетним может присутствовать один из родителей.

Высшее образование имеет двухуровневый характер. Первый уровень — подготовка специалистов, которым может быть присвоена квалификация «бакалавр». Нормативный срок обучения составляет не менее четырех лет. Второй уровень — подготовка специалистов с традиционной квалификацией (инженер, юрист, учитель, экономист и пр.) и магистров. Общий срок обучения — не менее пяти-шести лет.

Подготовка специалистов осуществляется в течение пяти-шести лет и завершается итоговой аттестацией, включая дипломную работу с присвоением выпускнику квалификации-специалиста, которая удостоверяется дипломом. Диплом государственного образца может выдавать только тот вуз, который имеет государственную аккредитацию. Дипломы дают право заниматься профессиональной деятельностью.

Послевузовское профессиональное образование позволяет гражданам повысить свой профессиональный уровень. Оно может быть получено в аспирантуре, адъюнктуре, ординатуре.

В нашей стране граждане могут получать не только одно высшее образование. По особым сокращенным программам предусматривается возможность получить и второе высшее образование. Динамичность современной жизни диктует потребность быть компетентными по нескольким профессиям.

2. Организация работы школы.

Общеобразовательное учреждение создается учредителем по собственной инициативе и обязательно регистрируется. Учредителем государственной школы является федеральный орган государственной власти или орган власти субъекта Федерации. Учредителем муниципального общеобразовательного учреждения является орган местного самоуправления. В связи с этим школы могут быть государственными, муниципальными, частными. Однако, несмотря на их различия, законодательством предусмотрено сохранение единого образовательного пространства.

Общеобразовательное учреждение может реализовать свою программу, а также осуществлять дополнительные образовательные услуги только при наличии лицензии — государственного документа (разрешения), удостоверяющего наличие всех условий для качественной образовательной деятельности. Школа проходит аттестацию и аккредитацию, подтверждающие качество образования. Эта процедура также регламентируется на законодательном уровне.

Существуют государственные образовательные стандарты — требования к уровню подготовки школьников по различным областям знаний, в которых прописано, что именно должен знать, уметь ученик на каждой ступени обучения, какой опыт, какую компетентность он должен приобрести и какими способами деятельности овладеть.

Этот документ является важной основой деятельности любой школы независимо от типа и вида. Законом предусмотрено проведение итоговой государственной аттестации (проверки) подготовки школьников, которая позволяет судить об уровне их обученности. По итогам такой аттестации выпускник получает государственный документ — аттестат, который обязательно заверяется печатью школы. Он является свидетельством о полученном образовании и позволяет продолжить обучение.

В школах не допускается создание общественно-политических и религиозных движений, организаций. Однако по инициативе школьников могут создаваться детские объединения.

В общеобразовательном учреждении должно быть организовано питание, выделено помещение для хранения и приготовления пищи. Законом предусмотрено медицинское обслуживание обучающихся.

Образовательный процесс выстраивается в школе на основе учебного плана, который разрабатывается самостоятельно на базе примерного, рекомендованного Министерством образования и науки РФ, и регламентируется расписанием занятий.

Существуют специальные санитарно-гигиенические требования, в которых предусмотрена предельная учебная нагрузка и режим занятий.

Учебный год начинается 1 сентября. Его продолжительность устанавливается для первоклассников — 33 недели, а для учащихся других классов — не менее 34 недель. Продолжительность каникул в течение года должна составлять не менее 30 календарных дней, а летом — не менее восьми недель. Для обучающихся в первом классе устанавливаются дополнительные каникулы.

Обучение может выстраиваться по-разному. Закон разрешает выбирать различные его формы. Например, предусмотрено семейное образование. В этом случае родители и школа подписывают соглашение, по которому школа предоставляет семье программы занятий, учебники, консультации. Школа обязана контролировать знания ребенка. На любом этапе такого образования разрешается изменить его форму, продолжив обучение в школе. Школы сами подбирают кадры, проводят работу по оборудованию помещений, ведут прием учащихся.

Школа разрабатывает свой устав. В нем определяются порядок осуществления учебного процесса, права и обязанности администрации, педагогов, обслуживающего персонала, учащихся, их родителей. Руководство общеобразовательным учреждением осуществляет руководитель — директор. Основными формами самоуправления являются управляющий совет общеобразовательного учреждения, попечительский совет, общее собрание, педагогический совет.

Подведение итогов. Д/з: Вопросы для закрепления: Какие права и обязанности имеют обучающиеся? Какими правами и обязанностями наделены родители и педагогические работники школы? Какую ответственность несут участники образовательного процесса? Как и где можно защитить свои права, если они были нарушены в школе?