- •Введение
- •1 Общие положения и требования
- •1.1 Нормативные документы
- •1.2 Общие положения
- •1.3 Организация выполнения и защиты дипломного проекта
- •2 Структура и оформление пояснительной записки
- •2.1 Оформление титульного листа и календарного плана
- •2.2 Требования к написанию «реферата»
- •2.3 Оформление «содержания»
- •2.4 Требования к написанию «введения»
- •2.5 Требования к написанию основной части
- •2.6 Требования к написанию раздела «Безопасность жизнедеятельности и экологичность проекта»
- •2.7 Требования к написанию раздела «Экономическая часть»
- •2.8 Требования к написанию «заключения»
- •2.9 Требования к написанию «списка использованных источников»
- •2.10 Требования к написанию «приложений»
- •3 Оформление текстовой части дипломного проекта
- •3.1 Построение документа
- •3.2 Изложение текста документов, формул
- •3.3 Оформление иллюстраций
- •3.4 Построение таблиц
- •3.5 Сноски и примеры
- •4 Оформление графической части
- •4.1 Общие сведения
- •4.2 Форматы
- •4.3 Масштабы
- •4.4 Основная надпись, технические требования
- •4.5 Графические обозначения
- •4.6 Классификация схем. Спецификации
- •5 Создание презентаций
- •5.1 Общие требования к презентациям
- •5.2 Порядок слайдов
- •5.3 Оформление презентации
- •5.4 Выступление с презентацией
- •5.5 Презентация дипломного проекта (работы)
- •Приложение а
- •Задание по дипломному проекту (работе) студента
- •1. Тема проекта (работы) ________________________________________
- •2. Срок сдачи студентом законченного проекта (работы) ______________
- •3. Исходные данные к проекту (работе) ____________________________
- •Приложение б
- •Календарный план
- •Приложение в
- •Рецензия
- •Приложение г
- •Приложение д
- •Приложение е
- •Приложение ж
- •Приложение и
- •Приложение к
- •Приложение л
- •Приложение м
- •Приложение н
- •Приложение п
- •Приложение р
- •Приложение с
- •Приложение т
- •Приложение у
- •Приложение ф
- •Приложение х
- •Приложение ц
- •Приложение ш
- •Приложение щ
- •Список использованных источников
КРАСНОЯРСКИЙ ИНСТИТУТ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА –
ФИЛИАЛ ИРКУТСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
ДИПЛОМНОЕ И КУРСОВОЕ
ПРОЕКТИРОВАНИЕ
НА ЭЛЕКТРОТЕХНИЧЕСКИХ
СПЕЦИАЛЬНОСТЯХ ВУЗОВ
Учебное пособие
Красноярск 2011
УДК 621.3.001.2
ББК 31.2:30.2
Д 469
Дипломное и курсовое проектирование на электротехнических специальностях вузов [текст]: учеб. пособие / Г.А. Бетехтина, М.А. Коновалов – Красноярск: КрИЖТ, 2011. – 190 с.
В учебном пособии изложены требования и правила оформления выпускных квалификационных работ (дипломных проектов и работ), а также курсовых проектов (работ).
Пособие предназначено для студентов электротехнических специальностей, в частности: 190401 – «Электроснабжение железных дорог», 190402 – «Автоматика, телемеханика и связь на железнодорожном транспорте», 190303 – «Электрический транспорт железных дорог». Также рекомендуется к использованию студентам и других специальностей.
Авторы: Г.А. Бетехтина, канд. техн. наук, доцент, кафедра «Транспортные системы» КрИЖТ;
М.А. Коновалов, ассистент кафедры «Транспортные системы» КрИЖТ;
Рецензенты: докт. техн. наук. профессор В.И. Пантелеев, кафедра «Электротехнические комплексы и системы» Сибирского федерального университета;
канд. техн. наук, доцент А.В. Бастрон, кафедра «Электроснабжение сельского хозяйства» Красноярского государственного аграрного университета.
ISBN 5-8119-0198-3
Введение
Учебное пособие составлено в соответствии с типовыми программами и методическими указаниями (стандартами предприятий) по оформлению курсовых и дипломных проектов (работ) учебных заведений электротехнических специальностей.
В учебном пособии, кроме теоретического материала, приводятся примеры оформления.
При проектировании и эксплуатации современных систем энерго- и электроснабжения и связанных с ними объектов необходимы как составление текстового документа (пояснительной записки), так и разработка соответствующих схем и чертежей.
Правила оформления различных работ вырабатываются постепенно, постоянно анализируются и часто изменяются.
В разных странах они, конечно, имеет свою специфику, но в результате международных контактов разрабатываются стандарты, которые используются во всех развитых странах. Они регулярно пересматриваются, и при каждой переработке, по возможности, учитывается опыт других стран, чтобы упростить международные обмены.
В России используется хорошо отработанная система ГОСТов, невыполнение требований которых преследуется по закону. Однако ни один из ГОСТов не регламентирует требований к студенческим работам, поэтому приходится использовать те из них, которые являются наиболее близкими.
Ближайшим является ГОСТ 7.32 – 2001 «Отчет по научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления». Он полностью совпадает с международным стандартом ISO 5966-82. Непосредственно его использовать нельзя, так как он слишком сложен. Необходимы изменения для уменьшения трудоемкости оформления. По этим причинам ГОСТ 7.32 можно использовать только с упрощениями, которые за многие годы работы постепенно выработались.
Основным источником при разработке изложенных ниже правил оформления был многолетний опыт, накопленный при практической работе в Красноярском институте железнодорожного транспорта - филиале Иркутского государственного университета путей сообщения (КрИЖТ - ИрГУПС), Иркутском государственном университете путей сообщения (ИрГУПС) /1, 2/, Сибирском федеральном университете (СФУ) /3/, Красноярском государственном аграрном университете (КрасГАУ) /4/ и др.
Настоящее учебное пособие распространяется на выполняемые студентами и аспирантами в учебном процессе работы, содержащие текстовые материалы, чертежи, схемы и иллюстрации: курсовые работы (проекты), на выпускные работы бакалавров, на дипломные работы (проекты), отчеты по всем видам практик, отчеты по учебно-исследовательским и научно-исследовательским работам (УИРС и НИРС). Кафедра, с учетом специфики работ, имеет право своим решением изменять эти правила, необходимо только информировать об этом студентов непосредственно при выдаче заданий.
1 Общие положения и требования
В настоящее время выпускная квалификационная работа (ВКР) на электротехнических специальностях может выполняться в виде дипломного проекта (или работы).
Дипломное проектирование является заключительным этапом обучения студентов в вузе и направлено на достижение следующих целей:
– систематизацию, закрепление и углубление теоретических и практических знаний по специальности;
–применение полученных знаний при решении конкретных научных, технических. экономических или производственных задач;
– приобретение и развитие навыков самостоятельной работы;
– овладение методами исследования, обобщения и логического изложения материала.
В дипломном проекте студент должен показать:
– достаточные теоретические знания по избранной теме и умение вести необходимые расчетно-графические работы;
– умение пользоваться нормативной, справочной и технической литературой, делать выводы и формулировать предложения;
– способность решать практические задачи разработки комплексных решений в конкретных условиях, определяемых темой проекта и выбранным объектом проектирования, использовать современные методики исследований и экспериментирования;
– навыки проведения комплексного анализа, расчетов и моделирования, владения современной вычислительной техникой;
– умение грамотно применять методы оценки экономической и социальной эффективности предполагаемых проектных решений.
В дипломном проекте студент, разрабатывает законченное, готовое к внедрению, решение сложной производственной проблемы, а его профессиональная готовность определяется умением отобрать необходимую информацию об анализируемом объекте, специальным образом обработать ее, представить в виде модели принятия решения, сделать обоснованные обобщения, выводы, предвидеть последствия и доказать целесообразность реализации предлагаемого решения.
Общими требованиями к дипломному проекту являются:
– целевая направленность и четкость постановки задач;
– логическая последовательность изложения материала;
– глубина исследования и полнота освещения вопросов;
– краткость и точность формулировок, конкретность изложения результатов работы;
– убедительность аргументации, доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;
– грамотное оформление.
Курсовое проектирование, по сравнению с дипломным, охватывает более узкий круг вопросов, обусловленных учебной программой конкретной дисциплины.